给家长关于家长会的一封信
给家长关于家长会的一封信
家长会是为了老师与学生家长更好的沟通交流，除了告诉家长学校以及学生的情况外，老师还可以在家长会上阐述自己的教育理念。下面学习啦小编整理了给家长关于家长会的一封信，欢迎大家阅读。
给家长关于家长会的一封信篇一
家长朋友：
您好!
为进一步加强家庭与学校之间的交流，更好地教育、管理好孩子，使孩子健康成长，根据级部工作安排，决定于11月13日召开八年级学生家长会。具体安排通知如下：
一、时间：11月13日(周日)下午2：00—4：00。家长入校时间1：50。
二、地点：孩子所在班级教室。
三、内容安排：
1、广播会：学校领导、级部领导发言。
2、各班班主任向家长汇报班级近期工作。
3、班主任及任课教师听取家长对班级建设的意见与建议。
4、会后交流：各班班主任及教师与家长交流。
5、家长离校。
四、注意事项：
1.所有参加活动的家长须按时入校，并听从门卫安排将车停放在指定位置。
2.校园是未成年人学习生活场所，为了学生的健康，请您不要在校园内吸烟、吐痰等。
3.为了保障家长会顺畅进行，家长会期间请将您的手机关机或调为静音模式。请不要在教室内接打电话。为保障家长会的效果，最好由孩子的父亲或母亲来参加家长会。
4.因正值学生返校高峰，校园周边交通压力大，请尽量乘坐公共交通工具到校。
5.请您注意来去的交通安全。
感谢您对本级部工作的支持与配合，祝您工作顺利、家庭幸福!
宣城市第十二中学八年级部
11月6日
给家长关于家长会的一封信篇二
尊敬的家长：
您好!感谢您的光临，感谢您一期来对我工作的支持与帮助。
因为孩子，我们有缘相识;因为孩子，我们从陌生到日渐熟悉;因为孩子，我们一起携手共同陪伴孩子长大。相信有我们共同的呵护、引导与关爱，孩子一定能健康成长，快乐学习，不断进步。为了让大家更加了解我，了解我们班，为了更好地教育好您的孩子，更好的带好这个班，我写下了这封信。望您能抽空一阅，哪怕是对您教育孩子，对带好我们班级有一点点作用，都是对我劳动的一份慰籍。
请放心，我会尽力带好班，全力帮助您的孩子
我会跟我的每一届学生讲一顿饭的故事，22年前前，我去中和乡清溪村刘申良家家访，由于天黑，全家人硬留我住了一晚，第二天早餐，桌上摆着七双碗筷，桌子的上方有一个特别大的碗，我疑心那个大腕有埋伏，坚决不坐上方，但最终拗不过爷爷奶奶全家人的盛情，只好坐在了上方，并一定要我吃那大碗饭。
这哪是一碗饭!而是满满一碗鸡肉上面盖着薄薄的一层饭，22年前最偏僻的农村杀鸡待客可是最高的礼遇。他们不准我把鸡肉倒出，还不停地把大家都吃的那一碗鸡肉也往我碗中夹。这哪是一顿饭!每次回想起我都会禁不住泪流满面。一顿饭让我明白了一个道理：老师，承载着不仅是每位学生的希望，甚至是全家人的希望，全家族的希望。
以后的日子，我也曾有机会离开教育部门，但我最终没有，我觉得我喜欢教育，喜欢孩子。22年，当我每次想松懈的时候，想起这件事就让我不敢有丝毫马虎。因此，我的教书生涯教学成果一直都不错，几乎得过从长沙市到学校的所有荣誉，去年，我带的高三文科班0701班上线人数及我教的科目就是全校绝对的第一名。现在，我带着1001班也一样会一如既往地工作。所以，您请放心我会尽力带好班，全力帮助您的孩子。
我的教育观念
我始终认为：教育要面对全体学生，教育不是只培养少数优生，教育不能有遗忘的角落，在我的眼中，62位孩子都是平等的，我是这样想的也是这样做的。
我始终认为：要全面地看待学生，全面地认识学生、评价学生。在带班过程中，成绩最好的学生我也有严厉的批评;对成绩相对落后的学生也有充分的肯定与表扬;对最调皮的学生有严厉的处罚也有情感的宽容，对最听话的学生也有指点与激励。因为，我知道，世上没有一个一无是处的学生，也不会有一个完美无缺的学生。
我对后进同学有特别的耐心，我深知，家长老师一两个月的疏忽，一个孩子完全可以变坏，但改变一个后进孩子用两三年也不一定能完成，因为，后进孩子的教育需要等待、需要耐心、需要更多的关爱。
我信奉观念改变----行为改变----习惯改变----命运改变的成功法则，在教育过程中，我在班上提出了一系列具体的措施：提出“比过去认真一点点，比别人认真一点点。”“学最好的别人，做最好的自己。”等行为理念，并时时提醒同学们在行动中具体的落实、实施。
我信奉精神的力量，主张精神带班。提出“追求卓越，成就自我。”班训，鼓励同学们“让优秀成为你的名片”，鼓舞了学生，也督促了自己。
我的理念被同学们广泛接受并改变了部分同学，让他们取得了很大的进步。
优秀掩盖下的危机
一期来，我们班绝大多数同学都在进步，表现在思想方面、纪律方面、做人方面、学习方面等等。我们集体也取得了不俗的成绩，单就成绩，我们班分班成绩并不好，所以，第一次月考，我们只考了年级第十二名，段考我们就成了第七名，期末考试我们获得十五个班中的第五名。虽不是全年级最好，但是与进校相比是进步最大的，我几乎每天都感觉得到我们班的整体进步，各项活动我们在年级十五个班里也毫不逊色：内务年级第一，红歌比赛三等奖，背诵比赛三等奖，跑操比赛一等奖，一期常规评价年级第四，还没结束的辩论赛已进决赛等等。
人无远虑，必有近忧。班级拿出来不差，甚至可以毫不惭愧地说我这班主任当得相当的好，但我现在非常忧虑：孩子们的学习成绩与各位家长的期望距离还差很远很远(大家可参考五次大考成绩就一目了然);班集体的表现还不尽人意，远没达到理想境界;好多学生打着尽力的幌子其实在混着宝贵的日子。看着这些，我心痛，我想改变，但我又感到有些江郎才尽、力不从心，渴望各位提出宝贵意见且倾力相助。
给您的几点请求与建议
1、孩子的教育、班级的管理期待您的加盟
家长会上重点讲，这里不啰嗦。
2、您一定要给孩子一个明确的、恰当的、向上的期望与目标。
长期的教育工作，我深深体会到：家长目标低的孩子思想工作最难做，比如，你对孩子的目标不是什么考大学，而只要他在学校不闹事，平平安安过三年，混张高中毕业证你就心满意足了。假如孩子知道这是你的底线，他就会根本不学习，那他的精力都去干吗呢?睡懒觉、上课讲话、违纪、抽烟、喝酒、打架等什么事情都来了。最后，你得到的结果极有可能是孩子被开除了
建议您给孩子一个明确的、恰当或适当比他们的能力还高一点的学习目标。古语说的好：“取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，则无所得矣。”用在家长对孩子的期望上来理解，意思就是你给孩子一个上等的目标，孩子可能实现一个中等目标;你给孩子一个中等的目标，孩子可能实现一个下等目标;你给孩子一个下等的目标，那孩子可能连一个下等目标都实现不了了。
3、真爱和严格相结合，不溺爱孩子。
我也是一个十二岁孩子的父亲，这一点我深有体会，父母在孩子面前最易打着“爱”的幌子失去原则，让孩子形成了一系列坏习惯，其实孩子的缺点很多是你一手成就的。
溺爱是过分的爱，即娇宠、姑息、迁就、纵容。溺爱使孩子变懒、变弱、变私、变得冷酷无情。最严重的可以毁掉孩子。“真爱”，就是把孩子当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私人之利。”严格，就是符合法律和道德规范，符合孩子的年龄特征，孩子承诺的事，就要坚决做到，有始有终，养成习惯，形成素质。决不言而不行，半途而废。
4、掌控好孩子手中的钱，不要一味地满足孩子的物质欲望。
过去中国到处都可看到这样一句标语：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”而人家世界首富比尔。盖茨的观点却恰恰相反：“再富不能富孩子!”也许是社会上已感到这个口号的不妥，现在已看不到了。教育孩子勤俭节约永远是必要的，给孩子的零用钱越多，孩子花钱的方式也越多，孩子的欲望也越大。物质方面也不要过分满足孩子，孩子要求什么就给什么，这不是什么好事情，比如高档手机，MP4，高档电脑等，这些东西对孩子成长的积极作用远远小于消极作用，我只问你一句：“你知道孩子用他看什么吗?”其实你不想他用来干什么，那你没看到的时候他就是在用来干什么，我不是吓唬你。
言教就是通过有根有据有情的道理对孩子进行教育，包括适当的批评。
身教就是父母在日常生活中的一举一动、一言一行都起到表率作用，并在潜移默化中影响孩子。
心教一是要心通，心通则意到，意到则情合。情合则父母的教育易为孩子接受。
比如比较喜欢玩牌的家长，平常您可以玩，但孩子双休日回家了，建议您一定控制一下，做一顿丰盛的午餐，一家人一起吃顿饭，陪孩子聊聊天，做做作业。有些家长工作忙，但我认为不管您有多忙，都不应成为不陪孩子的理由，常听父母们说：“孩子，只要你会读书，读大学、读研究生、读博士，我们都会供你，没钱，哪怕是砸锅卖铁，哪怕是去乞讨，都会供。”讲得信誓旦旦，那么，我只要您适当约束一下自己的娱乐行为，您做得到吗?并且只要求孩子的双休日。
祝您：
工作顺利，身体健康，家庭幸福，阖家欢乐!
您孩子的班主任：彭佳兴
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给家长关于家长会的一封信篇三
尊敬的家长：
读小学，是孩子人生的一大转折，是孩子成长过程中的一次关键性的跨越。家长首先要从整体上对幼儿教育和小学教育的异同有个了解。幼儿教育以游戏为基本活动，保教并重;小学教育则是义务教育，以课堂教学为主要渠道。既然是衔接，那大班孩子入学前就要做好相应的准备，这需要孩子和家长双方面努力。
一年级新生的适应不良有这些表现：注意力不集中;经常发呆;上课做小动作;随便走动;不举手就插嘴;对老师交代的任务边做边玩;不能收拾好自己的学习用品;经常与同学发生纠纷;孤僻、不合群焦虑与畏惧……针对这些现象，我们需从这几方面做好准备：
第一、要培养孩子的学习兴趣和求知欲望。上学之后孩子是否愿学、爱学?能否学好?受诸多因素的制约，涉及到学习兴趣、欲望、态度、习惯和意志品质等问题。所以，首先应培养孩子良好的学习兴趣和求知欲。孩子一旦有了兴趣和求知欲，就能对感兴趣的事物进行积极地探究，能自觉自愿，主动愉快地去学习。如何培养孩子的学习兴趣和求知欲呢?关键看家长如何去引导：坚持做到睡前讲半小时故事;平时经常找一些图画书给孩子看，念一些内容有趣的书给孩子听，这是很有益处的。不强迫幼儿一定要认识多少字，但是要告诉她：“你看，书里可以让人懂得许多事情的，上学以后，自己识字多;自己就可以看书，能懂得许许多多的道理!”激发他学习的兴趣，促进迫切上学的愿望。
第二，要帮助孩子做好向往上小学的心理准备。有些家长可能也碰到过小孩不愿意上学的例子，问她原因不说，不喜欢学校那就糟了。所以，有事一定要和老师多沟通，一起想办法教育孩子。我们可以努力的创设一些环境，让我们的小孩向往小学，内心产生想上小学、当个小学生的愿望。例如：早晨送孩子上幼儿园时，在路上会见到许多小学生背着书包上学，这时，你可以对孩子说：“瞧，这些哥哥姐姐多神气!你背着书包上学的时候肯定更神气。”“上小学以后，会光荣的戴上红领巾”等等。使孩子产生羡慕之情。在这方面家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“瞧你这么坐不住，将来上小学可要受罪”“你这么好动，将来上小学让老师好好治治你!”这样说会造成孩子对上学产生恐惧感，不利于入学的心理准备。
第三、要做好孩子独立生活能力的准备。在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡几乎都有父母细心照顾，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力，自理能力，独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。在幼儿园，老师照顾的时间会更多一点。而到了小学，孩子要面对更多的老师，许多方面都要求孩子自我管理了。如课间10分钟，需要孩子自己安排活动，包括喝水、上厕所等;午餐时间。所以还应做好这些准备：
(一)培养孩子的作息习惯
为幼儿制定一日作息时间，养成良好的作息习惯。
(二)培养孩子的独立意识
要让孩子知道，自己长大了，即将成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。自己能做的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。同时要学会和同学相处。这两者我觉得是不矛盾的。在和幼儿园老师的共同教育下，有意识的让她去和其他小朋友玩，去亲近别人，欣赏别人。有了这样的意识以后，在学习中，她也会去倾听别人，欣赏别人。
(三)培养孩子学习方面的动手操作能力
教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、文具和玩具;学会使用剪刀、橡皮和其它工具，会削铅笔等等。在为孩子准备学习用平时，我们家长还要给孩子创设条件，帮助孩子选择合适的学习用具。这里我也要给我们的家长朋友一个建议，学习用品不必要特别精美、别致、高级，但要结实耐用，真正有利于孩子的学习。例如铅笔盒、书包等，不需要太多的功能，简单、使用方便最好。如果功能多、很花俏，上课的时候就会分散孩子的注意力，孩子就会控制不住，当玩具玩。要准备一个双肩背的书包。市场的书包很多，但不是全适合小学生的，在选购书包时，要考虑重量、大小、便捷的要素。如，书包的宽度最好选择和孩子肩宽差不多的，否则，会在视觉上产生压抑感;有些书包上有许多的口袋、网眼，不利于清洗，也容易让孩子被尖锐物钩住，造成危险;书包的打开方式最好能一次操作完成，即将书包放入抽屉后，如果再拿书本，不需将书包完全抽出--打开盖--拉开拉链--取到书。那些翻盖式的书包，不适合低年纪孩子使用。铅笔要选木质的，HB为最好，橡皮要选择擦起来比较干净的，这有利于培养孩子良好的卫生习惯。
(四)培养孩子服务性劳动的能力
进小学以后，您的孩子会在教室里拿着大大的笤帚扫地，拉着大大的拖把擦地;踩在小凳子上，擦黑板、擦窗台;他就该萌发为自己的班级服务的意识了。所以，我们的家长就该指导孩子一些简单的劳动技能。在平时的家里搞卫生，可以让小孩和大人一起做，擦擦桌子、扫扫地，甚至拿一块抹布擦地板，有何不可的。
(五)养成正确的坐写姿势
正确的坐姿应该是:身子上半部坐直、头部端正，目视前方，两手随意放在身体两侧，两腿平放，胸膛挺起。告诉他们，不要趴在桌上，或者翘脚架腿。因为良好的坐姿有利于骨骼生长，有利于身体健康。
我们有些家长望子成龙心切，提前教孩子认字、写字，往往忽视了孩子写字的姿势。“先入为主”，坏习惯形成了，就很难纠正。错误的写字方法，既影响字体美观，又影响写字速度，还影响孩子的小肌肉和骨骼的发育。
正确的写字姿势包括三方面:1、坐姿正确，做到“一直一正二平”，即身体直，头正，肩平，腿平。2、执笔姿势正确，大拇指和食指夹住笔杆，其余三指托住，笔杆向后稍斜，靠在虎口处。3、做到“三个一”:眼离书本约一尺;胸离桌子约一拳;手离笔尖约一寸。
幼儿园大班和小学之间的衔接不能忽视，需要家长和孩子共同努力，平稳过渡才能为孩子的未来打下坚实的基础。
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