人的智力发展的关键期
每个父母都希望能教导出一个聪明可爱、乖巧懂事的孩子,这要求我们要知道人智力发展的关键期。下面就让学习啦小编告诉你人的智力发展的关键期，一起来看看吧!
人的智力发展的关键期
一、0岁～3岁：发展大脑本能
这段时期锻炼大脑潜能的关键在于培养大脑功能的基础——本能。而要打造长大以后也很活跃的大脑基础，重点就在训练脑神经细胞具备最基本的本能。
3岁之前的儿童脑部，会陆续出现生存、求知和找同伴的本能。这些本能也会让幼儿的大脑出现各种特征，例如：想竞争，想要模仿、想自己做一些事，或是想成为妈妈或兄弟姊妹等周围人们的同伴。
比方说，告诉孩子：把玩具收好。讲完后却毫无动静，不妨改说：我们来比赛谁收拾得快!孩子听了就会开始整理。叫孩子：快跑!孩子却依旧慢吞吞，不如提议：看谁先跑到那边。孩子就会产生斗志往前跑。这些都是生存本能产生了想竞争的特性后，进一步引发的反应。此外，儿童虽然不喜欢填鸭式地硬塞太多知识，对于学一点点新东西却会觉得开心，这就是因为求知本能产生了想要模仿、想自己做一些事的特性。
要锻炼脑神经细胞的本能，就要善用这类想要的特性，妈妈在成为同伴的同时，也累积一起竞争或是多了解一点的体验。
0岁～3岁这个阶段不用要求成果，不要想着孩子有没有会做很多事?或是有没有比别人强?重要的是让孩子能抱着愉快的心情对话，并且经常夸奖孩子。
二、3岁～7岁：戒除大脑坏习惯
待会再做这句话代表的是并不想做的心情。换句话说，老爱讲等一下的小孩，大脑没办法培养主动想做的心情，就不会启动自我酬偿系统;自我酬偿系统不作用，思考力和记忆力自然无法充分发挥，加上没有贯彻到底的企图心，最后会变成一事无成的脑袋。
当孩子说出等一下时，先想想为什么孩子不想马上去做。若是因为有其他想做的事，比方说：因为正在打电玩，所以听到要收拾房间就回答待会再做，这种状况下，可以问孩子：现在赶快收拾，吃完饭就可以尽情打电动，你觉得先做哪件事比较好呢?这种因应方式就是促进自我酬偿系统作用启动，让孩子主动说出：我现在先整理。
此外，如果孩子本来就不喜欢整理房间，不妨花点心思设计出类似比赛的方式，和孩子同乐，以去除讨厌这种情绪为先决条件。总之，请仔细观察孩子，并且妥善引导，别让孩子养成凡事都要等一下的拖延习惯。
3岁～7岁适度进行修剪，彻底打好脑神经传导回路网的基础非常重要，这并不是教授知识与技巧的时期。这个阶段要把目标放在扎稳基础，打造念书和运动都能兼顾的大脑，将心力放在改掉影响锻炼大脑功能、本能及心的脑部坏习惯。
三、7岁～10岁：培养大脑的主动好习惯
7岁～10岁之后，是适合真正进入学习的阶段。不过从锻炼大脑潜能的角度来说，有一点是父母亲务必要注意的，那就是绝对不要对孩子说快去念书这种话。
这个时期儿童的大脑，属于接受越多父母的指示、命令，表现就会变得越差，因此具有丰富人生经验的大人，必须妥善指引一条明路，而主要关键就是丢出好的问题。建议在这种状况下可以利用好的问题，将要这样做才对!的命令改成选择题，以你想要怎么做呢?来询问，让孩子能自己选择。
比方说，如果孩子不擅长自然科，父母光说自然科要多用功一点或是有不懂的地方就问老师啊，这样还是没办法激发孩子的动力。不如改用这种方式：妈妈小时候也很怕自然科呢!不过，我只要一有不懂的地方就去问老师，几次下来之后，自然科就成了我的拿手科目。那你自己接下来想怎么办呢?
话说到这里后，明白地把答案说给孩子听也无所谓。或者可提出两种方式，问孩子你想选哪一种?重要的是让孩子自己说出我也要这样!我会这么做!如果想让孩子也思考解决方法，就说：说不定还有更好的方法，先想一想，明天再说吧!你是妈妈的小孩，一定想得出好办法。试着用这种提议来激发孩子的自尊心。等到孩子努力想出来之后，别忘了大力称赞：真不愧是妈妈的小孩!借由这种方式养成孩子自我学习的好习惯，才能算培育出真正的好头脑。
7岁～10岁之后的大脑潜能锻炼重点，在于运用自我酬偿系统的功能，要提升自我酬偿系统的功能，妥善引导孩子的关键，就是丢出好的问题。
开发孩子智力的方法
一、与孩子在自然的语言环境中进行交流。举例来说,像与其他成人说话一样跟他说话，像与朋友在一起一样和他大笑,偶尔对他说过的话进行重复等。
二、留出他自己玩玩具的时间。可以买一些适合他这个年龄的孩子玩的玩具，让他单独享受玩的过程。你可以在旁边观察,但不要时时想要参与到他的活动中来。
三、学会发现它对什么最感兴趣,然后尽量去满足她。有时候孩子喜欢的可能是你和他一起发出一个声音,有时候,他可能对一个会旋转的车轮很感兴趣。
四、尽量让她自己拿一些物件给你,并和他一起观察这个物件的特征,这是自然而然认知事物的最好方法。
五、可以为孩子准备一些能够益智的玩具。比如大小不一、颜色不同的层层圈，但是不要强迫孩子一定要按照你的规则玩，要给他足够的空间去按自己的方法玩。多让孩子运动四肢，可以让他慢慢练习上楼下楼,带他玩秋千,堆起高高的积木让他推倒然后再堆起来。
六、带她到外面散步和游玩,一边走一边告诉他沿路遇到的东西是什么,比如说路边这颗树很高大,对面有一位很可爱的小孩子,路上跑着的是汽车，等等。
七、虽然听故事好于看电视,我个人觉得没次1-2分钟，3-4天一次，是可以尝试的，偶尔让孩子感受新奇的声光世界，可以带给他一些新鲜感。
有助于智力开发的方法
1.闭着眼睛洗澡
生活中，大多数人习惯通过视觉和听觉把信息反馈给大脑，往往忽视了触觉、嗅觉和味觉的功能，这并不利于大脑保持活力。
在熟悉和安全的环境中，不妨闭着眼睛洗澡，用双手的触觉感受自己的身体，区分不同的身体部位，感受不同的皮肤纹理，根据触觉感受调整水温，还可以试着定位水龙头的位置，从而唤醒大脑深处的记忆。
专家分析说，闭上眼睛后，人的注意力会更加集中，大脑敏感程度提高，有助于促进大脑活力。
2.把时钟倒过来放
当人们看到正常摆放的物品时，左脑会迅速识别，并转移注意力。如果将物品倒过来放，右脑则马上“启动”，试图通过分析物体的形状、颜色、所处环境来辨别这个令人费解的视觉信息。
专家表示，这种做法可以人为地增加大脑的思维活动，有锻炼脑力的作用。生活中，很多物品都可以尝试倒着放，比如时钟、相框里的照片、日历等。
3.变换吃饭时的座位
很多人习惯坐在固定的座位上就餐。然而，专家建议，最好定期更换吃饭时的座位，从而提升大脑活力。定期更换家人居住的房间，调整家具摆放位置或办公设备布局，遛狗时换个新路线，浏览新闻时换个电视台或网站，逛超市时多了解新奇商品等，也具有同样的作用。
专家解释说，新鲜事物对大脑的刺激更大，有利于集中注意力，缓解大脑疲劳。
4.打开车窗
大脑中的海马区主要负责记忆和学习，它不仅能储存视觉画面，还能记住气味、声音等环境因素。
为锻炼大脑的记忆功能，人们可以在驾驶时尝试新的路线，并打开车窗，从视觉、嗅觉、听觉等多方面感受街道环境，并试图记忆。需要提醒的是，空气污染严重时最好不要开车窗。
5.摸硬币或数豆子
研究发现，通过触摸识别存在微妙差别的东西，可以更好地激发大脑活力。专家建议，可以把不同面值的硬币放在一个大罐子里，不时地将手伸进罐子中，用触觉判断硬币面值，还可以心算硬币总额，有锻炼脑力的效果。
专家表示，也可以将硬币换成不同种类的豆子，比如黄豆、红豆、绿豆、黑豆、蚕豆等，把它们混放在桌子上，然后再一一分类，也有助于人们，特别是老人提高双手协调能力，减缓大脑衰老。需要提醒的是，硬币或豆子上可能有很多细菌，摸完后要及时洗手。
6.摆瓶香水在床头
很多美国人习以为常地将咖啡的香气和早晨的记忆捆绑在一起。在专家看来，嗅觉和味觉作为重要的神经通路，可以强化人们对某种事物的记忆，还能带来好心情，有助于缓解大脑疲劳。
人们可以把自己喜欢的香水、香包、水果等具有好闻气味的物品摆放在床头或办公桌上，时常闻一闻。
7.主动联想
联想有助于大脑保持强劲活力，每个人都应时常练习看到一个事物联想到10个事物的本领。
比如，当你看到一只苍蝇，可能联想到苍蝇拍、羽毛球拍、体育馆、俱乐部、球迷、啤酒、歌手、吉他、麦克风、灯光等等。
8.学门艺术
当人们投入一项自己喜欢的艺术活动时，比如音乐、美术、舞蹈、摄影等，艺术语言和情感等抽象思维对大脑的影响，完全不同于逻辑思维和线性思维，更能挖掘大脑的想象力和潜质。
9.多和人打交道
研究表明，一个人的社会交往能力直接影响着他的脑力。不愿意与人打交道的老人，患认知障碍症的风险更高。
因此，人们应多结交一些志同道合、具有共同爱好的朋友，在人际交往中不仅能够相互学习，带来快乐，还能提高脑力。
10.大声朗读
日本有研究发现，大声朗读可以明显提高大脑供氧，活跃大脑皮层，缓解健忘、拼写错误、不能准确表达等问题。每天大声朗读10分钟以上，可以增强记忆力、延缓衰老，还能增加肺活量，唤起精气神儿。
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