致孙老师一封信
老师教会学生丰富的知识，教会学生做人的道理，让学生每一天，都过的开开心心，让学生们健康成长。下面学习啦小编整理了致孙老师一封信，供你参考。
致孙老师一封信篇一
敬爱的孙老师：
您好!
随着时间的流逝，四个年头已经过去了，我已经成长为一名四年级的小学生。在我们相处的这段日子里，那一幕幕情景，就像一盒调味品一样，有酸，有甜，有苦，有辣……
这几年，您教会了我们丰富的知识，教会我们做人的道理，让我们每一天，都过的开开心心，快快乐乐的。您就像一位魔法师，挥动手中的魔术棒，让我们吸吮着甘甜的雨露，天天茁壮的成长着。
记得在一年级的时候，我的胆子特别小。每次您在课堂上提出问题，别的同学们都把手举得高高的，争先恐后的回答，而我却怯怯地不敢举手。这时您发现了我，主动点名让我起来回答问题。渐渐地，我的胆子大了许多。上课时也敢积极地回答老师提出的问题，也能和同学们一样在知识的海洋里自由自在的畅游。
在写字方面，您对我们的要求更是严格。每个字都要写得工工整整的，并且还要有顿笔。在一年级时，我很荣兴地取得年级第九名的好成绩。可是在二、三年级因为骄傲，偷懒，写字明显的退步了。而您不厌其烦地给我找出不足，并加以改正。在您的悉心教导下，我的写字又取得了飞跃的进步。
孙老师，在这里，我要感谢您对我们的谆谆教导，感谢您对我们无私的奉献，感谢您伴我们一起成长。我爱您!孙老师!
敬祝
身体健康!
您的学生：寇倬雯
1月27日
致孙老师一封信篇二
尊敬的孙老师：
您好!
我是您的学生刘仲。这回的期末考试没考好，让您失望了。我与父母分析了这次考试，我没考好的主要原因是骄傲自大，还有您说的上课没有认真听讲。我刚开始认为初中的学习和小学的学习基本相同，不必那么紧张;但现在我发现而且是深切地体会到，初中学习和小学学习并不一样，不能过于放松。所以我想，这次期末没考好，我必须吸取教训，但同时我又发现了学习上的一个漏洞，所以说，我现在是“亡羊补牢，为时未晚”“塞翁失马，焉知非福”，按照我父亲的说法，也不是笨的无可救药，实在学不了，为什么不学好呢?
上面是我对期末考试的评价，下面来说说我的打算。我最大的缺点就是浮躁，做事总是浮皮潦草，不求甚解，正是这种性格导致了我一次又一次的失败。我争取以后变得更加沉稳，去克服这个毛病，稳中求胜。孙老师对我十分关照，我十分感谢。上学期时，您对我说，我可以不写数学作业;而现在，我没能在数学方面拿出个好成绩，我十分惭愧。对于数学方面，我将加倍努力，争取下次考出更好的成绩。我将踏踏实实的学习，一步一步地掌握知识。
除了对期末考试的反思和对以后的打算外，我还有一些对孙老师的建议。孙老师的课生动形象，能让学生们很好地理解知识。不过我想，如果孙老师再严厉一点，可能会让班级纪律更好。因为十七，十八班的班主任比较严厉，她的班级成绩较好。我认为严厉的作用在于能使班级纪律更好，从而营造良好的学习环境，会使成绩提高。所以我认为，老师可以适当的严厉一些。“虎妈狼爸”的做法虽不值得提倡，但其道理也许可以效仿。当然，这只是一个建议，具体操作还要看老师怎么办。
祝孙老师开心快乐，过个好年!
在此对孙老师及每一位在教学岗位上辛勤耕耘的教师致敬。
致孙老师一封信篇三
亲爱的孙老师：
您好!
我之所以给您写这封信，是因为我已经即将毕业，将要离开您了，每想到这里，许多往事便浮现在我的脑海里
让我久久难以忘记......
您是在我刚刚踏入小学的校门一年级一直带到六年级。在这六年里，您教会我认识a、o、e......。一笔一划教我如何工整的写字。用您和蔼的语气教会平时课本中的知识。用新颖的教学吸引着我们对知识的渴望。有时您就像大姐姐一样，和我一直玩耍，有时因为做错题目，您毫不留情地批评我。这都是体现出你对我的关心和成长。
还记得，三年级有一位同学上课时不小心吐了，您二话没说，便自己背着那位同学去了学校的医务室，校医给同学看病，您站在旁边露出了焦急的神色，也可以看出您对学生的关爱，然后带回教室，又连忙领着同学们一起来打扫那位同学吐出来的东西，不怕脏，不怕臭，那难闻的气味丝毫没有影响到您。一副身先士卒的样子一直浮现在脑海中。就这是我们可敬的孙老师。
我已经是六年级的学生，成熟逐渐代替了往日的稚气，在小学六年中，跟您学到了很多东西。我感谢老师指引着我走向更灿烂辉煌的今天 ，那些留念和不舍，那些希望和理想，一直伴随着我。我会在以后学习中认真，努力完善不足之处，您那殷殷教诲的话语能助我一臂之力，让我翱翔在广阔的天空中。
孙老师，这六年来，您辛勤地工作着，默默地奉献着，我想对您说一声：“孙老师，谢谢您，您辛苦了。”
此致
敬礼!
您的学生：施东辉
5月15日
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