一封学校给高三家长的信
高三的学习对一个正处在成长期的孩子来说，无论在精神、体力和意志上都是一个考验。到了高三，家长不能只关注孩子的学习成绩，而忽视了对孩子品质上的教育和思想上的引导。下面学习啦小编整理了致高三家长的一封信，欢迎大家阅读。
致高三家长的一封信篇一
尊敬的家长：
您好!感谢您参加广东实验中学2012届高三下学期第一次家长会，感谢您一直以来对我们工作的关心和支持!进入到高三备考的攻坚阶段，除了学校老师和学生的努力，我们也特别期待家长的参与。我们坚信只要教师、学生、家长协同作战就一定能更好地提高备考的效率!如何才能更好地帮助学生备考?我们提出几点建议供各位家长参考。
一、做孩子人生的引路人。
做人和做学问是相辅相成的。到了高三，不能只关注孩子的学习成绩，而忽视了对孩子品质上的教育和思想上的引导。我们希望家长：
(1)配合学校做好相关纪律教育。如宿舍纪律。为了营造一个更好的住宿环境，年级会全力支持学校宿舍管理部门加强对高三年级宿舍的管理，请督促孩子认真遵守学校的各项作息制度。在外面租房子的学生，家长要承担起他们的安全责任，同时要加强监管工作。
(2)不要包办孩子高考以外该做的事情。很多家长的误区在于，孩子要专注于高考，因此高考以外的事家长都可以包办。这一观点是不正确的。应让孩子明白一点在紧张备考的同时，做他们该做的事，有很多家长为了让孩子获得尽可能好的学习环境而包办一切，这种做法其实是在无形中对孩子施加了庞大的压力，孩子这时会想，自己如果考不好的话，不光是对不起自己，而且更是对不起含辛茹苦待我的父母，这种压力会一直持续到高考结束之后。因此，让孩子做他们该做的，力所能及的，这是为了让孩子更好地迎接高考。
二、做孩子前进路上的陪伴者。
在当前的高考模式下，高中三年的学习对一个正处在成长期的孩子来说，无论在精神、体力和意志上都是一个考验。面对竞争的压力，面对紧张的备考训练，孩子的孤独感和无助感常常会不期而至，很多时候需要家长给孩子以精神的支持。这时候，家长要充当的不是教导者，更不是知识的传授者，而应是孩子前进路上的陪伴者。孩子孤独时，陪他聊聊天，聊天时切忌以教训者和教导者的身份出现，更多的时候只需扮演好倾听者角色就行;孩子烦躁时，伴他散散步、打打球，和他一起参与到活动中去，以文娱的方式缓解压力;孩子遭到挫折时，家长就是鼓动家和打气筒，并尽可能地为孩子做好分析和参谋，从积极的方面予以肯定和鼓励。相对于导师，这个阶段的孩子更需要的是坚实的肩膀和温情的怀抱，需要的是家长陪伴全程的鼓励语言和关心目光。这样，你陪伴的身影才不会是孩子的压力，而是孩子的动力和心灵的依靠。
三、做孩子起伏心灵的按摩师。
高中阶段的孩子正处在青春期，青春期的孩子心理起伏较大，有测试成绩引起的情绪起伏，有老师或同学的评价造成的情绪起伏，也有个人感情方面懵懂造成的情绪变化。这些起伏和变化，有些可以从孩子的表面言行异常中看出，有些则需要家长通过其他的渠道获得(比如作业状况、阅读取向、听音乐的选择、说话的语气和速率、公开的日记等)。无论是孩子告诉你的还是你通过观察发现的，最重要的是先不要忙于下结论，更不能简单粗暴地干涉和批评，家长要做的，首先是将自己放入孩子所处的情境中去体察孩子的感觉，然后根据具体的情况营造一个适宜的环境坦诚地与孩子交流，在交流中提出自己的看法，并适时、适度地结合自己的经验和教训，或者是孩子曾经经历的具体事例，从积极的方面安抚和引导孩子尽快走出情绪波动的困境，释放自己，轻松地投入后面的学习。
四、做高考相关信息的搜集者。
家长利用业余时间帮助孩子更好、更有效率的学习，有意识地搜集一些信息是完全有必要的，这可以有效地节约孩子搜集相关信息的时间，家长在搜集资料的同时也能切身地感受孩子学习的相关情况，以便适时地发挥其参谋作用。这方面作用表现最显著的大概是高考志愿信息的搜集与整理了，家长要重点搜集四类信息。(1)一是权威信息;(2)二是准确信息;(3)三是最新信息;(4)四是有用信息，像高考试题解析、大学和专业介绍、志愿填报指导等材料，也是学生所需要的。 在搜集信息的同时，家长们要给自己定好位，扮演好该扮演的角色。作为家长，不能代替孩子学习，更不能代替孩子选择。家长要多服务，多给孩子提供有用信息，同时要尊重孩子的兴趣和特长。对于学校、专业的选择，家长的意见只能是个参考，决定权要交给孩子。
五、做孩子后勤保障的营养师。
孩子的学习活动要消耗大量的体能，合理的营养膳食对补充孩子的体能有重要的辅助作用。这方面有不少家长很有经验，这里不多说。高考，虽是知识掌握程度(效果)的比拼，其实也是身体和心理状况的较量。
各位家长，从今天到六月高考还有118天，我们将和孩子们一起深深地体会奋斗之美、充实之美、拼搏之美;而在他们经历高考的检验之后，在走向更广阔的人生舞台之后，他们将终身体会到学校和家长给予他们的力量之美、智慧之美!为了孩子一生的幸福，让我们紧密地团结在一起，大家共同努力，让您的孩子我们的学生在六月带着理想和希望踏上征程，放飞他们的梦想!
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致高三家长的一封信篇二
尊敬的家长朋友：
四海笙歌迎虎岁，九州英杰跃鹏程。值此新春佳节之际，首先向您表示我们最衷心的祝福。
回首不平凡的2009年，共和国迎来了60年华诞。国庆盛典的热烈与阅兵式的雄壮依然激荡人心。在经济危机中坚定前行的中华民族一次次在世界舞台上展示着日益崛起的中国力量，让世界见证了中国的风采。
回首硕果累累的2009年，石家庄二中迎来了南校区建校5周年。一年里，竞赛保送持续辉煌，高考成绩再创新篇;市文科状元花落我校，各项赛事又捷报频传。国家领导人的亲临视察，又为二中描绘了美好的明天。在开拓创新中坚定前行的南校区用一次次精彩的亮相展示着日益强大的二中力量，让人们见证着二中的风采。
一路走来，二中的每一点进步都离不开您的关注与支持，每一次提升都离不开您的付出与喝彩。我们高三人铭记这每一份感动，也正努力把这感动变为精益求精的行动，为更辉煌的时刻努力工作，默默拼搏!
进入高三以来，年级本着“分小组，重自主;抓两头，促中间;科学管理，目标到人”的管理方法，强化教师队伍，细化常规管理，优化学科自习的制度，抓严，抓细，抓落实，在科学管理的理念下最大限度地挖掘着每一分钟的意义，最大精度地从每一个细节里提高教育教学质量，使年级呈现出蒸蒸日上的整体风貌。老师们在全天候、全过程教学辅导的同时更加注重情感的投入和心灵的关怀，能在紧张的课业中创造进步，又能在单调的生活中传递温暖，用自己的真情付出践行着二中老师的职业良心和责任。同学们也更加自觉自主，学习有成有败却从不言弃，生活有苦有累却懂得珍惜。所有的这一切让我们有理由相信，2010年的6月，二中必定会创造一个辉煌的胜利。
这次寒假是孩子高中阶段最后一次“长假”了，开学时，距离高考也仅有一百余天时间。这个春节注定会因为高三而拥有特殊的意义。
这是孩子调整休养状态的重要时机，这个长达六个月的漫长学期让孩子们无论在身体上还是精神上都很疲倦了，他们需要适当的放松和休息来缓解疲劳，补充能量。
这是家长和孩子交流的最好的时机。战斗在高三的孩子们需要父母的理解和支持。建议您做好充分准备来组织一次气氛融洽、平等交流的家庭会议，不说教、不指责、不提要求、用心聆听。或者和孩子做一次心平气和、真诚相对的促膝长谈。了解孩子真实的水平和想法，共同理智地制定一个合理的目标。希望您能站在孩子的位置看问题，不仅仅关心孩子飞得高不高，还要关心孩子飞得累不累，快不快乐。学会悦纳孩子的现实，而不是总想着改变他;学会恰当地鼓励孩子，而不是总用过高的要求或不恰当的比较来否定他。您可以担心，但不要制造或传递焦虑。希望您能用微笑的态度、智慧的方法和宽容的胸怀来面对，与孩子一起形成向前的合力。
当然，这也是孩子查漏补缺、强化优势的重要时机。一年一次的春节在面对一生一次的高考时，需要做出一些让步。我们不能放大假期的作用，但必须在意这分分秒秒中的机遇。孩子自己有合理计划的，需要家长创设良好的环境来帮助落实;孩子自己无计划或自律性差的，需要家长帮助制定并加以督促。我们相信，和谐的家庭氛围，尽量少的无意义应酬，对孩子都是有帮助的。
让我们集合起学生、家长和老师的力量，把这十天的假期变成一个幸福的港湾、一个启程前的加油站，让孩子做好身体上、精神上和知识上的良好准备，迎接最后的百日冲关。
学校和年级已经为冲刺制定了科学的计划和周密的安排，所有的高三老师也做好了充足的准备，最后的一百天里让我们手牵手，同舟共济，为了共同的目标而拼尽全力!
最后，再次感谢您一直以来对我们的信任与支持，祝您——
春节快乐，合家幸福，万事如意!
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致高三家长的一封信篇三
贵家长：
您好!暑假时间虽短，然而对于刚刚踏上高三征程的学生来说却是很关键的。这段时间，他们不仅可以在紧张的学习之余适当休息放松，更是查缺补漏、全面调整的大好时机。
高三学子们该如何安排自己的暑假复习?在此特别邀请了专家为学生假期生活提出建议，希望对高三学子们的暑假复习有所帮助。
学生的准备
1、把高一、高二的期中、期末试卷以及其他重要试卷进行汇总、分析了解自己的长处，找出欠缺或不足，这样，实施下一步学习计划才会“有的放矢”。
2、利用暑假补缺、补漏，先补容易补的知识，后补有难度的知识。只有循序渐进、由浅入深，才会做到“事半功倍”。
3、将学科知识“类化、细化、系统化”，作全面复习安排。要高屋建瓴，将各科知识分门别类;先宏观调控，再精耕细作，对各科知识如此梳理，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。
4、严格合理安排作息时间。根据自身生物钟以及对各学科的吸取程度，制订合理的作息计划。根据上下午时间段对文理科的接受情况进行科学安排;每一次的学习时间不宜过长，感到疲倦时就适当休息，不要打“疲劳战”。
5、劳逸结合，适当放松，注意体育锻炼。要注重学习效率，学会学习，把主要精力用在刀刃上。因此，要学会放松，适当进行体育锻炼，以增强体质，保证长时、高效的学习。
6、合理制订学习计划安排，条件允许的话，进行必要的补课。根据自身情况和学习计划，对较为薄弱的学科进行及时的补缺补漏，以便迎头赶上。
专家的建议
1、在日常生活中，适当关注社会重大事件或热点话题，同时搜集相关信息或材料，以备高考时使用。
2、组建学习小组。在可能的情况下，最好能与成绩优异、积极上进的同学组建一个学习小组，这样可以取长补短，互相促进，共同提高。
3、准备学科“集错本”。专门准备几个小册子，把各门学科中经常出现的典型错误、有代表性的重点、难点问题集中起来，反复研究演练，这样有利于加深印象，纠正错误，避免再犯类似错误。
4、合理安排生活。健康的身体是学习的保障，因此，一切活动应以身心健康为前提，要科学生活，不要因放假而放纵。
家长的工作
1、尽可能全面了解与高考相关的各类信息、择校标准以及专业方面的信息。如果能够提前了解这些信息，便可以做到心中有数，给孩子提供更现实、更有价值的参考或指导。
2、“他山之石，可以攻玉。”了解上一届毕业生的学习信息，进行适当的高考体验。总结他人成功经验，吸取他人失误教训，为我所用，可以让孩子少走弯路。
3、与老师联系，了解孩子学习现状。通过与老师交流，全面了解孩子的真实情况，从而帮助孩子认清并把握学习方向。不要过于自负，也不要毫无根据地悲观失望。“知彼知己”才能“百战不殆”。
4、艺术生外出准备工作：(1)、督促孩子把各种课本、资料、错题集、笔记本等整理带齐;(2)、家长对外出应注意的事项做好叮嘱，如有时间尽可能到学习地点去了解孩子的学习生活状况，并做好相应指导;(3)、与班主任老师加强交流，了解孩子的各方面情况。
5、为孩子找出路。在孩子不能顺利考取本二以上学校时，应考虑为孩子选择一条更好的出路，比如，体育、美术、舞蹈、音乐、播音主持、编导等。(详细资料另附)
6、请家长督促学生认真完成假期作业。
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