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幼儿园大班教案范文

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幼儿园大班教案范文

  让幼儿知道心脏是人体重要的器官,了解心跳与身体健康的关系。懂得保护心脏的正确方法。以下是学习啦小编精心整理的幼儿园大班教案范文的相关资料,希望对你有帮助!

  幼儿园大班教案范文篇一

  保护心脏

  【活动目标】

  1、知道心脏是人体重要的器官,了解心跳与身体健康的关系。

  2、懂得保护心脏的正确方法。

  【活动准备】

  1、心脏图片;2、听诊器。

  【活动过程】

  一、感知心脏的特征

  1、引导幼儿观察心脏图片。

  2、让幼儿了解心脏在人体中所处的位置,并将手放在自己或同伴的胸前感觉心脏的跳动。

  二、让幼儿了解心脏的功能。

  心脏是身体的重要器官,它像人身体的发动机,日夜不停地跳动,这样将血液送到全身各个地方,使身体得到营养物质和氧气,使我们的身体保持健康。

  三、看一看,摸一摸

  让小朋友观看自己手背、腕部,看到一条条蓝色的管子是静脉,摸一摸腕部跳动的是动脉。

  四、发现运动后的变化:

  教师带领小朋友跑两分钟,让小朋友相互听听心脏的跳动,摸摸动脉与安静时有什么不同。

  (心跳变快,脉搏也快,而且比刚才更有力。)

  五、心脏的保护

  心脏是我们人体的重要器官,心脏停止了跳动,人就会死亡,所以要很好地保护心脏。

  六、启发小朋友说出:

  锻炼身体能使心脏健康,但又不能长时间做剧烈的运动,否则心脏会劳累。

  发热或害怕时,心跳加快。因此,不要看恐怖的动画片,发烧时要及时治疗,睡觉时不要趴着睡。

  幼儿园大班教案范文篇二

  中国红

  【设计意图】

  现在孩子们对洋节很感兴趣,而对中国传统节日较淡然。中国的元旦、春节、结婚一般以“红色”来表现喜庆、吉祥,红色给人以强烈色彩感,红色随处可以收集。通过这个活动,订孩子感受“中国红”,了解传统民间艺术,并动手制作红色饰品打扮周围环境,表达自己喜庆快乐的情感。

  【活动目标】

  1、欣赏中国民间传统盛行以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物,感受其明快艳丽的色调。

  2、大胆表达自己的感受,倾听同伴的表达。

  3、用红色蜡光纸制作装饰品,增加幼儿对民间艺术的兴趣。

  【活动准备】

  师生共同收集红色的实物。

  相关内容的图片资料,民间乐曲和录音机,红绸带。

  【活动过程】

  一、幼儿讲述,交流自己收集的红色物品。(剪纸、中国结等)

  提问:你收集的红色的东西是什么?是用来干什么的?

  二、欣赏图片感受“喜庆、吉祥”的寓意,体验中国红明快的色彩。

  1、幼儿分“过年了”(灯笼、对联、福字、剪纸、唐装)、“婚庆(轿子、蜡烛、红盖头、喜字)”两个主题欣赏。

  提问:你看到了什么?我们会在什么时候用到?都是什么颜色的?看见了这些心里有什么感受?有些什么意义呢?

  教师小结:在中国红色代表“喜庆,吉祥”。过年,过节的时候,人们喜欢穿上红色孕,表达开心快乐的心情。用许多红色的饰物来装扮周围的环境,表达祝福。

  2、幼儿听音乐再次欣赏图片。(喜洋洋)

  3、幼儿欣赏录像(《喜乐年华》),感受红红的节日气氛。

  4、演示FLASH《小朋友点炮竹》,向幼儿拜年。

  三、幼儿自制红色饰品,布置周围环境,表达喜庆快乐的情感。(配上音乐)

  分五组:剪窗花、画福字、卷炮竹、做灯笼、贴红包。

  幼儿园大班教案范文篇三

  凹凸世界

  一、推荐主题:《相反国》

  二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析:

  1、本教材来源于主题《相反国》,这是一个有凹、凸含义理解的活动,而“凹凸”的物体、图案在生活中随处可见,贴近幼儿生活。

  2、通过欣赏,再让幼儿亲自动手来尝试,激发幼儿极大的兴趣,而且所用的材料是幼儿生活中常见的瓦楞纸,很有立体的效果。

  三、建议活动过程:

  (一)活动目标:

  1、让幼儿初步了解凹凸纸版画,并初步掌握制作纸版画简单技法。

  2、尝试用水彩笔在瓦楞纸上进行作画,感受凹凸画的效果,体验创造的乐趣。

  (二)活动准备:

  1、介绍凹凸画的图片若干。

  2、各色水彩笔、瓦楞纸若干。

  (三)活动过程:

  1、欣赏各种凹凸画的图片。

  ――看了这幅画有什么感觉?它和我们平时的画有什么不同?

  (分析:以欣赏的形式来引出活动内容,充分让幼儿感受凹凸的效果)

  2、简要介绍如何来画凹凸画。

  3、幼儿绘画凹凸画。

  (1)介绍瓦楞纸的特点。

  (2)欣赏教师范画。

  (3)引导幼儿用水彩笔在瓦楞纸上进行作画,并交代相关注意事项。

  (分析:让孩子动手在瓦楞纸上进行凹凸画的创作,大大地激发了他们的创作兴趣,孩子们热情高涨,画出的图案各种各样。但同时孩子们也发现用油画棒在瓦楞纸上进行创作,凹凸的效果不是十分明显,所以课后还组织了孩子们讨论用什么涂料更适合在瓦楞纸上进行创作,然后更能突显出凹凸的效果。)

  (四)作品展示

  我的凹凸世界。

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