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幼儿园关于秋天的教案

时间: 坤杰951 分享

  让幼儿了解秋天的一些特征。欣赏散文诗并简单的续编散文诗。以下是学习啦小编精心整理的幼儿园关于秋天的教案的相关资料,希望对你有帮助!

  幼儿园关于秋天的教案篇一

  一、活动目标:1了解秋天的一些特征。

  2欣赏散文诗并简单的续编散文诗。

  二、活动准备:1提前带孩子寻找幼儿园的秋天。

  2《美丽的秋天》磁带和课件。

  三、活动内容:

  (开始部分)——提出问题,引起幼儿思考。

  师:小朋友,谁知道现在是什么季节?你是怎么发现秋天的?秋天的气候怎么样?

  幼:秋天。(变黄的叶子、小草变黄了、挂满枝头的红红的石榴……)早晨和傍晚很冷穿的衣服厚,中午很暖和要脱衣服。

  师:对,秋天是一个硕果累累的季节,秋天的气候比较凉爽而且温差大,就是早晨傍晚跟中午的气温区别大,所以小朋友要及时增添衣服以防感冒。

  师:你喜欢秋天吗?为什么?你觉得秋天美吗?美在哪?

  幼:喜欢秋天的色彩。……

  (展开部分)——欣赏秋天的景色,引出散文诗《美丽的秋天》

  1师:既然秋天那么美,我们就一起来欣赏秋天的景色吧。

  师幼一起欣赏秋天的景色,看一幅图片同时引出散文诗的一句(如:天空格外的蓝,白云格外的白。)一直到最后。

  @_@我是分割线@_@然后再听磁带,再请孩子根据图简单复述散文诗。

  2师:秋天里还会有什么样美的景色呢?(如花园、公园等)开发幼儿创造性思维,大胆想象。根据幼儿叙说帮助幼儿一起续编散文诗并记录。

  (结束部分)整理续编的散文诗,一起有感情的朗读。

  四、活动延伸

  依照散文诗画一幅美丽的秋天的画。

  附:美丽的秋天

  秋天来了,秋天多么美丽!

  天空格外地蓝,白云格外地白。树上的叶子变红了,变黄了。秋风吹过,叶子从枝头飘落下来,像一只只蝴蝶在空中飞舞。

  秋天的果园分外好看,圆圆的苹果笑红了脸,黄澄澄的柿子像金色的灯笼挂满枝头。

  秋天的田野分外好看,稻田一片金黄,棉田一片雪白,收割机轰隆隆地响,到处是丰收的景象。

  啊!秋天来了,秋天多么美丽!

  幼儿园关于秋天的教案篇二

  秋娃娃写信

  作者:臧淑杰时间:2010-01-26

  山东省高密市康成幼儿园 臧淑杰

  一、 教学目标:

  1、幼儿理解诗歌内容,能有感情地朗读。

  2、认识生字:秋、树叶、飞

  3、教育幼儿帮助别人。

  二、 教学准备:挂图一张(秋娃娃、大树及大雁等动物);字卡:秋、树叶、飞;毛笔、墨水等。

  三、 重点、难点

  认识生字:秋、树叶、飞

  四、 教学过程:

  (一) 开始部分:

  教师和幼儿一起演唱歌曲《小树叶》,集中幼儿注意力,引起幼儿的学习兴趣。

  (二) 基本部分

  1、出示挂图,幼儿欣赏,教师讲述故事《秋娃娃写信》,秋天来了,天气凉了,大树上的树叶有的变黄了,有的变红了,秋娃娃也来了,它的心肠特别好,想帮帮它的好朋友们,于是,它就摘下树叶来写信,写给谁呢?给大雁吧,秋娃娃摘下一片红树叶来,写呀写,写呀写,写完了,就把这封树叶信寄给了大雁,信中告诉大雁:天气凉了,赶快飞到温暖的南方吧,大雁接到了这封信,就起程飞到温暖的南方了;再写给谁呢?给松鼠吧,秋娃娃摘下另一片树叶,写呀写,写完了,就寄给了松鼠,告诉它:冬天快要到了,快准备过冬的粮食吧,免得冬天挨饿,松鼠接到信之后,就赶快去摘松果准备过冬了;再写给谁呢?给獾子吧,秋娃娃又摘下一片树叶,写呀写,写完了,就寄给了獾子,告诉它:秋天来到了,天气凉了,快快打洞造新房吧。獾子接到信后,就赶快打起洞来;秋娃娃又摘下树叶,写呀写,写呀写,写完了,就寄给了你、我、她,告诉大家:天气凉了,多穿衣裳别着凉;他写给这儿,写给那儿,把黄叶、红叶都写光了。到最后,大雁、松鼠、獾子,小朋友因为接到秋娃娃的信,做好了过冬的准备,才没在冬天挨饿、受冻,都很感激秋娃娃,于是,他们一起写了一首儿歌来感谢秋娃娃,这首儿歌就是我们幼儿识字书上的第11课《秋娃娃写信》(教读课题,幼儿集体读,分组读)@_@我是分割线@_@2、提问问题,认读汉字:(1)这首儿歌的名字是什么?(秋娃娃写信)出示字卡:秋(教读,组词,:秋天、秋风、秋雨、秋叶、秋季、秋收、秋千、秋装)我们怎样记住秋字?(左边是禾,右边是火,教读:禾字旁,火字边,秋字记心间。教读后贴到黑板上)

  (2)秋娃娃摘下什么来写信?(树叶)出示字卡:树(教读,组词:树叶、叶子,叶脉、树木、树枝、树干、树根)怎样记住树字?(左边木字,中间又字,右边寸字组成树字宝宝)出示字卡:叶(教读,组词,口字旁,十字边,叶字记心间)

  (3)秋娃娃写信给大雁,让大雁干什么?(快快起程飞南方)(教读,组词,做一下大雁飞翔的动作:飞呀飞,飞呀飞,大雁飞呀飞)

  3、教读字宝宝一遍,请幼儿当小老师(我们认识了字宝宝,哪位小朋友来当小老师教小朋友读?)

  4、小朋友,秋天来到了,秋天的景色可美了,棉桃姐姐裂开了小嘴,谷穗姐姐弯下了腰,高粱姐姐压的竿头往下垂,下面我们欣赏歌曲《秋天多么美》来感受、体验一下秋天(放音乐,幼儿欣赏,感受、体验秋天)

  5、做游戏:小兔小兔蹦蹦跳,幼儿巩固生字。

  6、变魔术:教师出示一支毛笔,问:老师手中拿的是什么?(毛笔)这可不是普通的毛笔,这是一支魔术笔,老师就用这支魔术笔来教小朋友变魔术,小朋友们喜欢吗?这是一长白纸,老师用魔术比在白纸上一涂,看有什么变化,涂呀涂,小朋友请看出现了什么?(出现了一个字宝宝)教读。

  那位小朋友来试一下?(请幼儿变魔术)

  三、结束部分

  刚才,我们认识了这么多字宝宝,又做了游戏,又变了魔术,小朋友感到快乐吗?那么,我们就和秋娃娃一起来跳个快乐舞吧!(放音乐,幼儿高兴地跳舞)

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