浅谈围棋的教育魅力
浅谈围棋的教育魅力
围棋，它是虚拟人的生存、竞争、发展的智力游戏。下面学习啦小编给你介绍围棋的教育魅力吧，欢迎阅读。
浅谈围棋的教育魅力
它是一种体育竞技，更是一种艺术，它是以围地的多寡来决定胜负的，其间来体现对弈者的各种情趣、心理素质、文化艺术修养。它永远阐述着这样一个永久的主题：和谐中发展、发展中和谐。
围棋，是中国古代“六一”教育内容之一，也是才子佳人所要求掌握的琴、棋、书、画的一种，围棋的基本规则简单易学，但它演变发展过程中却蕴涵着丰富的事理、数理、哲理，变化无穷，其乐无穷，它是民族文化的瑰宝，也是取之不尽的人类智慧宝库。
教育家苏霍姆林斯基说：不下棋就不能充分增强智能和记忆力，下棋活动应当作为智能修养的科目之一列入小学教学大纲，可见围棋的教育魅力。它包括人类思维的两大模式：形象思维和逻辑思维。把它提到教育的辅助手段，它有四大教育意义：1.礼仪规范; 2.修身养性; 3.思维训练; 4.娱乐怡心。
围棋的教育魅力一、礼仪规范
陈毅同志说过： 棋道虽小， 品德最尊。 下棋是一件雅事，既然是雅事，那么就要求对弈者，温文尔雅，信手拈来，轻轻落子来体现文明礼貌，反映一个棋手的内涵。在日本向来有不成文的规定，前辈给年轻者猜先，年轻者必须在下棋之初拿出手帕把棋盘揩试一遍。教学生下棋，让他们从小养成良好的习惯，知书达理，让他们懂得“落子无悔大丈夫，观棋不语真君子” 的豪迈气概。这也与目前的小学生行为规范的教育息息相关的。因为围棋的本身就蕴含着一个大写的“人”字。无论是布局、中盘、收官，还是棋手的风格，或沉稳、或勇猛、或机智。这都与弈者的智力、修养有关。无怪乎常有“棋如人生”、“世事如棋”、“人生—局棋”的说法。根据我教围棋的经验，学棋的儿童一旦进入棋境，就会显得比同龄人知趣、沉稳、善问、且知礼节。
围棋的教育魅力二、修身养性
围棋是通过棋来交谈的，所以它有另一个雅称“手谈”。从而反映围棋的内容，从棋的内容来反映棋手的不同思想和风格。前人总结下围棋有五得：得好友、得人和、得教训、得心悟、得天寿。可见，不管是学什么，首先是要学的便是学做人，做真人，那便是“修身”，学生下棋，要教会他们从中领悟到做人的道理，诸如棋谚中所说：“入界宜缓”、“彼强自保”、“莫贪胜”。在战争年代，毛泽东曾用围棋作比喻，在论战略问题的三篇论一文中，生动阐述建立根据地、包围与反包围以及重视全局的道理。
让学生从小下棋而“修身”，从而体现自己的个性、品格即是“养性”，提高他们的品味，远离社会糟粕，擦亮他们观察问题的眼睛，从而充分展示他们的自我，养成胜不骄、败不妥的坚强风格，锻炼他们的意志力。
浅谈围棋的教育魅力(2)
围棋的教育魅力三、思维的训练
前面讲过围棋具有形象思维和逻辑思维的特点，它强调棋手要具有马晓春般的神算子功夫;也应具有李昌镐般的不显山露水的秉性。用社会科学语言来讲，它是一种信息收集和反馈的数理计算和形象思维为一体的“决策学”。日本著名作家江诚崎这样算围棋的变化是361×360×359……1，这是个768位的数目;沈括在《梦溪笔谈》一书中这样计算：3361，也是个173位数字，这两者都有一定的忽略，暂且不说这些技术问题。综其上述，可见围棋的复杂，变化无穷，真可谓千古无同局。用它来开发学生的智力实在是一件有意义的事，更是一件弘扬民族文化的大事。聂卫平棋圣曾把围棋教育作为提案在全国政协会议上提交讨论，到今天已有许多幼儿园、小学、中学、大学正在大力推广。围棋中的形象思维，便是棋形，或飘、或凝、或稳讲的是棋的美学。常规棋形有：“姜太公钓鱼”、“老鼠偷油”、“大猪嘴”、“龟背”、“活猴头”，形象地概括了前人的经验，学生从这些棋谚中感受、锻炼自己的思维模式，从而提高他们的明辨是非的能力。 围棋的逻辑思维即是成竹在胸的全局观念，艺术家惊叹围棋的棋形的线条流畅变幻，视之为创构空间的广阔天地，这就是棋的“意境”，一旦棋手上升到一定水平，他就会感受到棋境的魅力，如同一位将军充分运用“三十六计”，指挥自己的黑白兵冲锋陷阵，斗智斗勇，来处理围棋的战略核心，攻守矛盾，攻守转换，懂得棋的哲学，彼强自保、入界宜缓、厚积薄发、贪小失大，同时这也是生活的哲学。
围棋的教育魅力四、娱乐怡心
围棋历来是文人骚客、大家的雅事。据传围棋发明者尧、诗仙李白、一代唐王李世民、今有总设师邓小平等都对全国棋都情有独钟，陈毅元帅有诗作证：围棋树下镇日闲，君醉起舞我欲眠。风动落英香满坐，拈花微笑更陶然。可见围棋作为一种精神食粮，陪伴人们消闲度日，充实人们的生活，提高人们的品味。在学校里，用它来培养学生的正确的兴趣爱好有着重要的作用，因为在芸芸黑白世界里，将体会到人在旅途中常有的：利令智昏的臭棋而懊丧不已;或是处心积虑的妙手而窃窃自喜;或是优势之下大意失荆洲的漏着而悔恨又加。无论是悲与欢、喜与恨，都是一种特殊的享受和乐趣，是对生活的一种调整，是睡一个好觉、做一个美梦所无法达到的。
历史是一种凝聚，能有凝聚力而长盛不衰的本身也是历史。围棋就是，它是历史长河中一颗璀灿的明珠。应氏规则的始祖应昌期老先生说：“围棋必将风靡全球”。我相信推广烙有民族印记的围棋文化，使它屹立于世界文化之林，是我们炎黄子孙的责任，也是我一个围棋爱好者的心愿，希望围棋早日在中、小学大力推广，为中国特色的精神文明建设奠上一块有力的基石。