速读简介及训练方法与要求
快速阅读是信息传导的最佳途径,能有效优化教学。速读简介及训练方法有哪些呢?下面是的速读简介及训练方法资料，欢迎阅读。
速读简介及训练方法
关于速读的一些误解，大体可以分三类
第一：怀疑速读效果的--这类朋友不看完帖子就有感触
第二：认为速读是说胡话的--这类朋友看完帖子可能有感触
第三 ：相信速读并且寻找方法的--这类朋友看到标题就可能激动死
王学贤和程汉杰的方法大同小异!视觉化训练方法几乎一样，这些也是速读界比较统一的地方了，别的地方差别较大，唯独视觉机能的练习比较雷同，由此可见，视觉机能的练习是何等重要!
现在总结几个比较突出的问题给大家：
一：速读是假的么?
当然不是，一个人说真的你可以认为是假的，两个人认为是真的你可以认为是假的，三个人….四个人…..当一批人说是真的，就算它就是假的，你也要相信，它就是真的，假的也是真的
二：速读效果怎么样?
总体来说，只要你具有速读的意识，它已经有效果了!提高三倍速度很容易!!理由：
无速读意识 的人 有速读意识的人
一眼看一个字 一眼看4-6个字
走神，卖呆，挖鼻孔，
转笔看书，想MM， 均无～～
看一眼书发一个短信
嘴里使劲咬文嚼字，
不吐清每个字，心里不痛快
一行字非要颠倒十个八个来回才叫看书
从头到尾一个鬼速度，我服你了
连标点符号都不放过，如果你不是学文科的，我只好认为你是研究标点符号的，拜 倒～～～～
从头到尾都要记住所有内容的人--你看着办吧，保证你学不会速读，除非你是白痴或者信息垃圾储藏怪物!
………………问题太多，这几个注意了，保证你速度提高两倍，达不到目标，代表你不具备学习能力～～～～～～～
三，某某某练成速读了吗?谁练成速读了吗?
问这些问题的人最多，也是大脑最白菜的一类，首先，我还没见过哪本书说练成速读这样的词语，大多数都是分速度等级的，何谓练成速读呢?5千字叫不叫了，如果五千字就叫练成的话，三万字又叫什么呢?到底他们用什么方法测得这个速度的呢?
你要是告诉我你读爱因斯坦的相对论也用这个速读的话，只有两个可能：
第一，你读错了，
第二，你读过，研究几百遍了，跟爱因斯坦没什么区别了。
问题的答案：速读无所谓练成，不同的材料，不同的环境，不同的心情，不同的排版结构都会影响你的速度和质量，如果你不同意，就当没看过～～～关键是你要有速读的意识和对不同文章的把握能力，变则通，通则顺，顺则道法自然
四，我应该怎样开始练习呢?
网上书到处都是简单的速读材料，现在有好多动态的flash可以训练眼睛，效果比较好，尤其是扩大视幅。
给几个开始步骤，
第一，心态调整，不管使用什么方法，都是为了静身休心，什么腹式呼吸，橘子方法，随便你用，不要搞得自己为了延长呼吸而上气不接下气的，反而心理不爽，烦躁不安，那才是你比别人笨的缘故，身体放松，心情舒缓，你呼吸自然放慢加深，经常做慢慢体会吧，最重要一点：选择自己合适的，如果不知道，找三种方法，然后挣股子选一个～～省事，省心!上帝郁闷的时候就跟爱因斯坦玩股子，结果被爱因斯坦完死了!
第二，注意力和集中力训练，如果不知道怎么练习的，对着你老婆，女朋友，未婚妻，情人，二奶，小蜜等盯着一个地方看五分钟，然后回忆一下你看到的所有东西，重复此步骤N次，直到你看的想死，那样你注意力就可以进入速读御林军了～～～
第三，视觉机能训练，一天个把小时足以，可以早晚各半小时，有的家伙一整天都在看，我真的对他(她)五体投地，大哥(姐)，拜托，你怎么这么傻子啊，学习要刻苦，速读也刻苦?我倒，别信人家鬼话，眼睛的肌肉练习就和锻炼身体一样，要是你经常超负荷锻炼身体，保证你身体没得到好的锻炼，反而痛，疼，酸，胀，什么鬼毛病都来了，大脚我切身体会，不听的不要怪我没提醒你!速读需要的就是偷懒，走大路多转几圈眼睛看MM多好啊，对着那黑点死看，无聊透顶!～～
第四，图像和想象力训练，这个嘛，不用做太多了，每天走在大路上挑20个MM瞧一眼，然后在大脑中想象人家丰美的身材造型，头发的样式，衣服的颜色和款式，形状和大小是不是很不错。想对了就多看几眼MM，想错了，再加倍看几眼继续～～会对你有帮助的，不相信的不用做这个机械化操作，看广告牌上面图像也好，记得了，是想图像，如果你硬是要用你声音在脑子中复述，就当我没讲过这个训练方法～～
第五，右脑训练，最简单的就是用你左半边身体吧，虽然别扭，但是很管用，训练的目的就是对这种不适应性作出迅速改变的能力，如果你不相信，把爱因斯坦那个鬼头拿过来瞧几下，反正我是左撇子，天天用左半边～～
第六，实战训练，说的俗点就是看书，大量的看书，可以看不懂，但是你一定要看到字，而且尽量当成图像看，慢慢的，你会对这种方法感兴趣的，速读是一种整体把握的能力，全局掌控!对不同的材料采取不同的策略，有的家伙傻到用一个速度看书的程度，如果你每分钟看100字，反正我没意见～～如果你用5000字速度看书，我更没意见，反正不是我看书～
五，黄卡要练习多久?
我倒，不知道哪个家伙告诉你黄卡是训练速读的，黄卡确切来说是训练右脑的，也可以训练速读，原因：黄卡训练你对颜色的感知能力，活化你的眼睛杆状和椎状细胞，强化你对图像的回忆再现以及感知能力～～～废话太多，反正看了没坏处，不过好处也不太多～
六，你速度多少啊?能过目不忘吗?能记住多少?
这三个问题最无聊，有个例子是，教游泳的可能不会游泳，世界冠军的教练也不一定就是世界冠军，确切说，90%都是菜鸟，速度一般在五六千字这样----以看社科类和报纸为例子，速度不是很快，
别说过目不忘了，反而是过目就忘，如果看个极品美女，那就另当别论，我的意思是什么呢?----记住你想记住的，不要把大脑当当今社会的垃圾信息储藏库，如果你愿意我就没办法，忘记是一种本能，要是你想把本能给灭了，那你试试吧，反正我不行～～外一语：下面还行。
一般我倾向记住我认为比较重要的，或者比较有吸引力的，那个也难不到大家，原因是，我是人，你是人，同理，我能做到，你一样能做到～～
七，怎么样看书?
这个问题很笼统，现在介绍个普遍的
第一，明确目的
不管你看什么东西，意识或者是潜意识都会有个目的存在，有的时候你说不出，现在的问题就是，你继续更明确化一下，对自己大脑提看它的理由，要是你看美女，就不要找理由了，你小弟弟就是理由～～呵呵
第二，预习目录
没有目录的看标题，这个很管用，从中可以选择你所喜欢看的，或者根据你自己原有的知识知道大概哪些比较重要的，如果你没学过什么澳洲土著语言，却要用速读学习土著语言，你就当看图算了。
第三，随便翻翻
有的家伙白痴到一定程度，看到什么书都从第一页翻机械的翻到最后一页，我服你了，反正我很少这样看书，一般我有从后面一章翻书的习惯，翻翻后面才知道书的质量如何。看到美女图片了，千万不要放过，因为我知道你肯定不会放过的，除非你比那美女美～～
第四，选择性速度阅读，先看你感兴趣的和你认为比较重要的吧，这些才是你潜意识的收获，你潜意识不接受，忘记的终究会忘记，如果你不相信，就当你大脑不存在，因为大脑就是这么工作的，它喜欢用它的方式来储藏信息～～
第五，不说了，说这么多，如果你还没启发，就不要学习速读，速读也是右脑开发的一个部分，就当右脑不存在，不想用脑的家伙，大脑也不会用他(她)自己
快速阅读的训练五方法
阅读速度是速读能力高低的重要标志之一。精英特快速阅读记忆训练的主要任务是培养参训学员的高效阅读能力。我认为，阅读能力包括理解力、记忆力和速度三个方面。在知识量急剧发展、与每个人的专业有关的书籍急剧增多的现代社会，培养速读能力是不可忽视的。从当前多快好省地提高学员的自学成才能力来说，培养高效速读能力确是速读训练的重点和当务之急。那么，除了平时参加我们训练外，还有些什么办法可以培养自己的速读能力呢?
“速读”就是首先要读得快，在快速阅读中掌握理解和记忆。读得快，要求对所读书籍或文章的理解得快，记得快，讲究看书的“高效率”。否则，一味求快，浮光掠影，没有效果，快了也没用。张志公先生说:“快速阅读的能力包含着快速理解和快速记忆的能力。快，容许略，不容许粗，更不容许错。快速阅读的能力不是一个孤立的能力，理解、记忆、速度三个方面构成阅读能力的整体，因此，我们的速读训练还必须从以下五个方面来增强速读能力:
一、掌握看书扫视法。
要读得快，就要眼睛看得快。小学生开始读书的时候，往往要用手指着书上的字，一个一个念，这样读书当然是慢的。我们要让学生养成以词句为单位的整体性阅读的习惯，学会合理扫视，纠正按“字”阅读、默读时动嘴、眼动没有规律等不良习惯，逐步扩大学生的“视知觉广度”。“视知觉广度”大，由于眼球注视时间短和中途回视的次数少，其阅读的平均速度就比较快。据我们上万学员的训练体会可以看出“有经验的阅读者每一次注视所能阅读的内容至少是初学阅读者的三倍”。用“扫视法”训练速读的方式是很多。除了运用我们的训练软件外，还可以可用卡片、幻灯或个人电脑来展示词组、句子、句群，在规定时间内要求每个学员尽量地扫视，后回答。例如“白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。”然后问学生“什么人?什么事?什么地方?什么原因?怎样来的?”等问题，要学生回忆这些句子，同时也使他们明白记叙文章的五个要素，进而全面掌握扫视法，自如地用整篇(段)文章进行扫视训练。
二、掌握看书搜索法。
要提高阅读速度，具有看书时的快速搜索能力是必要的。即在看书时能快速找到所需文章目录，文章重点或你对文章所关心的部分。我们在训练中必须养成学员有目的有重点地进行阅读的习惯，使他们在阅读时善于发现重点，善于发现新问题、新观点和新材料。这可以用提要法进行训练。训练的材料，可以用训练文章中的“短篇”、“阅读”的阅读文章。对这些各类文章要求学员能抓住各段大意。掌握段意最方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。例如《崇高的理想》一文中第五自然段开头一句:“理想问题，实际上是一个人的世界观问题。”这就是主句。其次，要求学员能够迅速抓住文章的脉络。例如《卓越的科学家竺可桢》一文是按逻辑顺序来安排的，文章从五个方面表现竺可桢同志在向科学高峰进军中不辞劳苦、鞠躬尽瘁的革命精神和严肃认真、一丝不苟的治学态度。
三、掌握速读中心法。
这种快速阅读技巧就是要求学员在训练中能迅速找到所看书本或文章的中心思想。有的文章，标题就说明了中心思想(如《要造成一种民主空气》)，有的在文章开头和结尾点明中心思想(例如《讲讲实事求是》、《为了六十一个阶级弟兄》)，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件，就能很快确定中心思想(例如《荷花淀》、《反割头税的斗争》)。
四、掌握速读概括法。
通过快速阅读要求学员能看清书籍或文章的内容提要，迅速把握文章主要脉络和大意。有的是写情节提要(如《“老虎团”的结局》)，有的写中心论点和分论点(如《民族的科学的大众的文化》)。有的可制图表(如《人类的出现》)。第五，要求学生摘录警句(例如《记念刘和珍君》)和佳句(如《土地》、《秋色赋》)等。这几种要求，不是读每篇文章都要做到的。根据不同的阅读材料和学生的不同特点，提出不同的要求，久而久之，就能使学生养成正确的学习方法和学习习惯，提高阅读的效率。
五、 掌握速读提问法。
看书与做事一样如果想要好的效果，在起初必须有明确的目标和看书指向，即需要向书中了解和掌握什么东西，记忆什么内容，特别是在面临考试复习是看书，目的性就更要明确。这样看书时我们就容易形成带着问题去看书和复习课文的习惯，这样往往事半功倍了。叶圣陶先生说过，“无论阅读何种书籍，要把应当记忆的记忆起来，把应当体会的体会出来，把应当研究的研究出来，总得认清几个问题──也可以叫做题目”。“善于读书的人，一边读下去，一边自然会提出一些问题和题目来”。在培养速读能力时，可提出一些问题，要学员能迅速阅读后解答，例如教《实践是检验真理的唯一标准》时可提问:为什么说检验真理的唯一标准是社会实践?学员要迅速在书上找到一段话作为答案:“这是因为──科学史上的无数事实，充分说明了这个问题。”这些问题要有思考性，要让学员想一想之后能够回答。在提示之外，学员如能自己提出，当然大可奖励。但是提得有无价值，得当不得当，还须由教师注意与指导。有些文章的内容，可由自编一些题目来概括，例如《崇高的理想》一文就可以编出一系列的问题:什么是理想?为什么说理想是有社会性、阶级性的?什么是伟大的理想?为什么说实现共产主义是我们最崇高最伟大的理想?到了高年级，还可以进行专题阅读，由教师出一专题，让学员自找参考书阅读后解答，养成学员“选读”的习惯和能力，也可以提高阅读的速度。例如教师布置学员找一些材料说明“用眼卫生”的问题、“文明礼貌”的问题等等。
总之，阅读速度同视知觉广度、阅读者的经验知识、思维能力和阅读习惯方法以及年龄特征有关。要培养学员的速读记忆能力，就要看得快，懂得快，记得快，在“懂、巧、熟”上下功夫。
快速阅读与记忆的训练与要求
一、 训练时间安排与注意事项
每天训练一小时，总时间设定为30天-60天。之所以把时间定为30-60天之间，是考虑到年龄等方面的差别，每个人所取得的效果也会不同的原因。训练前的准备主要是调整好心态: 我能行 要绝对相信自己能够达到速读的目标，在充分具有强烈的求知欲望的和浓厚的兴趣前提下开始训练。
二、注意事项
1，为了提高训练的效率，最好是网络训练;训练时要选择安静的地方，有噪音及其它声音的地方，容易使精神分散。
2，用隐形眼镜的人，请换上普通眼镜。因为进行扩大视视野训时，需要眼球急剧转动，眼睛就会和镜片发生摩擦，有损眼睛的健康，或使隐形眼镜脱落。
3，严格遵守一天1小时的训练时间(不包括辅助时间)。如一天的训练时间过长，眼角肌和神经系统就会疲劳，引起头痛或眼痛。
4，练后请记录下自己的训练结果填写在规定的表格中。每天晚上，回忆当天训练的内容，越详细越好。
三、训练内容、方法与要求:按照四大内容齐头并进，分三个阶段方式训练。
(一)集中注意力并激活 α 脑电波的训练 有项目1、2
项目1，丹田呼吸法。训练方法和要求:
1，端正地坐在椅子上，背部伸直。下颏微收，静心练习。
2，全身肌肉放松，坐势安适。若有不适之感，可改变姿势。
3，鼻子呼吸。呼吸要细、长、静、深，不能急促而发出声音。另外，不要刻意做口形，脸和唇部的肌肉也要放松。
4，频率:逆向呼吸法，吸气用6秒钟，呼气用12秒钟(意味着呼气还要缓慢);腹腔呼吸法，吸气8秒钟，呼气8秒钟。用哪种呼吸法可自己选择。
5，就意味着每分钟要求成人的呼吸不到四次，它与正常人呼吸16次左右相比，慢了很多。但呼吸的气量却大了许多，便会给大脑充氧，并自律神经，安身养神。
6，每天开始训练时，每次呼气之后，请暗示自己:还有30%的新鲜空气留在下丹田部。实际上，吸入的大部分空气已经呼出去了。但是，想象腹中吸入了新鲜空气， 气沉丹田 这是至关紧要的。但在进入读书或作其它项目练习时，就是只作深呼吸即可。若呼吸还要用神经系统来控制的话，就说明并未能真正达到无意识状态。就还需要加强锻炼，直到你一读书就自动进入丹田呼吸法这种无意识的状态。
项目2，固定点凝视训练。方法:睁大眼睛，闭上嘴。暗示自己:固定点扩大了，且清晰入目。尽量不眨眼睛。练到眼睛能一眨不眨地凝视这个点的变化。在前30秒钟和后30秒钟时，要求能将凝点放大或缩小，随着意念运用自如为止。中间一分钟，应随着凝点放大和缩小。 也可自己在眼睛前方，确定 一个点，来自己训练。
(二)扩大视野训练项目有:项目3，4、5
训练中不要眨眼。训练时间间隔10--20秒，休息时要多眨眨眼和做些轻微的活动。眼睛疲劳时节可做眼睛保健操。
项目3，视点扩展图形训练法。动点作上下、左右、上弦下弦、顺逆圆周和前后练 其要求:坐姿端正，利于眼、脑功能的正常发挥。在丹田呼吸并集中注意力下，专心致志投入训练。
训练中记住三句话:
1)凝神定睛少眨眼;
2) 快速上下转眼头不动;
3)点线看清为前提。训练时最初每个动作要求10秒钟，在头不动并凝神定睛少眨眼时训练眼睛视野的扩大和眼睛的定力。随着训练加深。时间可缩短到一分钟两次。
项目4，视点(焦点)图形移动法。要求:从下至上和从上至下缓漫移动视线。这时，视线滑过两个焦点之间，大约需要5秒钟，并在焦点上停留1秒钟。共计2分钟。全部注意力集中在看焦点上，这是要领。尽量做到不眨眼睛。 暗示自己: 点与线都清晰入目 。这是训练眼睛的定力。
项目5，视点连页移动法。要求:从图的左上方开始，随波形线移动视点。眼睛运动时，尽量灵活滑润。头不要随之摆动。其间尽量多次反复。这是为快速翻页训练。
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