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四年级上册语文《飞翔的信念》教案

时间: 朝燕820 分享

四年级上册语文《飞翔的信念》教案

  语文教师们往往都会知道,在课前做好备课是精彩上课的前提!所以,接下来,学习啦小编就和大家分享语文A版四年级上册语文《飞翔的信念》教案,希望对大家有帮助!

  语文A版四年级上册语文《飞翔的信念》教案

  教学目标:

  1.理解莱特兄弟是怎样产生飞翔的信念的,以及如何发明第一架飞机的。

  2.培养学生在玩中用心思考,勤于动手,才能有所创造的意识,激发他们热爱科学、探索科学的思想感情。

  教学重点:

  激发学生的好奇心和求知欲,增强创造意识。

  教学难点:

  莱特兄弟在幼小的心灵里,是怎样产生飞翔的信念的。

  教学过程:

  一、 导入新课

  莱特兄弟进行飞行试验时,有人因滑翔机坠落而死了,又有人因飞机引擎太重而无法飞。但是,莱特兄弟并没有因此而放弃自己的梦想,他们克服了种种的困难,最后在1903年,发明了“飞行者一号”。今天。我们就来继续学习课文。

  二、讲授新课

  (一)检查生字,巩固所学

  1.开小火车认读本课的生字。

  2.听写本课的会写字,同桌互评听写情况,表扬听写全对的同学。

  (二)大声朗读,自主探究

  1.自主探究的问题。

  (1)信念是什么意思?莱特兄弟是怎样产生飞翔的信念的?

  (2)飞翔的信念与他俩成功有什么关系?

  2.全班交流自主探究的成果。

  明确自主探究问题的答案及学习技巧。

  (1)信念是人们在一定的认识基础上,对某种思想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度。父亲给他们买来一个小玩具飞螺旋,他们边玩边琢磨:这飞螺旋到底是怎么飞上天去的呢?在放风筝的时候,他们总在想问题。他们想,风筝比空气重,为什么也能飞呢?他们还爱到野外去观察鸟类的飞行,有时一看就是大半天。他们想:鸟不是比空气重吗?鸟为什么能飞呢?就这样,他们幼小的心灵里产生了飞翔的信念。

  (2)正是因为有了飞翔的信念,他俩才坚持研究,克服重重困难,最终成功。

  (三)小组交流,合作探究。

  1.组织学生以小组为单位进行合作探究。

  合作探究的问题。

  (1)莱特兄弟遇到什么困难,最后是怎么克服的?

  (2)为什么这次飞行只飞了99秒,441米远,就说“飞行的时代终于来临了”?

  2.组内交流学习成果。

  3.全班交流组内合作探究中的疑难问题。

  明确合作探究问题的答案及学习技巧。

  (1)为了得到最合适的发动机,莱特兄弟向好几家工厂订货,可谁都不肯给他们干。别人不做就自己做。莱特兄弟是修理自行车出身的,凭着好手艺,他们克服重重困难,硬是把发动机做成了。

  (2)因为它是人类第一次有动力的飞行!

  三、巩固练习

  1.写话练习:你的信念是什么?信念是怎样产生的?你准备怎样做来实现梦想?

  2.学生独立完成练习。

  3.组内交流。

  4.全班交流。

  四、总结梳理

  同学们,一个人有了坚定的,崇高的信念,他才会更有动力,制定符合自己的信念,向 目标努力冲刺,请同学们树立自己的信念,并坚持不懈的努力,让我们一起加油努力吧。

  五、布置作业

  作业题目。

  1.有感情地朗读课文。

  2.搜集资料,了解其他梦想成真的事例。

  板书设计:

  飞翔的信念

  爱好——做模型玩具

  玩飞螺旋——琢磨

  信念  放风筝——想  成功

  观察鸟类飞行——边看边想

  刻苦钻研——不懈努力
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