健康教育教案设计
教案是中小学教师日常备课的产物,其代表着教师对课堂的假设与预想,教案设计的好坏是决定教师课堂教学效果的重要因素之一。下面是小编为你精心整理的健康教育教案设计，希望对你有帮助!
健康教育教案设计篇1
教学目标：通过学习让学生明白各门功课并不是孤立的，它们之间相互联系，相互渗透，是一个整体。一门功课学不好，不仅会影响其他学科的学习，也会影响以后的学习和个人的发展。
教学过程：
一、七彩镜。
学生自读教材《我最喜欢的语文课》。
二、童心广场。
1、填一填：你最喜欢的一门课是什么?说说你喜欢的原因。
2、小组讨论：下面的说法对吗?谈谈自己的看法。
3、把自己的看法填写在书上。
4、小调查：调查同学们最喜欢的课程是什么?
三、直通车。
1、学生阅读直通车内容，摘取重要的部分记一记。
2、重点引导学生理解应学好各门功课，不偏科，为将来打好基础。
四、资料卡《好学的罗蒙诺夫》。
学生谈谈读后体会
五、教师总结全课。
哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
学问必须合乎自己的兴趣，才可能从中收获益处。——莎士比亚
健康教育教案设计篇2
教学目标：通过教学让学生明白劳动者只有分工不同，没有贵贱之分，教育学生要尊重劳动者、要珍惜劳动者的劳动成果。
教学过程：
一、七彩镜。
1、学生阅读课文内容。
2、小组合作讨论两个问题：
(1)、你知道校长为什么会把一名清洁工请到领奖台上吗?
(2)、东东为什么不愿意让妈妈去学校找他?而现在他又为什么低下了头，他心里会想什么呢?
二、童心广场。
1、想一想：你喜欢谁的做法?为什么?
2、填一填：如果你身边没有了这些工人，会给你的生活带来什么样的改变?
三、直通车。
引导学生阅读材料并记一记。
四、阅读资料卡《老清洁工》
学生谈谈读后体会
五、教师总结全课，学生谈收获。
1、做一个有意义地人：有益于社会地人、有益于国家(民族)地人、有益于人民地人!
2、我们向雷锋、张思德学习，以党和人民的利益为重，不计名利得失，做一棵永不生锈的镙丝钉，为共产主义伟大事业添砖加瓦。
健康教育教案设计篇3
教学目标：通过培养学生的观察力， 并让学生明白观察力是人们认识周围世界的第一能力，是一种宝贵的、威力巨大的能力。只有不断而巧妙地运用这种能力去仔细观察身边的事物，才能“视而有见”、“视而有得”。
教学过程：
一、七彩镜。
阅读讨论内容：阅读本课书中第一文字段
阅读后学生交流讨论：
1、看了这段文字你想到了什么?
2、讨论：留心观察还能给我们带来哪些好处。
二、童心广场。
1、考考你的观察力。
2、游戏：找变化。
3、请学生填出书中交通指示灯的顺序。
4、小组合作讨论：观察有几种方法?观察时应注意些什么?
三、直通车
学生独立阅读《直通车》内容，用笔划出通过哪几方面培养敏锐的观察力。
四、阅读资料卡《莫泊桑学观察》
五、全课总结谈收获。
“处处留心皆学问。”在我们的生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方和平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。
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