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幼儿游戏活动设计教案

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  帮助幼儿理解儿歌内容,想象用手指表现不同东西的新奇感。鼓励幼儿用多种方式进行玩手指游戏,感受玩手指游戏的快乐。以下是学习啦小编精心整理的幼儿游戏活动设计教案的相关资料,希望对你有帮助!

  幼儿游戏活动设计教案篇一

  《小妞妞来看戏》

  【活动目标】

  1、帮助幼儿理解儿歌内容,想象用手指表现不同东西的新奇感。

  2、鼓励幼儿用多种方式进行玩手指游戏,感受玩手指游戏的快乐。

  【活动准备】

  儿歌图标一张;卡通手偶若干。

  【活动过程】

  (一)谈话引题。

  1、出示小手,引起幼儿兴趣。

  (1)拍手游戏引出课题。

  (2)介绍小手。

  老师作神秘地说:“我们都有一双能干的小手!我们的手可以干什么呀?手真有用。”“而手指还可以做游戏呢。”

  师:你能把我们的手指一根一根的伸出来吗?

  幼练习(师鼓励)

  (二)学习、理解儿歌。

  1、教师念游戏儿歌一遍。

  教师带指偶表演一遍

  提问:

  (1)儿歌的题目是什么?

  (2)五个手指头变成了什么,幼儿每说出,教师就伸出手指再次表演一遍

  2、学习游戏儿歌。

  提问:你最喜欢儿歌里的哪一句?教师根据幼儿的回答,出示儿歌图标

  3、学念儿歌。

  (1)请幼儿跟老师一起读儿歌、玩手指游戏。

  (2)根据幼儿的情况,教师可适当的拿掉图标帮助幼儿记忆儿歌。

  (三)亲子游戏

  1、教师介绍游戏玩法

  师:这个游戏我们还可以和小朋友们一起玩。我想请一个小朋友和我一起玩。

  (1)教师和一幼儿表演手指游戏一遍

  提问:刚才儿歌念到哪一句的时候我们的游戏不一样了呢?

  (2)教师再次示范,鼓励幼儿练习

  2、(亲子互动游戏)手指头伸出来,我们一起来和爸爸、妈妈们玩玩这个有趣的手指游戏。让孩子增进与父母的情感。

  (四)表演儿歌。

  请几对家庭带上来表演这个游戏儿歌。

  幼儿游戏活动设计教案篇二

  跑步比赛

  教学目标

  1、发展幼儿跑的能力,增强腿部力量。

  2、培养幼儿团结合作的精神。

  教学准备

  在场地上画好一条直线作起跑线和终点线

  教学玩法

  老师把幼儿分成两组,分别站在起点线后面,听信号,老师说:“跑”各组第一名幼儿

  将开始跑,一直跑到终点线,然后各组第二名幼儿就接着跑,跑到终点线,就这样依次进行,直到最后一名幼儿跑完,那一组幼儿最先跑完,就那一组为胜。

  教学要求

  跑的时候不可以跨出起跑线,不然作犯规。

  教学事项

  跑的时候注意安全,不要相互碰撞。

  幼儿游戏活动设计教案篇三

  我和球儿来赛跑

  【活动目标】

  1.学习抱球跑的动作。

  2.能听到信号向指定方向跑,增强跑的能力。

  3.对球类运动感兴趣,乐意参加有游戏。

  【活动准备】

  幼儿每人一个皮球。

  【活动过程】

  一、开始部分

  1.热身运动:(1)绕操场跑两圈;(2)身体各部位活动。

  2.教师示范玩球,激发幼儿玩球的兴趣。

  师:请小朋友看,这是什么呀?(皮球)

  师:皮球的玩法有很多哦,可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滚球、用脚踢……

  二、基本部分

  1.请幼儿自由玩球

  师:现在我请小朋友每人拿一个皮球,在地上玩一下,用聪明的脑袋想出更多不一样的玩法,记得注意安全哦!

  2.教师小结(请3名幼儿示范)

  师:刚才我看到小朋友都特别棒,想到了很多不一样的玩法,谁想来给大家示范一下呢?

  三、游戏“我和球儿来赛跑”

  1.教师讲解玩法。

  2.幼儿第一次游戏,请幼儿追赶球,教师鼓励幼儿大胆参与游戏,提醒幼儿注意安全。

  3.幼儿第二、三次游戏,幼儿超过球,将球拦住。

  4.教师小结:表扬大胆加入游戏的幼儿,鼓励幼儿下次活动能把球滚的远,追的快。

  5.游戏“送大皮球回家”。

  6.教师带领幼儿将大皮球放进篓子里。

  四、结束部分

  幼儿随教师做“小鸟飞”的动作离开活动场地。

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