常用快速阅读技巧浏览法和全读法介绍
常用快速阅读技巧浏览法和全读法介绍
对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊,可采取浏览法,即 随便翻翻 ,大致了解其主要内容,或通过看标题、目录、内容提要、前言等,以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。常用快速阅读技巧浏览法有哪些呢?下面是的常用快速阅读技巧浏览法资料，欢迎阅读。
常用快速阅读技巧浏览法
浏览法能扩大视野，丰富知识。有些文章，不需深钻细研，有些书只需要知道个大概内容即可;有些书只需从中选择一些有用的资料而已。这时候阅读的主要方式是浏览。浏览也是初读，是精读的准备，以便在通读的基础上选择精读的内容。通过浏览，读者可以丢开一些书中不值得读的部分，这样就省下了时间细读真正需要的学习材料。
浏览阅读的四个方面
1、推敲篇名
篇名(包括书名)往往概括了文章的主要内容，或者揭示了文章的基本论点，论述的范围，只要稍加琢磨就可以有初步的了解。
2、浏览序，目录，提要，题解，要点，索引。
序(包括跋，后记)有自序，他序之分。自序偏于说明作者宗旨，撰写经过，编写体例等。还可就书中的重点和难点作简要的阐述。他序常常对作者，作品作介绍和评论，或对书中的观点作引申和发挥。序能帮助读者了解书中的主要内容。
目录，是书的纲要。从目录，章节的大小标题中，读者能了解到全书涉及到哪些主要问题。目录不仅仅是供检查哪章内容在哪页上，它从整体结构上显示内容的总轮廓。浏览目录，而且有助于决定进一步的阅读方式，或全读，或选读，或不读。
提要，即内容提要，又称内容简介。它是关于图书内容及其特点的简明扼要的介绍文字。它能帮助读者概括的了解书的内容和把握书的要点。
浏览内容提要后还得看看书的其它部分，才能获得客观的结论。
题解，多是就文章的题目对内容进行概括的解释。一般是介绍作品的背景，意义，影响，作者的基本情况，作品最初发表的时间和刊物的名称等，有的还对作品作出评价或按读者对象的不同做一些具体的分析。题解一般用在文选等比较严肃庄重的著作中，有的像注意杨放在文章的后面，有的题目的同一页正文后面加线条用小字号表明。题解能帮助读者正确理解与把握作品的内容。
要点，有些书写有要点，这是各章节的提要，它概述各个章节的论述要点。看要点，能了解作者在各章节中表述的基本思想。
索引 一般作为附录出现。浏览索引能了解书中接触的人名，地名或问题，能看到作者写这本书的主要材料来源和根据，了解这本书的大概内容。
上述要浏览的几个项目，除目录外，不一定是每本书都有的，如果有，都应该浏览，通过浏览这些内容，对全书的概貌就有了比较概括地了解。
3、浏览正文。首先要读开头的一部分，这一部分往往是文章的引论部分。作者在这里提出论题，论点，以及研究本课题的意义，目的.或者指出本文的叙述纲要和叙述方法。了解这些可以对后文的内容进行判断，对理解全文有重要作用。其次要读中间部分段落，章节中的主题句。最后，要读结尾部分。结尾部分有时以结束语的形式单独列段。作者在这一部分对全文论述的问题加以简明扼要的归纳，总结，是作者展开论证的结论。读结束语应细心，如果与开头部分加以对照读，印象会更深。
4、浏览完毕，要合上书回忆所得，形成总的印象。如果发掘有值得深究的问题，应及时捕捉，或做卡片记下，或进一步阅读。
可见，浏览是一种很重要的学习方法。在一定时间内要使用很多书，而又不能把它们细读的情况下，可用浏览法;阅读与自己专业毫无相关的其他书，可用浏览法。浏览可以开阔眼界，增长知识，扩大知识面。要想有广博的知识必须学会浏览法。
浏览是一种多方面应用的技巧
浏览的速度必须适应读者的目的。下列各种类型的浏览，阅读时，每一种都要求不同的速度和中心。
1、教科书：在学期正式开始前将教科书总的浏览一下，随后对轮到指定阅读的每章也浏览一下，为更快得更仔细的阅读打基础。
2、报纸：报纸的新闻编写是为了便于浏览。新闻标题就是结论。第一段就是该药。后续各段的报道内容是按重要性递减的顺序排列的。阅读一张报纸可先读大字标题和每篇文章的第一段，然后浏览其余各段，只要在感兴趣的地方读的较仔细一点。
3、小说：浏览一本小说有种实际用处，尤其当你把小说当成课程，不是作为消遣是更是如此。如果你选定了一本小说，你可以从头到尾浏览一遍，看故事，找情节，找背景，找人物刻画，找结论。你甚至可以从第二遍，第三遍浏览中得到益处。一遍为了进行默想和构思，一遍为了进行评价和批评。
浏览是应该注意的问题。
1、根据不同的内容选择不同的读书方式。书籍，文章有重要次要之分，一般作品可供浏览，只对于其中精彩片断进行精读;重要著作，一般应该精读，但其中部分章节浏览即可。可视不同的内容和需要灵活掌握
2、浏览时，速度应适中。如果没有一定的速度就不能用较短的时间阅读广泛的内容。但另一方面，如果一味走马观花，追求速度，结果必然会印象模糊。因而，既不能太慢，也不可过快。
3、浏览，并不是马马虎虎，随随便便的看看。同样应该开动脑筋，边想边读，使记忆积极从事活动。浏览时，涉猎东西多，重复的机会多，许多只是自然而然会变成自己的库存，但不要忽略主动的有意识的留下记忆的痕迹。
4、除了勤于动脑之外，浏览时也要勤于动笔。把有的资料都保存下来以备不时之需。
总之，精读时固然要下功夫，浏览时也不可忽视，不要粗心大意。
浏览法和全读法
阅读是我们汲取知识的重要途径，相信每位同学阅读的方法都有所不同，因需而变。归纳起来大致可以分为两大类方法:
浏览法:多在学习之余进行，翻翻报纸杂志，看看小说诗歌之类。但是浏览的内容也决不是不加选择的乱读，而是在确定学习内容的基础上对阅读范围的扩大。目的在于从多方面吸取营养，增加自己的知识。浏览法的关键是要提高阅读的速度，并能抓住重点，所以必须养成高度自觉性与自制力的读书习惯。
全读法:一般的书刊与参考资料，并无难懂之处，只须看一二遍就可以了解并掌握其主要思想。这种全读法不同于浏览法的地方在于，浏览法只泛泛地读一下，了解文章大意即可。而全读法则要整篇全看，较详细地了解全书大体安排，而且要边读边思考，尽可能将自己原有的知识和书中内容联系起来，达到“融会贯通，举一反三”的目的。
定向浏览法
定向能使读书目的明确.冯骥才是一位作家, 他读书都是为创作服务的.他说: `我喜欢有意识地自己找些书来看, 习惯于凭着需要与欲望读书.如: 《创作心理学》、《接受美学》、《文艺欣赏学》等, 还有些古今中外作家的创作谈和文艺理论等知识性书籍.'
浏览能拓宽视野, 扩大信息量, 而且冯骥才的浏览不是一般的浏览, 他善于抓住各种书刊的精粹, 盯住各类新观念、新知识的精华, 因此, 他获得的信息是`最佳质'的信息.
在定向和浏览的基础上, 冯骥才也主张`精读', 精读社会上较有影响的文学作品和文章.`定向→浏览→精读', 冯骥才的这一套读书方法是较为全面、完整的, 同时也是具有现代意识的读书方法.
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