至一年级学生家长的一封信
至一年级学生家长的一封信
孩子成为一名小学生，家长一定对孩子的未来充满期盼。孩子的教育不仅仅是学校的责任，为了孩子美好的未来，家长要和学校合作共同教育孩子。下面学习啦小编整理了至一年级学生家长的一封信，欢迎大家阅读。
至一年级学生家长的一封信篇一
尊敬的学生家长：
你们好!
我是你们孩子的班主任，与你们一起同教共管、培养孩子，感到十分的荣幸。
当今，做教师都深深地感到现在的孩子聪明但难教，所以我们要共同携手、互相配合，让我们的孩子真正地体会到学习的乐趣和成长的快乐。为此，我作为班主任特提出如下建议：
1、请您为孩子准备好3—5支削好的铅笔、一颗绘画用的橡皮、一把尺子等学具放进文具盒里。因为铅笔上的橡皮质量差，擦得不干净、作业不整洁，对启蒙教育不利，也给老师批改增添麻烦。要求家长每天帮助孩子在上学前削好当天用的铅笔，以方便学习需要。
2、该信附本班课程表一张，希望家长要注意保管好它，您可以每天按课程表上所列的学科慢慢地引导孩子带好上学必须用的学习用品和书本，同时请您的孩子记住语文书、数学书以及与其配套的各种作业本每天都要放在书包里。美术课请为孩子准备彩色笔。体育课穿好球鞋。
3、每天都有家庭作业，请家长督促其按时独立地完成，检查完后请签上家长的名字。
4、请家长在上学前检查孩子是否带了校牌，没带校牌会被学校批评同时会损害班级名誉的，如校牌丢失请及时为孩子购买。同时请帮孩子准备一瓶水、餐巾纸。
5、因为一年级孩子较小，请家长对孩子要按时接送，早上7：40到校，11：30放学;下午2：35到校，5：10放学。
最后，希望我们平时能多沟通、多交流。(我的电话号码是：××××××× )
祝
家庭幸福，合家欢乐!
一年级班班主任 ×××
9-25
至一年级学生家长的一封信篇二
家长们：
新学期即将过半， 一年级新生的学生学习习惯已经逐渐养成，但是依然有不少家长在辅导孩子学习英语时产生了这样或者那样的疑虑， 究竟如何辅导一年级孩子学习英语呢?家长朋友们您需要注意以下几个方面：
1.明白低年级英语到底要学什么，要达到怎样的程度。
目前所用的教材为新起点小学英语，是一套全新并且富有创造性的教材。一年级的学生会学到一些简单实用的英语日常交际用语，但是在辅导孩子学习的过程中也要把握好教材的结构，尽量少走弯路。 本册教材共分8个单元，6个新授单元(1、2、3、5、6、7)和两个复习单元(4、8)，在教师的日常教学中， 先教授6个新授单元，两个复习单元会在期末复习时处理。除此之外，每个单元共6课，其中1、2、3课为新授课，重点讲述本单元的重点知识，是一个单元的核心环节。第4、5两课为练习课，用来复习巩固前三课的内容，同时补充部分知识点和对话的内容，对这部分知识，只要求孩子部分理解不要求全部掌握。第6课为Fun time 趣味故事，其主要目的为促进学生学习兴趣，以学生课下自学为主。
2.认真配合老师切实地完成好英语回家作业，培养低年级孩子良好的学习习惯。
对于低年级尤其是一年级学生，没有什么笔头家庭作业，但却有许多“听、读”的口头作业。因此，家长不能忽视这方面的内容，因为任何语言的学习都是建立在大量的听说、阅读上面，听录音可以锻炼听力，跟着录音读可以培养良好的语感。如果在英语学习的一开始就忽视这一方面，会很大程度影响以后的英语学习，因此，家长要坚持每天提醒、督促、检查孩子在家利用磁带进行听、说、读、写的预习和复习，养成孩子良好的学习习惯，切切实实完成“听读”的作业。按实际情况记录孩子的“听读卡”这样看似简单的事，只要每天坚持，会有很大的收获，孩子的听力水平，说的能力会有明显进步。
3. 保持低年级孩子学习英语的兴趣
低年级的孩子对英语较容易感兴趣，大多数孩子在刚学习英语时，说说、唱唱特别起劲，但过了一段时间，新鲜感没了，也就不起劲了。到了高年级仍能保持兴趣就更不容易了，因此家长应坚持将激发和培养孩子英语学习的兴趣放在首位。要善于引导低年级孩子保持学习兴趣， 多鼓励, 少责备.不要给孩子施加太多压力。也不要吝啬自己的表扬，多对孩子说“Wonderful!”类似鼓励的话，这样能让孩子的学习兴趣和积极性提高。比如当孩子取得一点点进步时，要及时加以表扬和鼓励，这样孩子学习的兴趣会更高;当孩子受到挫折时，家长不应该发脾气训斥孩子，而应心平气和地帮助孩子寻找问题的原因，提醒孩子吸取教训和经验;当孩子发音不准确时，不要骂孩子，更不要笑孩子，不要伤了他的自尊心，要鼓励他，帮他一起纠正读音， 使他能够有足够的自信心去学习，而且相信自己能够学得很好。孩子若长期保持对英语的兴趣。对今后的学习有着不可估量的作用。
4.为孩子营造一个自由轻松的英语环境。
家长要有意识的为孩子创设英语环境。比如让孩子制作与家庭环境相适应的英语标签，在家里的电器、生活用品上贴上学过的单词，培养孩子成就感;或让孩子看些英语动画、英语电视节目，学唱简单的英文歌曲、诵读英语诗歌、童谣，自编英语chant等，激发孩子学习兴趣;还可让孩子看一些儿童英语画报或小学版的英语辅导报，学会看图拼读英语单词，看图朗读英语句子，看图说英语对话;提高英语学习效率。孩子沉浸在这样的英语氛围中，英语水平一定会得到很大的提高。
愿家长们多一份宽容，多一份耐心，多一份思考，那么，孩子们的英语一片光明。
此致
敬礼
XXX
XXXX.X.X
至一年级学生家长的一封信篇三
家长您好：
首先祝贺您的孩子成为一名小学生。我知道这一刻您一定对孩子的未来充满期盼。作为老师的我们和您一样，期盼着孩子健康成长，增长知识和才能，我们也很荣幸将要和您的孩子一起走过这一段难忘的旅程。
为了我们的孩子快乐、充实地度过小学时光，我们和家长朋友就成了最亲密的伙伴，让我们共同陪伴孩子走上求学的阳关大道吧!
一、关于课外阅读
伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“家庭要有高度的教育学素养。”家长是孩子的第一任老师，不管教师做出多么大的努力，如果家长的教育学素养不够
都收不到完满的效果。
“家庭智力生活背景，即书籍在家庭生活中所占的分量——在很大程度上决定了儿童智力生活的状况。”所以孩子从小就应该养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果，但是却会使孩子终身收益。而希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，从电视前转移到书桌前，安静地看书。如果你作为家长都无法在书桌前坐上半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五、六个小时的艰苦学习呢?建议家长每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己做出爱读书的榜样来。并且给孩子提供健康有趣的阅读材料。如儿童读物、订儿童的报纸杂志等。现在学拼音时，可以读给孩子听，
以后学会了拼音，让孩子自己阅读。
建议：
1、在孩子的书包里或家里，放一本或多本课外书，在孩子完成作业的时候可以看课外书。
2、必读书目是《 安徒生童话 》请您陪伴或督促孩子认真读，并和孩子进行简单交流，如果能和孩子一起读就更好了。
3、您可以用小纸条、便利贴或是在我们的班级博客上和我交流孩子的读书情况，一定要多表扬孩子，培养其读书的兴趣。
二、开学准备
1、铅笔最好选用铅心为HB的铅笔。低年级最好不要用自动铅笔，因为这种笔铅心细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了，而且使用自动铅笔容易分散孩子注意力。铅笔的数量最好是5枝左右，头天晚上削好。
2、橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。不要过于复杂或艳丽奢华。
3、请为孩子准备一个透明文件袋(中)，用来装拼音卡片，还可以做生字收
集袋,装会认的字。
4、和孩子一起把新书包好，爱护书本渗透在点滴小事中。
三、好习惯的养成
刚入学的孩子，一般注意力集中时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，也就是孩子写作业您看书，孩子读书您也跟着读书)，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。
要养成孩子早睡早起的好习惯，尽量不要以任何理由上学迟到。
书包里的书本文具要让孩子自己收拾。第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。这一点非常重要。孩子自己应该做好的事，家长切忌不要包办，可以辅助孩子完成，逐渐形成孩子“自己的事情自己做”的思想。
帮助孩子培养一颗上进心责任感：您一定要重视孩子每天的进步，如果孩子得到了老师的表扬或是同学的认可，您一定要由衷的对孩子取得的成绩表示祝贺，对于孩子得到的奖状或是小物品，哪怕是一个小图片，都要有如获至宝的感觉，请认真帮助孩子准备收藏奖励盒，如果有机会要当着孩子的面，把孩子取得的进步骄傲地说给亲戚、朋友们听，千万不要总说孩子的缺点。因为孩子的缺点的多少，往往取决于我们对孩子的态度。
四、您可以这样辅导您的孩子
1、关于拼音学习。新教材把拼音作为拼读认字的一个手段，也就是说要让学生学会拼读，一定要会拼读认字。所以说，在平时读书过程中让孩子学着拼读，或者在带拼音的童话故事中让学生试着通过拼读认字并阅读，从而使学生提高会拼读的目的。
2、复习已学过的要求会认的生字。当教到生字时，每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读，并在认读的基础上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的基础上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。比如，当您抽出“草”字时，他能组词“草原”，并能说出一句或一段话，如“小羊在草原上快乐地吃草。”这需要家长您足够的耐心和一定的时间，只要您每天努力与坚持，您的孩子我们的学生就会有不断地提高。
五、数学方面您可以这样辅导孩子
1、请您及时辅导检查孩子的作业、严格要求孩子的书写。做到书写工整、大方。
2、提高孩子独立思考的习惯。如果孩子有不会的问题、请不要直接告诉孩子答案。可以提醒孩子解题思路。让孩子自己解决。
注：以上只是我们的建议，请家长仔细阅读并保留好这封信!
一年级全体教师
XXXX.X.X
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