胡秋萍精美书法作品欣赏

胡秋萍精美书法作品欣赏

　　胡秋萍女士的书法作品中，有着什么样的书法魅力所在呢?下面是学习啦小编为你整理的胡秋萍精美书法作品，希望对你有用!

　　胡秋萍精美书法作品欣赏

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　　胡秋萍个人简介

　　胡秋萍，1962年8月生于河南开封。现为中国书协创作委员、河南省书协副主席、河南省直书协副主席、中华诗词学会会员、河南省诗词学会常务理事、河南省青联、河南省书画院 专业书法家。

　　书法曾参加全国三、四、五、六、七届书法展，全国第三、四、五、六、七、八届中青年书法展，国际临书大展。中日书家诗书展、中韩第一届书展、中国书法年展、四川“巴蜀点兵”

　　中国现代书法展、河南省第二届墨海弄潮书法展、中国书法年展。获第三届中青年书 法篆刻家作品展优秀奖，第二届龙门书法银奖。作品被中南海、河南省博物院等收藏，黄河碑林、淮河碑林等数十家碑林刻碑。作品入选荣宝斋《孙子兵法》、《唐宋诗选百家书》木刻水印珍藏本。曾作为中国妇女书法家代表团成员访问日本。

　　2001年在镇江、香港举办个人书法展，2002年在河南省博物院举办胡秋萍书法艺术展暨《胡秋萍书法艺术》首发式。各专业报刊曾专题报道。出版《秋歌--浸越斋诗稿》、《胡秋萍书法作品集》、《胡秋萍书法艺术》。

　　如何改进书法教育

　　1、完善已有的教学体系，以书法教育为阵地增强学生道德修养。教育的目的旨在教书与育人的共同推进。传统书法教育往往将教育重点仅仅放在对书法技艺的讲解上，而对于书法文化的传授注重不够。因此，在完善已有书法教学体系的同时，需要进一步改进和完善，深入挖掘其中的人格教育因素，把技能水平训练和道德修养提升结合起来。例如在书法的学习过程中，在讲解颜真卿的“颜体”时，可以把颜真卿的书法技艺，与他对大唐的精忠报国、不畏牺牲的人格魅力结合起来，教导大学生们要学习书法，首先学会做人;在讲解蔡京的“瘦金体”时，点明其虽然技法自成一格，但是由于卖国求荣，陷害忠良，最终只能被后人唾弃。

　　2、培养大学生学书兴趣，以书写体验为途径促进学生自我调适。任何成功的教育，都需要在教育者和被教育者之间建立互有反馈的桥梁。以往书法教学比较重视教师的讲授。受教者往往在被动的状态下进行学习，导致教学效果不够理想。要改变这一情况，需要将教学方式由灌输式教育向互动型教育转变，让学生们在课堂上由被动变为主动，增强他们在书法教学中的存在感，在体验中提高和培养大学生学习书法的兴趣，使得他们在书写时并不觉得对书法的学习是一种负担，而是一种审美的愉悦，从而获得一种内心的享受。

　　3、营造高雅校园的文化，以校园艺术活动为依托丰富学生生活。在注重课堂教育的同时，也要注重在学生的业余生活中以其喜闻乐见的方式渗透书法教育。比如可以与校园文化艺术节联系起来，通过举办校内外书法作品展览、书法艺术讲座、与书法名家面对面交流等校园艺术活动，使以书法艺术为代表的高雅文化占领高校主阵地。同时还可以以社团、协会为载体，传播书法艺术，努力塑造提升校园的人文气息。让大学生在接受艺术美的感染和熏陶时，自觉抵制一些低俗事物的影响。