致宋濂的一封信

　　书信是为传递信息而使用的一种方式。致宋濂的一封信范文要怎么写呢?下面学习啦小编整理了致宋濂的一封信范文，供您参考!

　　致宋濂的一封信范文一

　　宋濂先生：

　　您好!您不可能知道我是谁，因为您不能死而复生，我生活在二十一世纪;而我却知道您，因为您写得《送东阳马生序》深深的震撼了我年轻的灵魂。

　　读了您的文章，我感慨颇深：

　　砚台上的冰那么坚硬，您的手指几乎不能屈伸，您还抄书不止，可见您多么爱好学习。想想我，冬天里教室温暖如春，可我却冬眠不觉课已下，我的手指灵巧敏捷的可以转笔转书如飞如舞，却对作业一百个不愿意，一千个不热心;仿佛那是刀山火海，仿佛那是洪水猛兽。原来小学成绩不错经常洋洋自得笑傲班级的我，现在是“懒”树前头万木春了。我羞愧得面红耳赤呀。我的学习和您相比天差地别。

　　寒风吹得您四肢僵硬，每天只能吃两顿饭，您还坚持求学。而我呢，衣服冬暖夏凉时髦前卫，文具花样翻新层出不穷，零食五花八门，正餐四菜一汤，我却还懒得上课时候看黑板瞧书本，懒得回家后写作业习题。心里老想着稀奇古怪专误中国子弟的日本漫画，浪漫如梦其实如白日梦的韩国小说。结果一到考试后，人家是“我们老百姓呀，今个真高兴，”我呢考试卷上大红灯笼高高挂，一张脸儿没处搁，最终只能凭网游长精神了。我的学习精神和您相比真是相差十万八千里。

　　老师给我讲过知识可以改变命运的道理。例如牛汉的知识就改变了牛汉的命运。我也想改变我的命运，我的毫不在乎将来，只不过是自欺欺人的假装。我也想以后上高中大学，有个风风光光的前途，如诗如画的人生，想从现在的丑小鸭，变成将来的白天鹅。所以现在，我要痛改前非，要重视学习。学习您的艰苦和勤奋。让艰苦和勤奋成为我人生飞翔的两只如钢似铁的翅膀。

　　您的身影虽然走进了行史云烟深处，而您的精神都留在了我渴望美好埋怨的心里。

　　让您的精神成为我心灵夜空中的一颗永远灿烂的明星吧。

　　此致 刘馨远

　　敬礼 2014.3.1

　　致宋濂的一封信范文二

　　尊敬的宋濂：

　　您好!

　　我是您的一个普通学生，相隔数千年后壮胆写信打扰您，不仅是为了向您敬上尊敬的问候，还斗胆向您询问几个问题。

　　我是一名普通的中学生，与您相隔着银河般遥远的距离。您在别人心里是一位伟大的文学家，有很多优秀的文学作品，但您在我心中，只是一位值得我们学习的具有勤奋，能吃苦精神的学者，孜孜不倦的吸收着养分。您的《送东阳马生序》更是激励了我，您激励了不想学习的我努力学习，本来懒惰的我看了您写的《送东阳马生序》后参悟了一些道理，受了很大的触动，觉得自己应该努力学习，便又谦虚的拿起笔。

　　我难以想象，为什么您在儿时如此艰苦的条件下依然坚持读书，而我却觉得书甚是乏味，不大有意思，而您却具有那样坚定的意志，即使在寒冷的冬天仍坚持努力学习，甚至为了学习更多的知识，阅读更多的书，在寒冷的大雪里跑着还书，把像冰一样的砚磨成墨汁，这些困难是我们远所不能及的。《送东阳马生序》就如一盏指路灯，让我在黑暗中找回正确的道路;就像一杯香浓的咖啡;就像一支锋利的箭，冲破阴霾。

　　二十之后，终于长大，您甘愿跑那么远的路，只为找一位明师，而面对老师又是毕恭毕敬，而当今，不尊敬老师的事情时有发生，看了您对老师的态度，真是让我们脸红。

　　我还记得您求师的艰苦，背着大大的书箱只身一人走进雪野，到底是什么给了您学下去的动力?看到这里，真是让我们自惭形秽。

　　宋濂老师，您写的《送东阳马生序》激励了很多人，也使很多人醒悟，此时，您一定非常高兴吧!

　　祝您身体健康，文思如泉涌!

　　您的学生：墨彩心晴

　　2015年8月30日

　　致宋濂的一封信范文三

　　敬爱的宋濂先生：

　　你好!时隔六百多年，后生张煜坤斗胆打扰您，请原谅!

　　这几日，我阅读了你的《送东阳马生序》，未曾想到，古时穷人读书就学竟如此之艰难，深为您求学经历的艰辛和你的勤奋所震撼。

　　就读书而言，从“藏书之家”借来的书，且不说“计日以还”，就抄书而言。当代青少年大多数从未抄过书，但大多都抄过老师布置的作业。于是就体会不了你在寒冷的冬天抄书的所受的冷冻之苦。我们虽感觉过寒冷，明白液体在零摄氏度下会结冰，但您抄书时，“手指不可屈伸。”这真的令我们难以置信。

　　再说寻师求学。我步行个一二十里便吃不消，坐车走一百里路就很不舒服，更何况您当时的物质条件是那么艰苦，行深山裂谷中，还得负箧曳屣。可您仍“常趋百里外，执经叩问。”“叩”，这个字在我心中是一个具有神秘色彩的动作，因为只有在领压岁钱时，我才会向前辈叩首，而您却经常执经向老师叩问。令我更佩服的是您对老师的尊重。当老师批评了您时，您竟然“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。”就我来说，受到老师批评，心中便很不高兴，有时整节课都在想这件事，对老师产生厌倦。甚至当众顶撞老师，报复老师。或许您对我们的行为十分不满，可是您是否知道，您当时是好学，自主学习。而我们却在履行法律——《义务教育法》。这对于热爱学习的学生来说是一个机会;而对厌学者来说，这相当于逼迫，只要“混”到初中毕业证书，就算完成了任务，便走向了社会。古时候的孩子，穷人与富人的区别是有无条件读书;而现在穷人与富人的区别却是愿不愿意读书。求学道路上的艰苦使好学者更好学;使厌学者“知难而退。”您克服了那么多的困难，终于功成名就，令我们佩服得五体投地。

　　而后，当我看到您读书是食不鲜，衣不暖，物质生活那么差，怎么会有能量去读书呢!可让我惊叹的是你最终还是完成了学业。

　　您的学习经历告诉我们：“读书要有收获，不在于有多么好的学习条件而在于勤奋。“我们一定会珍惜今天的良好的学习机会，努力读书，成为建设祖国的有用之才。

　　后生：张煜坤

　　2011年5月

　　甘肃省华亭三中初二(3)