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孩子到底应不应该做家务

时间: 春燕1108 分享

孩子到底应不应该做家务

  生活中很多父母很少让孩子参与到家务中来。因为我们都掉进了一个爱的误区:太爱孩子,不舍得让孩子干一点儿脏活累活,总是事无巨细地为他们包办一切。孩子应不应该做家务?怎么引导孩子做家务呢?以下是学习啦小编为你整理的孩子应不应该做家务,希望能帮到你。

  孩子应不应该做家务

  应该让孩子学会去做家务,但是生活中很多父母很少让孩子参与到家务中来。因为我们都掉进了一个爱的误区:太爱孩子,不舍得让孩子干一点儿脏活累活,总是事无巨细地为他们包办一切。即使孩子主动要求帮我们分担,也会遭到拒绝,因为我们总是担心他们做不好给我们添乱,或是出于安全原因,担心他们一不小心就弄伤自己,亦或是认为孩子的任务就是学习,他们应该把主要的精力都放在学习上,而不是在这些“鸡零狗碎”的小事上。

  于是,我们限制了孩子动手的能力,剥夺了尝试或锻炼的机会,在他们走向独立的道路上制造了诸多障碍。其实,我们都忽略了,在孩子的成长过程中,家务劳动对孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养起着至关重要的作用。

  孩子做家务的好处

  1、做家务可以强化孩子的责任感

  龙永图在《实话实说》栏目中讲述了一个令人感慨的故事。他到瑞士访问的时候,在一个洗手间里,他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动。由于这响动时间过长,而且也过于奇特,不觉吸引了他的好奇。于是,在好奇心的驱使下,他通过小门的缝隙向里探望。这一看使他惊叹不已。原来,小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷机构。一问才知道,是这个小男孩上完厕所以后,因为冲刷设备出了问题,他没有把脏东西冲下去,因此他就一个人蹲在那里,千方百计地想修复那个冲刷设备。而他的父母、老师当时并不在他的身边。这件事令龙永图非常感慨,一个只有七八岁的小男孩,竟然有如此强烈的负责精神,可以说这种负责精神已经完完全全成了习惯。我们教孩子做家务就是要让家务活变成孩子的一种习惯。习惯形成了,强烈的责任感就会自然而来。因为孩子做了家务事,会逐渐意识到自己也是家庭的主人,要对家庭的事情负责,并且做事不能虎头蛇尾,时间长了,孩子的责任感有了,就像刚才那个瑞士的小男孩,对他以后的职业、人生事业都会带来很大的帮助。

  2、可以增强孩子的自信

  有一位妈妈用全部的精力培养孩子去美国读博士。可是在大家向她表示祝贺的时候,她哭了,说:“我真后悔啊,我孩子除了学习什么都不会,什么爱好也没有,生活里几乎没有快乐可言。”这样的成功其实对孩子是痛苦的,离开了父母连自己的生活都无法料理,后果是不可想象的。家长们想象一下,当孩子把自己亲手做的虽然不太好吃的饭端到父母面前时,那份骄傲,那份自信,是多么重要;父母赞许的目光在孩子的内心,会产生多么美好的感觉。孩子通过动手和劳动,感觉到我是有价值的,我是被需要的。自我价值感就形成了。

  3、孩子在做家务中可以丰富生活知识,发展智力

  孩子在劳动中直接动手,直接接触各种事物,积累生活知识,弥补了读书生活的不足。俗话说:“心灵手巧”,孩子经常动手,不仅使手部活动变得灵巧,而且还能促进大脑中枢神经的发展,使人变得更聪明,动作更协调,动手能力更强。

  从世界范围的大角度来看,西方发达资本主义国家都非常重视青少年劳动教育。美国的不少中小学生在课余时间去为人打工,干些洗车、送报、看孩子等活。日本规定小学生每天参加劳动24分钟,英国为36分钟,德国更是从法律上规定6-18岁青少年应承担的家务劳动项目和数量。可据一份抽样调查,我国小学生参加劳动的时间却不足12分钟。许多孩子在家里都享受“小皇帝”待遇,衣来伸手,饭来张口。一个12岁的男孩连自己洗澡都不会,每天起床穿衣服还要靠父母帮助。这样的家庭教育是失败的。

  4、有利于培养孩子独立生活的能力

  孩子做家务的能力强,那么他的生活能力自然而然地也高,他独立生活的能力就强。

  孩子最终会离开父母独自生活,自理能力是孩子最基本的生存需要。所以,父母对孩子的爱,最终目的应该是“分离”。我们爱孩子的目的,是让孩子独立成长,坚强面对未来的风雨,有能力解决遇见的问题,而不是留在我们身边,当一个“巨婴”。

  如何鼓励孩子积极做家务

  父母要有意识地放弃对孩子的过度呵护,给孩子独立的生活机会。不要事事都为孩子包办,要重视培养他们自己动手的能力,鼓励他们做力所能及的家务,积极引导孩子学会自立。

  1、家长一开始陪孩子一起做家务

  孩子的房间要让孩子自己收拾,开始时我们可以陪孩子打扫卫生,让孩子与自己一同拖地、扫除、擦桌子和墙壁做起。我们和孩子一起择菜、洗菜、切菜;通过手帮手指导,教孩子学会淘米,煮饭,能烹饪简单的家常菜。这样有利于提高孩子独立生活能力。主要在双休日,我们洗衣服时把孩子带着,并指导如何动手操作,可以教孩子先洗小件衣服,然后再洗大件衣服。和孩子一起买菜,让孩子学会算账,怎样挑选蔬菜,怎样讨价还价。这样做,能让孩子学会正确花钱,养成勤俭节约的习惯,还能使他们接触社会,了解社会,增长社会知识。我们可以一边劳动一边与孩子交流,交流时要尽可能把工作设计得简单具体一些,“把玩具收到那个红色盒子里”这种说法远远好过“把玩具收拾整洁”。陪是为了不陪,孩子开始做事,家长不能不陪,特别做厨房时家长不在旁边是不安全的。而当孩子学会了做家务后,家长可以不再陪了,应让他们独立去完成家务。

  2、在孩子面前学会适当地示弱

  有这么一句话:“懒妈妈最容易培养出勤劳的孩子。”懒孩子、懒老公都是勤劳的妈妈惯出来的。

  不要说孩子不会做家务,没有什么天生的行与不行。不行,是因为不想做,不会做或做得少。父母要给孩子机会参与,在孩子面前适当地示弱一下,比如“妈妈今天很累,做饭需要你的帮助,你可以帮助妈妈吗?”

  然后给孩子列一个家务清单,洗菜啊择菜啊扫地啊之类的,让孩子自己选择一两项有能力完成的。这样他不会有一种被逼迫的感觉,他会认为有充分的自主权,自己是被尊重的。

  3、心地夸奖孩子

  孩子做完家务,要及时对孩子表示感谢和称赞。夸奖时不要只说“你真棒”,而是要具体,要明确。比如,谢谢你今天帮妈妈洗菜刷碗,妈妈真的是轻松了很多;你擦的地板真干净,就像镜子一样明亮亮的,妈妈很喜欢。

  要针对孩子具体的行为进行夸奖,这样孩子才能意识到自己的优秀之处,并继续保持下去。

  即使孩子做得不好,也不要打击,可以这样告诉他:“妈妈知道你已经很努力很用心了,这次没有做好没关系,我们下次再接再厉,做的次数多了也就熟悉了,就会越做越好。”

  4、要强调的是我们家长不要过多批评

  当孩子开始尝试独立做某件事的时候,一定要有耐心。通常他们都不会一次做好。如果我们总是不停纠正,则会让孩子觉得他或许就根本不该去做这件事。千万不要挫伤他们的积极性。如果需要做出指导,不应说这样不对,那样不好。孩子毕竟不会像大人那样把家务做的井井有条。制定一项每天同一时间都要做的家务,这样就渐渐养成习惯了。比如,孩子的工作是每天起床之后把睡衣裤收进指定地方;或者每天睡觉前把玩具收拾好放到床底下;还可以每周专门拿出一天做大扫除,并在这一天里分派孩子一些比平时更加“重要”的工作。没有任何一个孩子愿意不停地做家务,更不用提是两三岁大的孩子了。孩子们总是有各种各样的爱好,每一种都比做家务更重要和有趣。记住,我们让孩子做家务的一大原因是帮助孩子锻炼主动性,除此之外,工作成果的好坏并不重要,重要的是参与的过程,以及体验到的责任感和自信。

  习惯的养成中一定要坚持不懈, 持之以恒。孩子刚开始做家务, 往往做得慢, 有时甚至“闯祸”,家长不要因此就不让孩子动手,而要给孩子示范正确的动作, 耐心教他们怎样做, 鼓励孩子坚持劳动。有些家长 有时心血来潮,让孩子做家务,看到孩子做得不合心意,便大声呵斥孩子:“看你干的啥? 越帮越忙! ”这样做的后果只会打击孩子做家务的积极性,让他们形成“你做得好,你做吧”的消极心态。良好习惯的养成需要 长期坚持, 所以合理的要求一经提出,就应坚持不懈、持之以恒。

  有些父母从小就对孩子进行劳动教育了,不但让孩子养成了热爱劳动的习惯,而且不管遇到什么事情,这些受过劳动教育的孩子都会尽自己的全力去完成,无论是在劳动方面,还是在学习方面,他们都有一种自觉的心理和一种责任感,而且在做事情的时候根本不需要任何人去监督和督促。在劳动中可以培养孩子乐观向上的性格,也可以让孩子感受到劳动成果所带来的喜悦和自豪,让孩子在学习上也会感到轻松和简单,这样,孩子的成绩当然就会进步的很快。所以,想让孩子可以轻松地走过受教育阶段的父母们赶快行动吧,让您的孩子从小就成为一个劳动高手。

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