小班新生育儿知识短篇
小班新生育儿知识短篇
受发展水平的限制，幼儿园阶段孩子极少能主动向家长表达他在幼儿园的不开心。这就需要父母注意观察，然后加以正确引导，促进孩子身心健康和谐发展。以下是学习啦小编整理的小班新生育儿知识短篇的相关资料，希望对你培养你的宝宝成长有所帮助。
小班新生育儿知识短篇篇一
孩子在幼儿园的感觉都有什么
受发展水平的限制，幼儿园阶段孩子极少能主动向家长表达他在幼儿园的不开心。这就需要父母注意观察，然后加以正确引导，促进孩子身心健康和谐发展。
孩子刚去幼儿园往往会闹情绪，这很正常，他要适应老师、同学和环境。
如何知道孩子对幼儿园的感觉呢?
孩子去幼儿园之前有时会出现一些信号，如：去幼儿园之前肚子疼或腹泻。如果这种情况偶然发生属于正常情况，但如果反复发生，你的孩子就可能正为幼儿园的某些事情担心。
厌倦：表现为对幼儿园失去兴趣，不再想去幼儿园。
紧张：表现为一些反常的举止，如敲指、吮指、拽头发、尿床等。
沉默：表现为当你提及老师、幼儿的同伴或与幼儿园有关的事情时，孩子会停止谈论或变得紧张。
这些情况出现后最好去幼儿园找找原因。
西方国家幼儿家长经常为幼儿园做义工。有专家就建议家长：每月只需花一个小时在孩子班里义务做点事情，就能看到孩子对幼儿园的感觉。同时也能有机会看到老师对班级的管理，了解孩子与同伴的关系：是被接受还是被拒绝。
出于我国现状，家长可通过询问孩子有关幼儿园的问题了解孩子对幼儿园的感觉。美国专家建议：“关键是沟通交流，甚至是与那些很难较长时间专注于交谈的学前儿童。”既然孩子不能主动表达他的感觉，家长就可以询问孩子一些简单的问题。如：今天有什么好玩的事情吗?班里谁是你最好的朋友?今天在课堂上制作了什么?……如果你的孩子拒绝回答这些问题，或在谈到幼儿园的事情时紧张不安，就可能出现问题了。
家长应该保持和老师的联系。老师每周有五天的时间和你的孩子共处。如果你的孩子在幼儿园里忽然不高兴或与同伴关系出现了问题，老师肯定比家长先发现并了解得更多。
小班新生育儿知识短篇篇二
幼儿园的特殊功能
孩子上幼儿园是成长中很多人都要经历的。这大多与正式接受小学教育做铺垫有关。孩子到了年龄上幼儿园，不仅是孩子正式“脱离家庭”，第一次正式的接触外界，同时也是接受学校教育的开端。但最新研究表明：孩子上幼儿园可以降低儿童传染病和癌症的风险。
想当初，我第一次进幼儿园，那可是百般不情愿。可以理解为孩子要接触陌生环境的一种抵触情绪，内心的一种不安全感。上了幼儿园，孩子正式离开家庭、走上社会的第一步，第一次离开父母的怀抱，独自到一个陌生的环境过群体生活，不适应与害怕是意料之中的事。许多孩子一生中最大的“分离焦虑”便产生于幼儿园，这意味着人生另一种转变与蜕变。宝宝初到幼儿园生病是最让我们头疼的问题。但上幼儿园也有很多意料不到的优势。
说起白血病那可是怪吓人的，儿童也是白血病的患病群体之一。急性淋巴细胞白血病是儿童最常患的一种白血病，不过目前科学家还不清楚致病原因。近几年的几项研究支持了所谓的“卫生假设理论”，认为生命早期生活在无菌环境里，会剥夺儿童的免疫系统对抗白血病等疾病所需的刺激因素。不过急性淋巴细胞白血病非常罕见，大部分儿童只要经过正确治疗，都会完全康复。
美国专家对以前的14项有关儿童传染病和癌症风险的研究进行重新审查，提出了上述观点。他们总结说，上幼儿园可将儿童患这种血癌的风险平均降低21%，患急性淋巴细胞白血病的风险可降低多达30%。最新研究发现，儿童上幼儿园可预防急性淋巴细胞白血病，上幼儿园的小朋友患白血病的可能性比没上幼儿园的低30%。
孩子还是要在玩中学，在游戏中孩子可能会弄得浑身脏兮兮的，但适当接触一些传染源，可能有助于增强儿童的免疫系统，使他们少得病研究人员表示，生活在太干净的环境里，儿童还易患哮喘和过敏症。如果儿童的皮肤太干净，伤口也不容易愈合。皮肤上的灰尘里包含的一些细菌，有助于控制由人体修复机制引起的炎症。
孩子上幼儿园还有这好处，可是让人喜出望外。孩子健健康康是父母和社会的期待，远离疾病，远离癌症更是我们每个人对自己的期许。幼儿园的成功间接证明了我们人类是群居动物，只有在群体中我们的生理和心理健康才能得到保障。不要远离社会，而要远离疾病。
小班新生育儿知识短篇篇三
不要轻易送孩子上全托
现在许多孩子都是独身子女一代，父母生活压力大，工作都很繁忙。所以孩子的看管就是一个问题，父母犹豫全托幼儿园是不是一个好方法，繁重的工作和担心不能照顾好孩子，使得父母十分烦恼。全托幼儿园虽然可以减轻父母的负担，但是这是否有利于孩子健康成长又打一个大问号。
家长们争论孩子是否要上全托甚是激烈，甚至分成两大阵营。两大阵营似乎都有道理。支持派认为：个人的职业发展不能放弃，孩子既然到了上幼儿园的年龄，就意味着他们初步具备了独立的能力。因此，上全托可以进一步培养孩子的自理能力，并且不受家长溺爱的孩子将拥有良好的生活习惯。而反对派认为孩子毕竟太小，幼儿园老师无法替代监护人的角色，这对孩子的成长不利。
孩子最亲密的就是父母，更准确的就是妈妈，宝宝一步也不愿意分离，能不送全托幼儿园就不要送。孩子都是在3岁左右上幼儿园，这是建立亲子关系的关键年龄段。如果过早地让孩子上全托，容易对孩子的心理发展造成三大问题。
问题一：过度依赖。事实上，全托孩子对父母会形成不正常依赖，容易产生心理问题。小涛原先上的是日托幼儿园，4岁后改成了全托。现在，每天晚饭后他就跑到幼儿园大门口等妈妈来接。怎么等也不见妈妈来之后，小涛总是哭着回教室。周末小涛回家，就紧紧地搂着妈妈不松手，如果妈妈要放下他，他就大哭不止。这些孩子为了排解分离焦虑，往往会见到父母就黏着不放。随着他们年龄成长，这种不正常的依赖会让他们变得更加难以独立。
问题二：信任关系难建立。全托孩子会认为是自己的错才导致父母不要自己，影响信任的建立。娜娜上全托幼儿园已经半年了，但每次与妈妈分离时，她依然撕心裂肺地嚎啕，甚至哭出鼻血。娜娜边哭边问：“妈妈你为什么不要我了，娜娜不捣乱了，娜娜乖……”有些上全托的孩子会产生“因为我不听话，所以妈妈爸爸不要我了，让我一直住在幼儿园”的想法。
问题三：过于敏感和情绪化。全托孩子在陌生环境中，对外界的变化感受更敏感，一点刺激就触动了他们的神经。当妈妈为丛丛终于上全托不哭闹而松了口气时，老师的一个电话又让她非常担心。5岁的丛丛变得很情绪化，本来和小伙伴玩得很高兴，突然就哭起来，而且特别容易生气。“这是因为孩子太敏感而变得情绪化。”
父母如果不得不让孩子上全托幼儿园的话，必须要注意：要给孩子适应的时间。家长要多去幼儿园看望孩子，并在周末之前至少接孩子回家住一晚，让孩子感到父母仍关心自己，不会产生被抛弃的感觉;上全托前，父母应跟孩子好好沟通，告诉他周末一定会接他回家。
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