幼儿舞蹈标准教案范文

　　幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作优美。以下是学习啦小编整理分享的幼儿舞蹈标准教案范文的相关资料，欢迎阅读!

　　幼儿舞蹈标准教案范文篇一

　　大家来拍照

　　【活动目标】

　　1、舞蹈基本功节奏的训练。(难点)

　　2、幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作优美。(重点)

　　3、幼儿体会舞蹈带来的快乐。

　　【活动准备】幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐。

　　【活动过程】

　　一、开始

　　1、教师带幼儿做基本功热身。

　　2、提问：小朋友你们都拍过照片吗?那么你们拍照片的时候都喜欢摆什么造型呢?

　　请个别幼儿上台来展示，其他幼儿一起来学一学。

　　二、播放ppt。

　　1、师幼一起观察图片中幼儿的造型。

　　2、教师分动作教幼儿，提醒幼儿摆造型时的注意点。(提腰、顶胯、绷脚尖等)

　　3、提问：怎么摆造型最好看?

　　4、教师总结：摆造型时不能乱动、要微笑、要自信。

　　三、播放音乐，幼儿表演。

　　1、教师跟着音乐节拍表演，幼儿观察。

　　2、提问：你们觉得老师表演好不好?为什么?老师告诉你们一个小秘密，老师在听音乐时候心里默默数节奏。你们想不想试一试?

　　3、教师带领幼儿一边做动作一边练习数拍子。

　　请能力强的帮助能力较弱的幼儿一起练习。

　　4、播放音乐，幼儿全体随一起表演。

　　幼儿舞蹈标准教案范文篇二

　　大班集体舞教案《木偶人的舞会》

　　【活动目标】

　　1、尝试用夸张的舞蹈动作大胆表现木偶人的动作特点。

　　2、感受乐曲的结构，能根据音乐信号及时交换舞伴。

　　3、在合作表演的过程中，感受与同伴合作、交流的快乐。

　　【活动准备】

　　1、《钟表店》音乐节选

　　2、红、蓝帽子每种12顶。

　　3、玩过木偶人游戏，感知木偶的动作特点。

　　【活动过程】

　　一、幼儿律动进场

　　二、游戏“我们都是木头人”引出课题。

　　1、我们都是木头人，不许讲话不许动。小朋友，这是什么游戏?

　　2、木头人是怎么走路的呢?

　　三、分段创编舞蹈“木偶人的舞会”。

　　(一)幼儿完整欣赏音乐一遍，感受ABA的旋律结构。

　　(二)音乐盒打开，木偶人出现

　　幼儿跟着音乐大胆创编A段舞蹈动作，要求表现木偶人机械、僵硬的动作特征。

　　(三)两两结伴，舞会开始(创编B段舞蹈)

　　1.按帽子颜色结伴，创编动作，表现同伴间的友好。

　　2.学习听音乐信号交换舞伴。

　　学习转圈180度并向后转，交换舞伴。引导幼儿发现每次转圈后都会有新的舞伴。

　　(四)舞会结束，木偶人回家(音乐回到A段)

　　创编音乐结尾处的造型动作。

　　四、幼儿完整舞蹈2遍。

　　(一)大胆表现木偶人的动作特征，并在每次听到铃声后能及时、准确地交换舞伴。

　　(二)体验同伴合作、交流的快乐。

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