小学野炊活动总结

小学野炊活动总结

　　野炊就是在野外烧火做饭，位培养小学生自主能力，学校经常会举办野炊活动。下面是学习啦小编收集整理小学野炊活动总结范文，供大家参考借鉴。

　　小学野炊活动总结篇1

　　古人云：读万卷书，不如行万里路。为了不断推进素质教育，锻炼学生的实践能力，走出课堂，丰富学生的课余生活，体验生活，培养学生自立的能力和创新意识，增强团队合作意识。2011年4月19日举行了野炊活动。本次活动获得了圆满成功。

　　一、丰富学生的课余生活

　　庄严肃穆的升旗仪式结束后，整齐蓬勃的队伍，迎着朝阳来到了野炊营地。同学们表现出积极的热情，每组同学分工明确，自己策划菜品，各个小厨师纷纷大展身手，拿出自己的“绝活”，精心制作每一道菜，有炒菜、凉菜、汤、腌菜、水果拼盘等。野炊后，工具收拾井然有序，遗留的垃圾用塑料袋装好，展现了新一代小学生良好的精神面貌和道德素养。在活动中师生互助，生生互助;在欢歌笑语中拉近了师生之间、生生之间的距离，野炊成为了“桥梁”，一座构架在心中的友谊之桥。主动、团结、和谐;这三个词语成为活动的主旋律。这条旋律也必将贯彻在以后的学习生活中，全校师生将会更加紧密地团结在一起，为更高的目标共同努力、奋斗!我们相信;校园明天会更美丽!学生明天会更美好!

　　二、管理之处再现春意。

　　围绕野炊，全校老师共同讨论，广泛参与，积极出谋划策。我们欣然地发现;区别与以往不同，在校外的管理中，我们的老师活动组织呈现新意：高年级和低年级“手拉手”，展现团结友爱。老师们贴近学生，走进他们，在欢快的声音中讲解传授实际动手技能，这是一堂别开生面的课堂，这是一种平等的对话，朋友式的交流。老师在交流中纷纷谈到：让生活课堂回到校园课堂。让欢声笑语始终环绕在校园上空!

　　活动奖项：最佳厨艺奖 团结合作奖 环保奖 安全秩序奖 以及征文比赛

　　活动评委：任景东 杨志勤 黄珍良 陈志君

　　最具创意奖一六年级 最佳搭配奖三年级组 最佳色艺二五年级 最佳厨艺奖四年级组

　　小学野炊活动总结篇2

　　作为学校秋游活动的一部分，我们20xx年级的秋游活动的主题是野炊。此前一直没有一个确切的题目，现在补上，“快乐一锅煮”亲子秋游活动。

　　上周五(11月x日)，天公作美。白云顿首，只为山间兰影瘦。秋日含情，更思空谷溪水清。活动紧张有序，快乐充溢，欢声笑语使整个山谷都热闹起来了。20xx年级六个班分成了六个区块，占地为营。各班炊烟袅袅。很多家长带着一群孩子，热火朝天，五(1)班的烧烤十分专业，专业的烤架，娴熟的手法，快乐随着食物一起升温。五(2)班的家长带来的石塘特色让人垂涎欲滴，五(3)班的扬州炒饭色泽明亮;六(1)班的家长热情就像他们带来的一只只红通通的螃蟹一样热烈;六(2)班的食物琳琅满目;六(3)班的一个同学过了童年最具意义的一个生日???各班准备的食品的丰富超出了我们的预期，更为重要的是，孩子们体会到了快乐，家长们也体会到了自己是学校的一份子，找到了童年的乐趣。

　　野炊活动在一片喧闹中浮出水面。从行政讨论方案出炉时的热火朝天到活动举行时的如火如荼，一切都充满了快乐和期待。但是，每一个快乐活动的背后，都凝聚着智慧和辛劳。没有陈赴、吴军剑、小王和后勤部分员工默默准备柴、炭、油、水，活动就不能得以顺利的举行，特别是吴军剑老师，小王和庄师傅活动当天既是放火的，又是灭火的，活动结束后，一个火堆一个火堆的检查过去;没有吴军剑、杨海涛、张敏华、张文武和庄桂穆等交通警察的指挥，六七十辆汽车在山坡上的有序停放就成了大问题，此前的停车使我们最大的一个顾虑，经过这些老师的指挥，消除了后顾之忧;没有班主任老师不厌其烦，细致入微的考虑和分组，我们的活动也不会在忙碌中如此有序，班主任老师及配班老师一个电话一个电话的打过去，事无巨细，无微不至。大到车辆的安排，小到是水饺好还是馄饨更合适，事必躬亲;同样的，没有家长的大力支持和无私分享，仅凭我们老师的两只手，恐怕留下来的也只有忙碌了。特别让我印象深刻的是，一些学生的父亲，扛水、劈柴，点火、烹饪无所不能??我想，在这个过程中，我们收获的不单单是食物，更多的是承担、分享、智慧、亲情和快乐。 特别，值得一提的是，活动结束后，我和庄师傅小王一起清理现场，让我们惊喜的是，活动现场几乎没留下任何痕迹，几乎没有留下垃圾袋和残留的食品。

　　当然，活动还是给我们带来了一些启示。

　　第一， 活动的延续性。不应该是一篇作文作为终端。班主任老师还应该继续挖掘

　　活动体现出来的德育因素，如父母的关爱，同学之间的互助与分享等。

　　第二， 学生的参与性更多体现在品尝上，真正动手的机会还是较少。

　　第三， 活动取得了成功，我们应该延续这一活动，成为高段标志性活动。两年一

　　届，让参与人数更多更广。

　　总之，每项活动结束后，留下的除了快乐，更多的应该是思考。感谢本次活动的所有参与者和羡慕者。

　　小学野炊活动总结篇3

　　为了不断推进素质教育进程，丰富学生业余生活，拓展学生视野，锻炼其社会实践能力。举行“野炊”社会实践活动并取得圆满成功。

　　5月30日下午，在校长王恩义、副校长崔丽辉的带领下，初一、初二年级近500名师生一起走进金荷园进行野炊活动。

　　在本次活动中，同学们表现出积极的热情，自带物品并分组比赛。每组同学分工明确并精心制作着每一道饭菜，有炒菜、凉拌菜、水果拼盘、沙拉、稀饭等。准备就绪后，同学们围聚在一起分享着胜利的成果并在镜头里留下精彩的瞬间。

　　通过本次活动，不仅锻炼了同学们的户外活动能力，体验了社会生活，培养了自立能力。同时也拉近了同学们之间的距离，在活动中同学们都积极劳动、互相帮助，发扬了团结合作的精神。增强了彼此之间的了解，增进了同学们之间的友谊。更为重要的是锻炼了他们的野外生存能力和合作能力。这些真正体现了科学发展观对教育系统的指导性作用。