宝宝左脑右脑0到3岁开发智力的书籍有哪些

　　0-3岁，是孩子智力发育的关键时期。宝宝左脑右脑在这个时候开发智力适合用的书籍有哪些?今天学习啦小编为大家带来了适合0到3岁宝宝开发智力的书籍，一起来看看吧!

　　0到3岁宝宝开发智力的书籍

　　小怪兽蒙蒙

　　“小怪兽蒙蒙”系列共有4本。分别是《你喜欢我吗》《幸福的味道》《珍贵的礼物》《黑黑晚安》。故事讲述的是小怪兽蒙蒙丑丑的外表下，有着一颗敏感细腻的心。他希望有人能爱他，包容他，陪伴他，爱他本来的样子。这个系列围绕“爱”的主题，恰恰是父母对孩子所有爱的表现。

　　《托马斯和朋友幼儿情绪管理互动读本1-8(套装共8册)》

　　包括《托比不要哭鼻子》、《托比有颗善良的心》、《托马斯不要心慌慌》、《托马斯不要坏脾气》、《托马斯不怕黑洞洞》、《爱德华真是顶呱呱》、《罗斯提喜欢笑哈哈》、《詹姆士不要酸溜溜》，通过亲子互动，读玩结合，培养宝宝良好的情绪管理能力，打败坏情绪，拥抱好心情!

　　《暖房子经典绘本系列美好篇 (套装共6册)》

　　这本绘本特别适合为孩子作睡前阅读用。画面上的巴尼有着毛茸茸的身子和淘气的笑容，与现实中的孩子非常相像;而找来各种理由拖延睡觉的举动，也与日常生活中的孩子较为贴切。孩子在听这个故事的同时，可以从中找到自己的影子。故事中的“爷爷”也像个大孩子一般，总是用微笑去面对巴尼惹的祸，且与巴尼一起在床上无拘无束地跳舞。

　　《暖房子经典绘本系列暖心篇 (套装共6册)》

　　包括《睡鼠睡不着》、《我要找妈妈》、《别碰我的蜂蜜》、《嘿!游戏开始》、《一切因为有你》、《鸽子拉便便》，描绘了关于入睡、思念、童趣、友情、母爱和理解的故事。让孩子在欢乐的气氛中感知爱。

　　如何开发0-3岁宝宝的大脑智力

　　刺激婴儿的大脑发育(1~3个月)

　　1~3个月的宝宝，看起来啥都不懂。每天喂奶、拍嗝、洗澡、抚触，除了大眼瞪小眼，还有啥可以做的?1、给他足够的安全感

　　多拥抱孩子，给他足够的身体接触，让他持续感受到父母和看护人的温暖。给他一个安全的环境，不要让孩子承受压力或遭受创伤，无论是身体上的还是心理上的。留意孩子的情绪变化，了解他发出的一些信号。

　　这么小的孩子是不会被宠坏的，他的任何需求都应该得到回应。

　　2、怎么带他玩

　　给孩子提供一些不同质感且安全的玩具，比如色彩鲜艳的摇铃、牙胶、布制的玩具，哪怕他还不会玩。让他看一些图画书和家庭相册，如果没兴趣，也别勉强。

　　这个年龄段的孩子对人脸非常感兴趣，你可以和孩子玩藏猫猫的游戏。在婴儿床边上挂一个不易破碎的镜子，他也喜欢通过镜子看到自己。3、语言和认知能力

　　在孩子清醒的时候，给他唱歌或者与他聊天，称呼他的名字，使用简单、生动的词汇。对孩子的表情、声音、肢体动作做出夸张的反应。他看起来可能没什么反应，但你依然要做一个自high的话痨。脑补一下，“宝贝，妈妈现在要给你换尿布啦”，“宝贝，我是妈妈，妈~妈~”，“呀，你是不是饿了呀，不如我们吃个奶怎么样?

　　方言?可以!英语?可以!火星语?可以吧……

　　刺激婴儿的大脑发育(4~7个月)这个时期，他开始活得有点像个“人”了。他认识了自己的看护人，并表现出强烈的依恋;陌生人抱他会“认生”，会用大哭表达不满;视力的发展让他对这个世界越来越感兴趣，也开始更清楚地表达他的情感和欲望。运动技能的发展，比如抓握、翻身、坐直，让他的清醒时光变得丰富有趣多了。

　　陪伴孩子的时候，你可以做以下这些事情，来促进孩子大脑的发育：

　　1给他足够的安全感

　　同1-3个月的第一部分。

　　当孩子高兴或者情绪低落时，对此做出反应。但是不要过分溺爱孩子。

　　2怎么带他玩

　　在地上铺上游戏垫，去除多余的可能带来危险的物品，让他自由地探索和移动。每天和孩子在地上玩耍一段时间，鼓励他多趴着玩。

　　放一些他喜欢的玩具，鼓励孩子自己伸手够玩具。为他设置一些挡在身前的障碍，刺激他手眼协调能力及运动技能的提高。

　　跟孩子一起进行有节奏的运动，比如随着音乐一起扭动、跳舞。

　　3语言和认知能力

　　在孩子穿衣、洗澡、喂奶、玩耍、散步、乘车的时候，给他唱歌或与他聊天。孩子可能听不懂你说的话，但通过听你说话，他的语言能力会得到培养。如果孩子看上去听不见或者不能发出声音，要带他去看医生。

　　与孩子面对面地对话，如果他发出声音，你可以通过模仿他的声音来鼓励他。

　　每天给孩子讲故事，对他来说，爸妈的声音就是“中国好声音”。用不了多久，他将会乐意自己“看”绘本。如果你想说外语，也可以。

　　刺激婴儿的大脑发育(8~12个月)铛铛铛铛，小恶魔的世界欢迎你!能够移动自己的小宝贝真是一刻不停有木有!吼吼吼，能陪他做的事情越来越多啦，虽然他好动得让你头疼，但跟他的互动比之前有趣多啦

　　1给他安全感和幸福感

　　经常给孩子温柔的身体接触，如拥抱、肌肤的接触。

　　避免让孩子经历压力大或有伤害的事件。关注孩子的节奏和情绪，当他开心或不开心的时候都要回应他。

　　2怎么带他玩

　　为孩子创造一个可以探索和漫游的安全环境，每天和他一起享受一段“地板时光”。

　　鼓励孩子玩积木和柔软的玩具，帮助培养他的手眼协调能力、精细动作以及成就感。选择合适但不用很昂贵的玩具，有时孩子更喜欢家里的普通用品。多给孩子关注比多给玩具更重要。

　　跟孩子玩捉迷藏或拍手游戏，刺激孩子的记忆能力。带孩子认识其他孩子和家长。

　　3语言和认知能力

　　跟他用正常的语言多讲话，不要用儿语，不要用“吃饭饭”之类的叠字。如果孩子看起来对语音没有反应或者发音和词语没有增加，请儿科医生检查一下。

　　教孩子通过摆手表示“再见”，点头表示“是”，摇头表示“不是”。

　　每天给孩子读书。如果你想说外语，也可以。

　　0-3岁是宝宝右脑开发的最佳时期

　　幼教忽视开发右脑

　　“优生优育更要优教，但我们在儿童早期教育中长期忽视开发右脑。”广东省优生优育协会会长冯鎏祥表示，传统应试教育都在训练左脑，导致批量“生产”出的是只会循规蹈矩，缺乏应变能力、创造能力的“左脑型孩子”。

　　其实，右脑开发并非“识字教育”和应试训练。人的左脑、右脑分工明确，人类语言、逻辑、数字、记忆等均由左脑处理，而右脑能将收到的信息以图像的方式瞬间处理完毕，心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式。因此，右脑教育重在以图代话。

　　3岁前右脑开发

　　“右脑开发的最佳阶段是0～3岁，尤其是0～16个月的专注敏感期和探索敏感期。但绝大多数父母都认为，现在开始让宝宝学习太残忍了!”广东优生优育协会儿童早期综合发展专业委员会委员、早教专家李莉表示，家长多认为，宝宝年龄太小，这时开始右脑开发太早，怕宝宝承受不了。

　　其实这样的担心不免过虑。李莉说，和成人不同，婴幼儿的学习特点是不求理解，全盘吸收，也称为“潜意识学习法”，这也是右脑教育的特点。而成人的特点是理解式的记忆，无论从学习速度、吸收信息的数量上都是无法和宝宝的学习能力相比的。