差生逆袭成功的励志故事(2)
差生逆袭成功的励志故事_学渣逆袭学霸励志故事
差生逆袭成功的励志故事篇4
从260分到603分，一个差生创造的高考奇迹
他叫章程龙，是湖南龙山一中的2015年应届毕业生。
他的高考成绩是：
语文：121分 数学：119分
英语：125分 理综：238分
总分603分。
成绩刚上重本，并不值得骄傲。
然而，在高考前三个月的模拟考试中，他的成绩是260分。
来看看章程龙自述的差生高考逆袭的励志故事：
被放弃的我
我们学校3月5号摸底考试，7号成绩出来，我只有260分，这对于在高三“混日子”的人再也正常不过了，并非我没有努力，只是坚持的时间太短，望着拿到手的试卷，想着回家怎么给父母解释，每当想到父母忧心的眼神，我就感到揪心，看到夕阳，也像我的成绩单一样鲜红。
那天，我爸看着模拟考试成绩，并没有像往常那样忧虑，而是格外淡定的告诉我，不用担心学习了，他已经给我联系好了一家工厂，3个月小工实习，没几年就能当大工，工资5000朝上。
我脑子嗡一下，一下就蒙了。我虽然学习不好，但是我也是做过大学梦，发誓要和几个要好的同学好友相约大学，经历着高三日日夜夜拼搏啊!让我把自己的青春交代在那个小工厂里，那么一瞬间，我觉得自己要崩溃了。
迈出第一步
我视力不好，不能当兵;看起来，我的未来看上去只有去工厂了。但我真的是不甘心。
7号晚上，我第一次问了自己无数个为什么。我把能想到的问题都写在墙上，最后，我发现这些东西都指向3个问题：
1.没目标：每次制定的计划最多能坚持3天，3天过后准忘，等过几天再看，前几天学的东西也都差不多忘了。
2.做题没有针对性：我平时做题只管做，不管看，更不去选择做题的难度、题型。我对自己的知识点掌握根本没有把握。
3.看得多，做得少：我看书的时候很少进一步去理解知识点的内在联系，所以原来不会的现在还不会，原来错的也一直错下去。
然后，我翻出来之前做过的所有试题、试卷，逐个开始找，整理我在主科上的缺点：
语文：基础知识和阅读理解不太好
数学：选择题、填空题命中率低，大题后面的3个题不会做
英语：基本看不懂，单词都基本不认识
我的奋斗
既然找出了问题，就得找办法解决。
我去书店买了一本语文基础知识手册和一本阅读素材;数学买了天利38套;英语买了近十年的高考题。
我把语文的基础知识手册和阅读剪成3本，每十天换一本。看基础知识手册当看书，阅读素材着重理解其中心思想。
数学每天做3套题目，只做选择题和填空题，时间控制在2个半小时内。第二天都将昨天做错的题目看一遍，3天、一周后再分别看两遍。这样我的数学解小题的速度和准确率快速提高。
英语每天做一套题，将不认识的单词记录下来当晨读材料，每天记半小时。
物理把高中所有的公式写在一张大点的纸上，然后做题，忘了公式就查那2张纸。
化学看两遍书，把书里出现的方程式都写出来，有选择地做课后练习，不会的再查书，对方程式。
生物多看书，将重要的知识点记在本子上再阅读。
突破那个坎
突破那个坎接下来的一个月我都用这种方法复习，4月5号摸底考试，成绩出来，我的成绩由260飞跃到410。我从班上倒数第3上升到倒数第10位。
你们千万别笑话我。对那个时候的我来说，已经是天大的进步了，至少给了我继续努力下去的信心和勇气。
语文：基础知识手册每十天重点掌握，作文素材每天精读5篇。
数学：将前面的选择题、填空题加上后面的四道大题一起重做一遍。最后两题不做，第二天复习。
英语：每天一套题，每个题目的语法、句型和短语一定要搞清楚，做题的题记录一遍。
物理和化学：基本不变，不再做课后练习，该做高考真题
生物：开始做题，做完检查，把错的知识点再看一遍
用这个第二阶段的方法坚持学习一个月后，5月5号考试，我的成绩再次突破到510分。这时候我在班上的成绩已经是前20名。离一本线还差一些，但是足够上二本。就这样，也是曾经的我难以想象的。
超越极限
我终于明白了跟上老师的步伐和保持一贯的复习进度的重要性，我落下了太多进度，这是自己学习完全不能弥补的。
但我想，既然已经能考上大学了，不妨再试试，看看自己究竟能到什么程度。
我深深地理解到坚持不懈和制定计划的重要性，在最后一个月里面，我终于跟随上老师教学的脚步，一边不停地做着各式各样的练习，一边将近两个月每天的错题当成武侠小说看得津津有味。我已经入境了。与此同时，最后一次模拟考如约而来，可能是为了给大家保持高考的信心，这一次考得比较容易，我拿到了598分，一举进入班上前十名。
期待已久的高考终于来了。最后，你们都知道了，高考我考了603分。自己终于考个一本，达到这样自己从未想过的高度。
我爸当时就哭了，他跟我说，当初不该对我说那样的话。我没说啥，其实我明白，他要是当时没说那句话，我绝对达不到今天的成绩。
我的老师对我说，他完全不意外。我之所以能达到这样的成绩，最为重要的，是我已经把学习作为了一项事业、一份责任。
差生逆袭成功的励志故事篇5
高中进校时他是班上倒数第一名，父母对他没抱多大希望。但他最终却进入北大，是坚持和专注改变了一切，成为一个高考学生励志的模板。
资质普通，成绩又吊车尾，这样的孩子在众人眼中已经被划拨为“差生”一类。但就是这样一个孩子，提前接到了北京大学基础医学部的预录通知书!他，就是来自重庆育才中学高三(1)班的王旭冉，他的完美转身为普通学生“逆袭”高考提供了一个最为励志的模板。
从班级垫底到年级前十
别的孩子还在紧张的准备高考，王旭冉已经给自己安排了美联英语的口语课程，“我的口语一直不好。”说话慢吞吞的王旭冉笑得很直率。他是大足人，从在老家大足读书开始，成绩就非常普通，高中进入育才中学也纯粹是“低空飞过”。进入育才中学后就读于十四班，当时进校的成绩是班上的倒数第一名。
这还只是王旭冉的第一次“吊车尾”。高二文理分班，他进入一班学习，新班级高手如云，于是王旭冉又悲催地成了倒数第一名。“他高一高二，语文外语都差。外语成绩进校时就70-80分，还不到90分的及格线，到了高三时就达到127.5分了。”两个班主任王田丽和李祖明回忆，王旭冉三年的学习生涯里就出现了两次“垫底”，他都一一实现逆转，“高二期间只用了半学期时间，他就进入年级排名前十名。”
父母曾对他不抱信心
生物是王旭冉最喜欢的学科，对生物着迷的程度让他随时把生物学知识用到生活中来。一次和同学去吃饭，眼见同学往碗里加味精，他就开始滔滔不绝地分析味精成分，这一点曾让老师和同学都大呼受不了。因为他的这份喜爱，班主任王田丽推荐他去了参加生物奥赛班。到了高三，父母担心他因为参加奥赛班分散了精力而要求他放弃，有点信心不足的王旭冉在班主任的鼓励下还是坚持了下来，最后取得了相当优异的成绩。
事实上，父母对王旭冉的成绩并不十分看好，从勉强入校到吊车尾，爸爸妈妈曾经最大的期望就是孩子能上个重本线，要是能考上重大那可真是阿弥陀佛了。谁知儿子给了他们一个更大的惊喜，得到北大的录取书，同时还获得了育才中学特别颁发的3.5万元奖金，让父母乐得合不拢嘴。
自我评价资质普通
奥数“天才”李爽与王旭冉是同班同学，一样是保送北大，两个孩子不免被老师和同学拿来比较。“在我看来，两个孩子还是有很大区别。李爽确实是属于资质高、特别聪明，从小就优秀的孩子，说是天才不足为过。王旭冉呢，资质没有李爽那么高，甚至说班上还有不少孩子的资质都比他好，但是他坚持、稳重、扎实让他超越了大多数。”王田丽分析。
王旭冉对自己的评价与老师如出一辙，但他自己显得更谦虚：“我一直都觉得自己不够。”他说，在学习上端正态度是首要的，在高一时自己就完全没有什么学习计划和目标。后期开始专注于课堂，坚持自己的生物奥赛爱好，“其实说起来我的秘诀就是专注、坚持和心态。”
差生逆袭成功的励志故事篇6
到了高三，各个科目的学习都在开始紧张起来。或许，这时候，一些学习跟不上进度的同学，开始慢慢消沉。然而，这并不是我们放弃的时候。要相信自己相信一切。抓住最后的时间吧!胜利或许离你很近!
【差生创造奇迹】
我高中就读于一所普通的县级重点中学。高一高二的时候，我的成绩始终不好，全班五十人，我入学时排名第五十，高一第一学期排名第二十三名，第二学期排名第四十三名;高二第一学期第二十八名，第二学期第四十六名。我那时，是个不折不扣的“差等生”。
高三开学的时候，我们新换了班主任，姓景，是我们学校抓高三的资深老师，按成绩档次分批找学生单独谈话，我是最后一批倒数第五个人。他虽然刚接任，但对每个同学的情况已摸得比较透，他和我谈了一个小时，很能切中要害，也非常会鼓励人;但我并不服气，因为我当时经过一个暑假的思考，心中已有了一篮子计划，我相信自己能有大成，但他只将我定位在努力争取考上个大专。
天底下只有一个张春风，我干嘛只有看到别人能否做到才能自信呢?我脸憋得通红，扔出一句自己都吃了一惊的心里话：“我要考北大!”我顿时感到办公室的老师都抬起头来看着我。我们这个县，恢复高考这么多年来，只有两个高中生上了清华，还从没有人上过北大，而这个扬言要考北大的人，到底有多大的实力呢?肯定是全年级的前三名吧?我走了，他们肯定会这样问景老师。景老师微张着嘴看着我，继而盯着桌面，好久没讲话。“景老师，没什么事，我先回去了。”“嗯，好吧。”我转身离去，景老师说：“你这样想对你没好处。”我没回头，接着走自己的路，只听到办公室里一片哗然……
我的成长
我快二十岁了，借这个机会，从头说起，做个二十自述吧。
1978年12月2日，我出生在山东省西南部的一个小山村中，父母都是普通农民。我在家中是长子，四年后有了妹妹。我爷爷去世早，奶奶和我们一起生活，外婆家是同村的。由于奶奶、外婆都在身边，所以，虽然我家并不富裕，但我小时候还是很受娇宠的。
我从小就笨，三岁会说话，五岁才会自己用汤匙吃饭(以前都是别人喂的)，至今不会用筷子。我做事喜欢追根究底，钻牛角尖，用我妈的话说：“不撞南墙不回头。”
农村的小孩子和城里的孩子玩的东西不一样，但同样乐趣十足，或许还要多些天趣。我小时候喜欢扇啪叽，弹玻璃球，咂杏核儿，打瓦，摔泥娃娃，夏天在臭水塘里游泳，在小溪里摸鱼……但这些，我都仅仅是喜欢，每一样我都胜不过别人，只有一样别人都不如我，甚至连村里的大人都不如我，那就是下象棋。
我五岁学下棋，从未经名师指点，到了十岁竟然下遍全村无对手，小学六年级参加乡里举行的成人象棋赛，我排名第四。初中以后，棋下得少了，也不那么专心了，现在反而棋艺平平了。
说起学习，从小到大，除了高考放了一次火箭，拿了个全县头名，其他时候，就算从小学起，我连班里的第一都没拿过。
我小学的时候，应该算是我读书史中比较辉煌的一段。全班三十八名学生，我始终能排在前五名，但最好只是全班第三名，前两名是两个女同学，直到小学毕业我都没能超过。后来，她们两个一个上了中师，一个上了中专，都是初中毕业后考的。我现在经常替她们惋惜，如果当初她们的家庭看得远一点，对她们的支持再多一点，那她们现在至少也能考上一般的本科院校。
上初中的第一个学期，功课一下子多了起来，我有点感到吃力，但我历来是个听老师话的老实学生，每天坚持完成作业。学期末的考试很令我满意，在全班六十人中，我排名第二，全校排名第七，被评为三好学生，领了一张奖状;可没想到，这却是我中学阶段获得的唯一一张奖状。整个中学六年时间，我只得过一张奖状，从没做过学生干部，一直是白丁，甚至连个小组长、课代表都没机会做，因为，后来的我，一直是个“差等生。”
初一下学期，我家搬到卫集镇上，我转学了。这时，相对于我们那个小山村来讲，可真是个大世界了。每天有好多东西可以玩，学校里的学风比较差，周围的同学都不重视学习，于是，我不再好好学习，成绩大幅度下降。我刚转学时，班主任老师给大家介绍说：“这是新转来的张春风同学，是三好学生，以后大家多向他学习。”没想到，两个半月后的期中考试，我在全班排第三十几名，外语由上学期末的98分滑到了19分。
我每天和几个小哥们去“野”，成绩每况愈下，开始堕落为“差等生”;不过与其他“差等生”不同的是，我在心理上，从没把自己定位为“差等生”。初二下学期暑假，我开始有所觉悟，认识到不好好学习自己将来肯定没有出路，我从暑假里开始努力。现在回想起来，我自己当时那么小，有那么大一股劲儿，真挺不容易的。我在自己房门外写上“闲人免进”，里面写上“无事莫出”。我不再和那些哥们儿去野，我还请老师把我的座位调到了第一排，我单独一个人坐一桌。每天上课认真听讲，晚上学到很晚。
我现在总结出，我下决心做的事情，总是喜欢一个人闷头做，应该说这是一种益多害少的品质。
老天爷有眼，中考我以比分数线多一分的成绩考上了县中。
考上县中实际上也是挺不容易的事情，我们镇那年考上八个(我当然排第八了)。我自己当时也很知道珍惜这个机会，没入校就下了非常大的决心：我一定要刻苦学习，再也不贪玩，一定要考一个重点大学。
高一高二的经历使我明白：并不是只要我努力奋斗，便能获得成功的。我差不多是班里最用功的学生，每天起床最早，睡得最晚。我甚至有很长一段时间在晚上学生宿舍熄灯后，躲在被窝里，打着手电看书;但令我懊恼不已的是，我的成绩始终在后面徘徊，始终上不去。那时候，我觉得自己在老师、同学和父母面前，真的抬不起头。每次开学看期末考试的成绩，我总要等到别人去吃饭的时候，自己才敢偷偷地凑上去看一下自己的名次。
每次心情都特别沉重，因为那名次，意味着什么也考不上，我记得高二下学期第一次回家，爸妈知道我的成绩后，竟然都是满面愁容，一个晚上不说话。我知道他们不是故意不睬我，他们是在为我发愁。第二天早上，我一声不响地收拾好自己的东西，给爸妈留下了一张纸条：“爸、妈，儿子能行的。”然后就登上了返城的汽车。接下来的一个学期，我玩命地学习;可是，高二下学期的期末考试，我还是排了个班里的第四十六名。
人在经过多次努力之后仍然遭到失败，是很难保持信心的，我也不例外。暑假里我知道自己的名次后，我觉得自己都快崩溃了!我从来没那么失望过，开学就是毕业班了，我该怎么办?我还能行吗?
我在精神空虚的时候，喜欢读小说(很多中外名着我都是在自己情绪不好时读的)。这一次，我读了一本人物传记——《毛泽东传》，是一个美国人写的，他的名字我记不清了，但我永远感谢他，因为就是他的这本书，唤起了我的民族使命感，使我有了巨大的前进动力。那本书写得很客观，展示了一个真实的毛泽东。我深深地感受到，这位伟人与一般人的不同之处，首先在于其强烈的民族使命感。
我开始反省自己。从小，在老师的指导下，我们就喊树立远大的共产主义理想。可是，藏在我内心深处的理想到底是什么呢?考个好大学?!考个好专业?!将来找个好工作!穿名牌衣服!有自己的车!有别墅!这些都是同学们经常谈论的，这些都是大人们不断灌输给我们的，可这些，就是我的理想、我的奋斗目标吗?不，这不会这样活着，我要改变这一切，我要为祖国的繁荣富强而活，我要让五星红旗在世界经济领域冉冉升起，到那时，我和我的国人，站在经济奥林匹克的领奖台上，疑望国旗，满眼热泪……
我知道我的这些想法，在任何人眼里都是狂妄的，但宁可狂妄，我宁愿为这狂妄的想法而活，而奋斗终生……
两年不顺的学业，一本好书，一场大病，使我树立了高远而平静的人生观。这一切心理上的感受，不过发生在二十几天内，而这之后，我感觉到自己真正成熟了，我懂得了人生的道理，这道理，不是人从书上背来的，也不是哪个人教给我的，而是我从自己的经历中悟出来的。有所信仰，有所追求，心中充满动力，而又不急不躁，那种感觉真好!
有了强大的动力、美好的愿望，平静的心态，确实是一个非常好的开始，但距离成功还太远太远，毕竟我一直在失败，而失败的原因并不是不努力。
我该制定一份现实的计划了。首先是环境。我还是老习惯，喜欢一个人闷头作事情;于是我在县城的北郊租了一间房子，很破，我和我妈收拾了一天，才使它看上去像人住的地方。甚至在房间都收拾好了之后，全家人还在劝我不要搬过去一个人住;但是，我一向“不撞南墙不回头。”开学后，班主任和管宿舍的张老师也竭力阻止我从学校宿舍搬出去一个人住，他们说，从以往的先例来看，高三搬出去的同学，没几个能取得进步的，绝大多数都是退步。后来的事实证明，出去住，对我来说是正确的，我需要那种环境。
1996年8月3日，我第一天住进我的小屋，我没有急着学习功课，而是给自己十天时间挖根源，找对策，制定全年的学习计划。
我的小屋本是菜农管菜的房子，所以周围都是菜地。其后有一条小河，小河那边是一片树枝，树枝边是草地。那十天，我每天搬上一个大红箱(我的书桌)，带上一只小板凳，到树枝中规划我的蓝图。
首先，我错在哪?我得弄清楚，我踱步在河边，想……
终于，我理出了思路。
首先，最根本的原因，我看上去很用功，但心情浮躁，效率很低，学东西一知半解。我一定得从根本上解决这个问题，才能实现大的突破。
其次，我不注意“温故而知新”，以致经常是“熊瞎子掰苞米，掰一棒丢一棒”。做习题计划性差，而且不注意复习已做过的题型。
还有一点非常要命，我总是不太重视考试。我平时喜欢抠根问底，喜欢做难题，却并不重视每一次考试，包括期末考试，我总是在成绩出来之后才知懊恼，而之前从不做针对性的复习。
根据自己的总结，我出笼了一套高三的复习方案。
我的高三
揣着一篮子计划，我迈入高三。
我本是一个性格开朗、很爱说笑的人，而步入高三，我整个儿变了一个人(后来我同学都说我那时有一个没过程的转变)。
每天早上，我6点钟起床，洗漱完毕，戴好随身听，塞上耳机，面向墙上的小国旗，听国歌。每当那激昂的国歌在耳畔响起，我的心情激动不已，我感觉自己没有了任何私念，我感觉到一种巨大的动力。啊!我将终生为此而奋斗，为中华民族的强盛而奋斗!
直到今天，我每天早上起来都要听国歌，这使我每天都能保持旺盛的斗志。
听过国歌，我总要锻炼身体，三十下俯卧撑，三十个下蹲动作，然后是朗读英语课文。这之间，我可以把早饭做好，一碗稀饭，两个鸡蛋。
每天早上7点钟，我准时骑自行车去上学，路上二十多分钟，我总是骑得不紧不慢，我的很多同学反来问我：“你每天花费近一个小时的时间在路上，那么紧张的高三，你怎么能受得了?”实际上，他们有所不知，来回路上近一小时的效率，要比在教室时高得多。关于这一点我等一下再说。
我高三的时候，在学习状态和学习方法上各有“三大法宝”。学习状态方面的三大法宝是“埋头，素服，三缄口。”埋头，即我看书走路时总是低着头，将自己置身于一个不受干扰的环境。素服，即我绝不穿颜色鲜艳的衣服，因为我要杜绝自己心中哪怕是一丝一毫的浮躁。我有两套灰色的衣裤，其中一套屁股后面有补丁，我高三基本上是穿着这两套衣服度过的。说到这里，很多同学可能觉得我过于注重细节了，但我认为，这细节是应该重视的，我们年纪还轻，很容易受外界环境的影响，我很难相象哪个同学在高三整日说笑，整日衣着华丽而能在高三保持平静的心。三缄口，是指对于学习以外的事情我要不说，不说，再不说。
“一张一弛，文武之道也”，我现在读大学一年多了，大学生活可谓是丰富多彩的，我每天不要那么紧张了，性格也回到了以前的爽朗，每日有说有笑，但我每每想起自己当年“埋头，素服，三缄口”，穿着补丁裤子又充满自信的状态，心中总是充满自豪。如果哪一天，再有那么大的“人生赛事”来临，我肯定会要调整自己进入那种状态的。
我的学习方法很简单，只有三条原则，我亦谓之“三大法宝”，这“三大法宝”即是：“紧跟老师，多次回顾，重视每一次考试。”
我以前过于自信，喜欢一个人“跑单”，喜欢自己找很多题目，无计划地乱做。高一高二两年的惨败告诉我，那种做法绝对是事倍功半的。制定了紧跟老师的原则之后，我每堂课都聚精会神地听讲，做笔记。
我把每堂课的重点和疑难点随手编上序号，下课后，闭上眼睛，按序号从头回顾一下每堂课的重点，哪一个想不起来了，就看一下笔记，如果有疑难点就及时问老师，问其他同学，直到把问题弄懂。高三阶段的老师基本上都是非常出色经验丰富的，他们为我们准备的复习内容和习题，基本上囊括了高考的试点;不过，有一门课——外语，我到最后都没有完全适应那个老师，但我还是坚持贯彻的我紧跟原则，尽量靠近老师的套路。
我的第二大“法宝”——回顾，尤其使我受益匪浅。我对记忆的观点是：回顾一百次也不为多，而只能使你记忆得更牢固;所以，我总是不厌其烦地回顾每一个知识点。很多问题在初学时没有深入思考，而在回顾的时候，由于时间比较充裕，所以能够将问题向各个方面拓展，起到举一反三、触类旁通的效果。我前面说的骑车上、下学的时间效率高，就是因为每天下学的时候，我可以将全天的学习内容按序号回顾一下(之所以编序号就是为了防止漏下某个题目)。有时候，我回想不起来，就停下车看一下书。每天上学，我总是将前一天的内容在心中过一下，这样，隔了一夜，再次回顾，印象就会更深刻。
我每天的中饭、晚饭都在学校的食堂吃，晚自修在学校上，每晚9点半离校，10点半准时上床睡觉，绝不熬夜。实际上相对于大多数毕业生，我的睡眠时间是较多的，但与别人不同的是，我睁着眼睛的时间都在学习，包括吃饭、走路、上厕所的时间，我都在回顾，都在思考。
我们接着谈我的第三大“法宝”;重视每一次考试。高三的考试非常频繁，很多同学到最后都考麻木了。我不同，我重视每一次考试，不管大考小考，我在考前都认真准备，考后认真总结。为什么要这样重视每一次考试呢?因为我需要信心，需要一个平静的心态。我永远忘不了我的“平型关大捷”：开学一个半月，全校的毕业生将举行力学部分的物理统一考试。我们在前半个月知道这个消息，其他同学都不以为然，都在进行全面复习，而我在那半个月则花了大量的时间在物理上。我把老师上课讲的每一道题目都弄懂弄熟了。考试成绩出来了，我得了98分(百分制)。
全班第一，全校第三。那对我真是极大的鼓舞，你知道我多么需要那种鼓舞吗?我的物理一直不行，高二下学期的期末考试，我只得了53分。这次，同学们都向我投来了格外敬佩的目光，我两年来第一次获得这种目光。那次胜利，我谓之“平型关大捷”，因为‘它打破了日本帝国主义不可战胜的神话’。我真的有点飘飘然了，有点想骄傲，可是我很快平静下来。这算不了什么，也说明不了什么，只是我自己为了鼓励自己的“军心”而实行的一步策略而已。我还是原来的我，还没有取得太大的进步。我这样告诫着自己。老师做试卷总结的时候，我认认真真地听着、做笔记，那道做错的填空题，我把它背了下来。
以后的每一次考试，我都认真准备，而每次考试之后，我都要进行仔细的总结。这一点，实际上对整个高三的复习是非常重要的，因为整个高三阶段有一半时间都是在考试和讲试卷，如果不能学会认真总结试卷，那就很难谈进步。我总结试卷的方法是一个字——回顾的时间将它们归类，串成一串，由点到线到面。开始的时候，感觉要背的东西太多了，但坚持到最后阶段，我发现难得有什么东西再需要背了。
看到我高考的结果和我刚入高三时的成绩，你一定觉得这是奇迹，我也不否认这样讲，因为我自己的一个口号就是“创造奇迹”;但事实上，我觉得自己每天都在踏踏实实地走，不敢有半点浮华。
我们学校的高三，毕业有五次大的模拟考试，差不多两个月一次，第一次我在全校排第九十八名，全班第十九名;第二次全校第九十六名，全班第二十二名;第三次全校第三十名，全班第五;第四次全校第十，全班第二;第五次我因故没有参加。
我就是在这样的状态下，用这样的方法，度过了自己的高三，可以说每天都在进步，但这中间，也不能说没有痛苦，没有烦恼。只不过，我自己调节得比较好，尽量缩短了那些状态不好的时间。
我的心理调节
高三阶段，每个同学的压力都是很大的，如果摆不正自己的心态，就很容易在思想上徘徊不前，而徘徊的时候一长，就很容易进入一种恶性循环，导致没有信心，没有兴趣，厌学等“高考综合症”。
我从小就喜欢长跑，参加过多次长跑比赛：高一时拿过我们学校冬季越野赛的第三名。对于长跑，我有一个体会：平静的时候，跑得最好。心情烦躁、没有信心的情况下去比赛是必输的，而过于激动、拼命要求自己要怎么样怎么样，也很难在长跑中取胜，因为那种状态下很容易产生逆反心理，结果前工后拙。最好的办法就是调整好呼吸，大脑保持平静，什么都不去想，只要求脚下不停地跑。我现在回想起来，高三阶段，不就是一次长跑比赛吗?跑道很长、很远，在这条跑道上，不能妄自菲薄，也不能好高骛远，想跑得快，只有保持平静的心态。
心理调节的第二法宝，我的体会便是自我暗示。很多事情本身是无所谓好坏的，就在于你自己怎样看待，从这个角度去看，你可能会觉得很倒霉，而换一个角度来看，你可能很振奋。
我的自我暗示法最成功的范例莫过于高考那三天了，7月6日早上起来，我就感觉到自己感冒了，但我还是坚持学习。我觉得，为了保持一个平静的心态，应该学习到最后，而“大考大玩，小考小玩，不考不玩”的说法是不科学的。7日早上，我已经发烧了，我的情绪受到了影响：我平时很少生病的，怎么偏在这节骨眼上感冒，真是老天爷不长眼!当时，父母、亲戚都不在身边，因为我事先告诉他们都不要来，我说我需要清静;我那时真有点焦躁感。后来，我恍惚想起像有人说过：人在发热的状态下头脑的兴奋会更高，思路会更敏捷。我拼命在大脑中承认这个观点，于是，我很快恢复了自信，于是，我赢了……
关于心理调节，我还有两点要补充。第一，作为一个“差等生”，你可以定很高的目标，但你必须承认你自己的“差”，你才可以使自己获得一个平静心态。第二，人的毅力不是与生俱来的，它需要不断地磨炼。我每天早上起来总要锻炼身体;每个周末总要来一次三千米跑;我整年都洗冷水澡……这一切，使我始终拥有坚忍不拔的毅力。
【寂寞的盛开】
高三第一学期的成绩单在过年之前寄到了父亲手中，父亲是黑着脸看完的。情况比我意料的还差些，在这所升学率本来就很低的中学，我排名全年级倒数21名，总分350都没到，上线的机会几乎等于零。那年的春节没有了往年的欢颜、气氛很是沉闷，一家人过得紧紧张张。春节后父亲带我到他承包的建筑工地干活。父亲在我面前沉默寡言，甚至不想跟我讲一句话。父亲也许在想应该把我逼到山穷水尽的地步，然后让我自己去寻找柳暗花明。父亲的举动让我委屈得心疼，也让我感动得想落泪。我发泄似的跟父亲干重体力活，我的赌气几乎让全身骨架都散了般的疼痛，但躯体的疼痛也换来了心灵的轻松和觉醒。十天后，父亲给我三百四十块钱工钱，我带着他们回到了学校。
我给自己制定了详细的作息时间表，规定每天7：00起床，12：30准时午睡，夜里坚决不开夜差。我还估计了一下高考可能达到的分数，一并上交班主任。我并不清楚我的作息计划是全班最懒散的，而分数估计却比很多成绩拔尖的同学还高出不少。班主任看后露出一丝笑意对我说，还是实际些吧，按你目前的情况，努力点的话也许能上专科线。
我知道我的时间不都了，情况又跟别人同，我唯一该做的不是多花时间，而是在较少的时间里取得较好的效果。我的弱势在于基础不牢，我默默地把三年的课本找出来，我得重新打好基础。我放弃使用任何一种复习资料。我记起有位作家说过一句话：最原始的也是最实用的，最原始的东西最不会被淘汰。
复习的日子，生活开始变得平平淡淡、简简单单，每天早晨，我洗脸刷牙，然后调整情绪，带着轻松的心情到教室看书，做题。良好的休息让我耳聪目明、大脑清醒、思维活跃。炎炎的夏日里教室被暑气重重包围，不断有人打瞌睡，把许多重要的复习遗忘在了课堂上，我很为他们感到宛惜。
我的沉默和从容让我换来了一些成绩，省统测我一下了跻身到班里的十五强之中，分数第一次超过了400分。这是我所想不到的，也是老师们想不到的。接下来的日子，他们陆续找我了解情况，老师更愿意相信这仅是偶然。但不管怎么说，他们对我的态度有了极大的好转。这次考试让我信心大增，那种感觉，就像漂流在茫茫大海上的一条小船看到了远方的灯塔。
高考随着倒记时牌上数字的减少变得触手可及，我带着不被重视的心情，带着没有鲜花和被遗忘的过去，决定破釜沉舟，背水一战。我默念着风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复返的诗句，情绪激昂。那是一种无与伦比的悲壮心情。这种心情就像是一朵只能开一次的花，虽然明知只能开一次，但还是在烈日下热烈地开了。开得那样壮观。
漫长的等待虽然异常苦闷和不安，但那已经不太重要了。那年的高考结果出来，我虽然未能上重点线，但分数已然高出本科线三十多分，很快就被第一批录取院校录取，成了每年高考后为学校争光的少数学子中的一员。我常常听说我的老师们在课堂上提起我来教育学弟学妹们说，只要努力了，一不小心就会考上大学。
对我心灵触动最深的，只是那段一个人默默地拼搏，一个人寂寞地把自己孕育成一个花骨朵儿，然后再等待时机全心地盛开的时光。那里面的点点滴滴，任凭岁月变迁，都将永远埋藏在心里，也永远不再消逝……