如何教会孩子正确的争取与谦让
在一个健康的互动过程中，孩子是不以压抑自我需求为代价的，他和伙伴”争“的是自我意愿被充分尊重，然后体会到对方的情绪，愿意去满足对方所作出一定程度上的妥协，让出自己的利益达到共赢的目标。下面是小编分享的教会孩子正确的争取与谦让的方法。
5招教会孩子正确的争与让
第1招：让孩子自然流露和表达他内心的感受
在孩子还没有成熟的时候，没有什么比让他体会自身的内在感受和真实的情感流露更可贵的经验了。爸爸妈妈要让孩子和外界的人与事多接触，在孩子与外界接触的时候尽情地流露自己内心的真实感受，这是孩子成长过程中必须要经历的。
举个例子来说，他和小朋友之间发生争抢时，不要跟孩子说要怎么做，要让孩子自己决定。在孩子做出决定的时候，他的个性，他的内心世界，他的渴望和疑惑都会表达出来。此时，玩具本身对他来说并不重要，孩子只是想要表达出自己的想法。
第2招：启发孩子思考判断，自己该不该谦让
跟孩子一起在外面玩耍的时候，如果遇到某些场景，可以跟孩子一起讨论，到底要不要谦让，让孩子表达出自己的观点。
小孩子玩玩具的时候总是想要一个人独占，分东西时总想要最好的……，这个时候，如果用大人的压力来让孩子让出来，孩子自身会不愿意，如果孩子的愿望总是被压制，慢慢地就会不敢表达自己的感受，这对孩子的心里发育是非常不好的，长大成人之后行为方面也会出现一些问题，不敢维护自己的正当权益。
因此，对于这个时期的孩子来说，最好是让孩子慢慢体会人际之间互惠互利的必要性，跟孩子讲明其中的道理，当孩子谦让的时候，可以赞许，可以鼓励，但不要强迫孩子谦让。
第3招：鼓励孩子在环境中寻找规则
孩子们之间是平等的，所以要让孩子在生活中寻找规则。比如，在游乐园玩的时候，每个孩子都是可以玩的，可以鼓励他们排队，一个一个轮着玩。
幼儿良好习惯的养成要借助严格的规则，在做任何事情的时候，都要学会排队，不能蜂拥而上。如果想要别人的东西，一定要询问别人……这些看似简单的道理，对于培养幼儿的耐心和谦让心却是非常有帮助的。
第4招：教育孩子遇事要协商
孩子之间总是会发生争执，如何解决是关键，要教育和引导孩子用协商的方法解决。孩子在产生抢夺的时候，先让他们冷静下来，采取石头剪子布的方式;在玩沙过程中，可以让孩子一起堆沙子，学会合作。
第5招：充分相信孩子的能力
爸爸妈妈总是为孩子担心着：害怕孩子吃亏，害怕孩子犯错误，因此一直在孩子身边指手画脚。事实上，担心是一种特殊的能量，你越担心，这件事情发生的可能性就越大。
每个孩子都是一个自在的生命，有着自己的能量，孩子有能力解决好一切事情，所以放手吧，让孩子独立去完成更多的事情，就算做错了也没关系，只有在不断的修正过程中，孩子才能够得到锻炼。
教育孩子与同伴交往方法
1、教孩子一些基本的人际交往礼仪
可以在孩子刚学说话的时候就教他说-一些与人交往所需的话语，例如“你好”，“谢谢”等。在他 开始与别的小朋友一起玩耍的时候，就可鼓励他练习说这些话。让孩子懂得谦让的礼貌，比如家长可以在孩子们活动的时候鼓励孩子把好的玩具让给同伴玩，或是邀 请同伴一起玩好玩的东西，增进孩子们的友谊。
2、让孩子独自作客或招待客人
如果想训练孩子的交际能力，可以让孩子独自到邻居或亲戚家去玩耍，这样，就可以让孩子用平时学 会的一些交际语言进行练习。之所以让孩子独自去，是因为这样孩子不会有—种依附心理，他必须亲自与人打交道，这时的他是作为主要人物上场的，他自己不得不 面对这些问题，这会促使他去思考，促使他学会与人交往，与他人和睦相处。如果是朋友到自己家来作客，可以让孩子进行接待，从而让孩子学会如何待人接物。特 别是与孩子年龄差不多的小朋友到家采玩耍时，更要让孩子亲自做一回小主人。
3、家长应改变对孩子娇宠溺爱的教育方式
引导他思考“为什么小朋友不喜欢我’、”为什么他们不愿意理我”，“当我做了什么，别人会显得 很高兴等问题，父母通过讲故事、和孩子共演情景剧的游戏方式，也能让孩子学会换位思考，宽容他人、自己想办法处理与朋友的关系等，让孩子在这些活动中得到 鼓励，就能逐渐把新的经验运用到实际生活中。让孩子在成长过程中学会替别人着想，是提高孩子受欢迎程度的另外一种重要的社交技巧——总是能够考虑到朋友的 心情，在朋友伤心难过的时候能够表示关怀，并且能够让同龄人更信赖他。
4、教育孩子要善待同学
"温暖”就是对别人要厚道一点，大方一些，要讲点“将心比心”，“与人为善”。同学之间要互相 关心，互相帮助。同学学习上有困难，自己要主动帮助;同学生病了，要主动看望;同学忘了带学习用品，要主动借给他用。同学如有缺点，要善意地指出，真诚相 待，不能抓住别人的“小辫子”不放，动不动就“揭老底”，剌伤同学的自尊心。引导孩子从小就不要斤斤计较，不要心地狭窄，对同学要讲谦让。同学之间发生矛 盾，要提倡宽大为怀，严于律己，宽以待人。
5、帮助孩子克服嫉妒心
在同学之间如果遇到别人比自己好，有的孩子不向别人学习，而是嫉妒，有人甚至把别人的文具弄 坏，作业本撕掉。此时家长除了使孩子知道嫉妒的危害性以外，更要引导孩子从嫉妒中解脱出来。教育孩子见到同学的长处，不应嫉妒，应虚心向别人学习，鼓足劲 赶超上去，使自己进步得更快。对待孩子的嫉妒心，做父母的决不能用简单的训斥或打骂的方法来对待。另外，克服孩子的嫉妒心，家长的表率作用是非常重要的。
6、家长可以鼓励孩子多参加群体活动
诸如课外兴趣小组，课外活动，除学校之外的少年宫，社区举办的敬老活动等，这些活动有利于孩子的身心健康。此外，和同龄人一起参加群体活动还有利于孩子形成平等观念，逐渐脱离对家长的依赖，孩子的发展能力和创造能力也可以得到更好的发展
培养孩子与同伴友爱相处方法
1、树立良好的榜样。道德品质的教育不能专靠说教、训斥和责备，应当在教育者的直接影响下形成。因为孩子有巨大的模仿性和感受性，和睦的家庭关系与教师之间的团结、互助、友爱，对孩子起着潜移默化作用。有些孩子把心爱的玩具给同伴玩时，他们会说：“我妈妈也是这样做的”，或者说“老师喜欢我们这样”。可见，良好的榜样对孩子能起到十分重要的作用。
2、要讲道理。榜样的力量只有当儿童理解时才具有决定意义，如果是幼儿就要向他们解释清楚，说明友爱相处的必要性。文艺作品、故事、童话中的人物是孩子喜欢的，可以利用这些材料向他们进行友爱教育，使他们懂得和同伴相处中什么是好的行为，什么是不好的行为?为什么要这样做?为什么不能那样做?向雷锋学习，发扬关心与谦让精神，向大象伯伯学习，帮助小动物。这在孩子的头脑中留下了深刻的印象。
3、集体活动的重要性。幼儿对同伴的友爱只能在和同伴相处的过程中得到培养，因此，家长首先要给孩子创造条件，比如帮助孩子找朋友，让他和小朋友在一起玩，一起看书、看电视等，也可以带孩子到小朋友家作客。由于共同活动所引起的感情使他们容易产生友谊。
4、培养孩子的同情心。孩子对同伴的同情心表现在他对同伴的关心和帮助上，如珍珍生病了，小玲给他送去了自己心爱的玩具和点心。贝贝胆子小，伯猫，一个人不敢出去，珍珍就主动去帮助他，和他一起走过猫的身边。珍珍、玲玲、贝贝的友谊就是这样建立起来的。有些家长教育孩子只想到自己，“这是你的玩具，别给人玩啊!“这是你的书，别给入看啊I”这样就会造成孩子心目中没有同伴，也就不可能有友谊。
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