给灾区儿童的一封信
作为人际交往的重要工具,书信与日常生活关系密切,所以也是我们了解生活的重要资料。那么，给灾区儿童的一封信要怎么写呢?下面学习啦小编整理了给灾区儿童的一封信范文，供您参考!
给灾区儿童的一封信范文一
雅安灾区的小朋友们：
雅安7.0级地震让你们受难了。这场天灾毫无预示地降临在你们身边,破坏了你们的家园,拆散了你们的亲人,让你们身处水深火热之中,看着电视上房屋倒塌的一幕幕,我们全家的心都如刀割一般疼痛，十几天来，泪水始终挂满着家人的面庞。
谈震色变。但我们不能向它低头，我们一定要昂起头颅，挺起胸膛，众志成城，抗震救灾。
看到那些在地震中失去父母的孩子们，你们是那样可怜，本来你们都有爸爸妈妈，都有一个美好的家，可在这次地震中，瞬间支离破碎……
在大灾面前，你们是那样坚强，你们的救人，自救又使上帝赋予你们生的希望。
灾难考验着我们。在灾难面前，一声声亲切的问候，一张张热情的笑脸，一双双援助的手，都能给人带来无尽的关怀和温暖……灾难无情人有情。一方有难，八方支援。老师给我们讲了地震的许多灾情，说我们应该捐出自己的零花钱，帮助你们早日治好伤，早日上学。同学们都捐了很多，我拿出了20元钱。我不知道20元钱能买多少纱布、药品，矿泉水的什么，但我和妈妈说了，我以后再也不买零食了。妈妈发愁的说：“我们应该多捐点钱，让他们……。”小朋友们，对不起!我真想现在就长大，赚好多钱，给你们买衣服，被子，药，吃的。如果能把我的房子挪到你们那儿多好啊，让找不到爸爸妈妈的小朋友都住到我的房子里，让我妈妈给你们做好吃的，我们一起玩……
亲爱的雅安小朋友，你们要化悲痛为力量，阳光总在风雨后。我相信，任何困难都难不到你们，任何天灾地震都摧不垮你们。你们是勇敢的!你们是坚强的!
XXX
年月日
给灾区儿童的一封信范文二
亲爱的灾区小朋友：
你们好!
在灾难中，你们失去了家园，失去了学校，失去了亲人。但是“灾难无情，人有情”，你们得到了人们对你们的关心与爱护，我们也是你们的亲人。
我在电视上看到了震撼人心的哪一幕幕。我哭了，我很想去现场救你们，但是我没办法，我也很想帮助你们，但我的能力有限。让我高兴的是，祖国和人民及时向你们伸出了援助之手，四面八方的救灾物资源源不断地给你们运来，灾后重建热火朝天。
亲爱的伙伴们，让我们手拉手，心连心，虽然我们不在一起，但我们的心紧紧连在一起。你们不再孤独，因为有我这个小伙伴，还有全国乃至全世界人民的关心。
祝你们早日重建家园!
远方的朋友：小如
2012年11月14日
给灾区儿童的一封信范文三
四川灾区的小朋友们：
你们还好吗?我是江苏省扬州市施桥中心小学的一名四年级学生。得知5月12日2点28分你们汶川那里发生了8级大地震!这是建国以来又一次大的地震。在报纸上，在网络上，在电视上都播放着你们的消息。“轰隆隆”一声声巨响震撼着大地，那一刻，高楼、学校、家……几乎都倒塌了，变为一片废墟。你们有的被埋在废墟下面，有的在等待了几十个小时甚至更长的时间才被救出来，有的已经离开了我们，有的虽然活了下来，却失去了自己的亲人和父母，成了孤儿……听着听着，我的鼻子一酸，眼里噙着泪花;看着看着，我不由自主地被画面所感动，眼泪夺眶而出。我一直在想：远在扬州的我可以为你们做些什么呢?
老师给我们讲了地震的危害，说我们应该捐出自己的零花钱，帮助你们早日治好伤，早日建好学校，早日建好家园，早日上学。虽然，我捐的钱不多，但这是我的一片心，一份帮助，乘以13亿就能帮灾区度过难关!一份关爱，乘以13亿就会变成爱的海洋!一份信心，乘以13亿就是中国人的脊梁!希望能帮助你们重建美好的家园，愿你们能像我们一样能回到宽敞明亮的教室里学习;希望你们面对天灾要顽强挺过去，不要太悲伤，解放军叔叔一定会来救你们的，我和全国的小朋友也一定会帮助你们的!还有我们的国家、党和政府、全国人民一定会帮助你们的!
灾难考验着我们，在灾难面前，一声亲切的问候，一张热情的笑脸，一双援助的手，都能给人带来无尽的关怀和温暖。
大灾难中，让全世界都看到了，一个古老而又新生的民族，万众一心，共赴国难!
大灾难中，让全世界都看到了，一个国家的坚韧与大爱!
这就是最真实的中国，我们的祖国!
那画面让我震撼：灾难降临了，但我们有党在、有政府在、有人民军队在，老百姓就有信心在!
俗话说：天地无情人有情，一方受难八方支援。我们会帮助你们度过难关的，亲爱的同学们!我知道你们有很多人失去了亲人和家园，如今你们一定是在灾后的悲愤中，但请不要伤心，不要难过，有我们全国人民，特别是在党和政府的关心下，你们会重新住进温暖的房屋，也会重新进入明亮的课堂上课。亲爱的同学们!化悲痛为力量吧!阳光总在风雨后，我相信任何困难都打不倒你们的，你们是坚强的!你们是勇敢的!让全世界人们携起手来，共同帮助你们战胜灾难，渡过难关!在这里，我真诚地祝愿你们以后的生活能够平平安安、快快乐乐!
祝渡过难关，学习进步!
XXX
年月日