高三生物差生逆袭的方法是什么
高三生物差生逆袭的方法是什么
高三生物怎么逆袭?高考生物提分关键是方法。希望基础差的你。除了要跟紧老师，还有自己多多刷题，只有将零散时间都利用起来了，才能更好的提高分数，成功逆袭。下面是小编分享的高三生物的逆袭方法，一起来看看吧。
高三生物的逆袭方法
1.搞清楚知识点的含义。
例如脱水缩合中的肽键。蛋白质。
DNA如何进行复制。
DNA和染色体的区别。
2.如何搞清楚知识点含义呢。
(1)翻来你的教材来。没有!就去借。去买。抢都可以哈哈。
沉下心。不要看不懂就抓狂!我知道你会容易抓狂!生物对于你来说的目前只是一堆无规律的，杂乱无章的，无法理解的知识点。因为编者都是绞尽脑汁把抽象的概念具体化了。所以看教材会比别人给你解释，或是老师给你说要清楚的。毕竟人家也是教科书。。。。不要看辅导书!要看教材!要看教材!另外一遍看不懂就两遍。两遍看不懂就三遍。实在不会就问老师咯。不要怕被骂!不要怕被骂!不要怕被骂!看你这么渴望知识，老师一般也不会骂你啦~~~会欣慰→_→
(2)做好预习。
本来底子就差。你确定你听老师在课堂上讲一遍就可以请记住??
举个例子，我现在告诉你蔗糖二糖属于植物特有的。麦芽糖是二糖是植物特有的。糖原是动物特有的多糖。
那么问题来了!
麦芽糖几个糖。蔗糖几个糖。糖原几个糖。分别是植物还是动物特有的糖。你可以马上理清楚吗?(可以算我输。)
生物是理科中的文科。所以，完全生疏的知识点要提前给背了。不要出现老师已经在运用知道点讲题，而你还在背概念。你一定懂那种一头雾水的煎熬，那种坐在课堂上的坐如针毡。你基础有多差，你就要有多努力。
(3)背知识点并不简单。直接背难度太高。
我有一个小窍门。就是刷题中记忆。你可以先死记一部分，然后刷题。我推荐《xxx必刷题》。开始做的时候你肯定会错很多的。甚至一个都不对也很正常。不过这个时候就是考验你的时候了，淡定!把基础篇做完，对答案。检查出自己还不够熟悉的知识点。你是不是以为这就完了?你就可以实现屌丝的逆袭了?no!接下来最重要的时候到了。
准备一个生物错误本。把自己错误的知识点写下来。我知道，错题本这个学习方法。你们一定听过很多遍了，自己可能也尝试过。是不是觉得没有什么卵用?那么告诉你，我班上生物好的同学。生物知识点本几乎是人手一个啊!!!大家都是呕心沥血收集了自己的错误。
格式如图。经常看背!建议早自习朗读，趁英语或语文老师不在的时候，每天至少要读一遍。然后随着积累会越来越多。这个时候你就要背最新的积累。或者挑总是犯错的地方。
高考生物快速提分的技巧
1.图解归纳
如果说分类整理法适合于掌握概念，那么图解归纳法就适合于掌握原理和规律类知识。如呼吸作用、光合作用、细胞增殖、基因表达和高等动物的生命调节过程等知识就适合于用该种方法进行复习。其实高考题中就有很多图解类题目，如果不掌握读图的方法就很难自如地解答这类题目。那么如何读图呢?首先，要知道图解中的结构和物质的名称，如甲状腺激素的反馈调节的图解中，有下丘脑、垂体和甲状腺等结构，以及TRH(促甲状腺激素释放激素)、TSH(促甲状腺激素)和甲状腺激素等物质;然后，再分析结构和物质之间的内在联系：下丘脑分泌的TRH作用于垂体，垂体分泌的TSH再作用于甲状腺，甲状腺分泌的甲状腺激素再作用于下丘脑和垂体。同学们要养成一个习惯，就是遇到过程类的知识，即便教材中没有图解，也可以尝试着将这个过程用图解的形式表示出来。同时要对图表累知识要进行整理、归类，如：坐标曲线图、坐标直方图、流程图、模式图、概念图、显微摄影图、饼状图、表格等。
2.分类整理
有很多章节存在大量的概念或某些结构，将这些概念或结构分类整理尤为重要，否则会显得比较混乱。如复习到细胞器的时候，可以用不同的标准将这些细胞器进行分类：有无膜结构(单层膜和双层膜)、有无核酸或遗传物质、是否与能量转换有关、植物细胞所特有的细胞器、动植物细胞中作用不同的细胞器、能否在代谢过程中产生水、是否含有色素等，只有这样才能切实掌握这些细胞器的结构和功能;再如遗传规律部分，可以按照性状类和交配类将众多的概念进行分类，找出不同概念之间的区别和内在联系。再如染色体、染色体组、二倍体、单倍体和多倍体等，通过分类比较可以切实掌握其内涵。
高考生物提高成绩的方法
1.回归教材梳理知识。要从繁杂的复习资料、题海中走出来，静下心，依据《考试大纲》中的知识体系把散落在教材中的知识点再扫描一遍，清理知识上的盲点和障碍，不留死角。
2.回顾试卷检查错误。自由复习期间，可以采用纠错复习法，其优点是针对性强，节省时间。具体做法就是将做过的试卷找出来，温习“错题”。思考当初出现问题的原因。利用最后几天，弥补知识上的漏洞，纠正思维方式上的偏差，规范解题程序上的疏漏。有针对性地精练一些训练题。重在总结、归纳、查缺补漏以达到能力的升华。避免同样的错误在高考中重现，让失误减小到最低程度。
3.强调综合加强记忆。复习时，要把握知识间的内在联系，特别注意必修、选修中的相关知识之间联系。如调节、光合作用、遗传、细胞等。要对教材中的一些术语、短语或短句、经典理论、重要结论、实验研究方法等加强记忆。
4.选做真题进入状态。可选取近几年高考试题，要把做真题的时间放在与高考生物学科考试同步的时间去做，这既有利于调整状态，也有利于调节自己的生物钟。要从高考题的剖析中明确命题思路、方式。通过做真题来检测规范做题程序、严谨的语言表达能力以及答题准确率等。
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