领导者的思维方式

领导者的思维方式

　　人类的行为是受大脑控制的，一个人的思维方式、认知世界的方式决定了其行为表现。发展领导力作为改善成人行为方式的一种努力，实际上是提高领导者认知世界和思维方式的一个过程。领导者之所以成为领导者，是因为他眼界开阔，有宏观视野，有战略头脑，能够把高度的原则性与高度的灵活性恰到好处地结合起来。下面就跟着学习啦小编一起来学习领导者的思维方式吧。

　　“领导者”是一种思维方式，而并不和职位是对应的。很多人虽然处在管理的职位，但却并不是领导者。你可能大部分的时候还是扮演一个执行者的角色，没有办法参与管理和领导，但是这并不妨碍你成为一个领导者。领导不是被外在赋予的一种权利，而是一种人格魅力，是一种影响力。

　　领导者的思维方法

　　一、多向思维法

　　多向思维又称多方位思维、发散思维。它的特点是从不同角度、不同方向、不同层次进行多方面的思维判断，从而形成解决问题的多种思路、多种方法、多种方案，进而为决策选择打下良好的基础。

　　举一个例子，在一次厂长培训班上，教师要求大家用四根火柴摆成算式，使其结果等于1。话音刚落，有个厂长说出了答案1×1=1。教师没有说话，期待大家继续发言，然而过了5分钟仍没人说。教师遗憾地说，我所以等大家发言，是因为结果等于1的算式有很多种，刚才只是一种。可是你们的思维方式只局限于这一个方向、一个答案上，认为只有一个，这就错了。大家思维活跃了，摆出来很多，如1=1=1、1=1等等。于是大家悟出个道理来，单向思维把大家的路堵死了，多向思维能开阔大家的思路，发现许多新主意、新办法。突破思维定势是多向思维的关键。

　　多向思维有个转向问题，思维在某个方向完成以后立即转到其他方向，探索可能性，比如要解决过河的问题，须解决交通问题。如果单向思维，很可能首先想到造一座桥，而多向思维则不然，它要探索现实中存在的多样可能性，如可以大船轮渡，也可以建水下通道等等。思维转向就是在一个事物或问题出现时，尽可能多地提出几种设想、方案、答案、建议，扩大思维的空间，拓宽决策选择余地。思维的发散性其实质是迁移，迁移是指整个思维起点、思维指向、思维标准、思维结果之间的跨越流动、变化，善于变通，善于创新。

　　二、反向思维法(逆向思维)

　　反向思维的特征是别人从众他独行，以别人意想不到的方式去解决面临的问题。

　　一般正常思维、正向思维是这样的。干任何事情必须名正言顺，必须想好了再干，起好名再干，把性质定好了再干。而反向思维，把顺序颠倒了过来。事情认准了的，先干起来再说，干好了再起名，再论定性质。反向思维不是与上级唱对台戏，不是另搞一套，而是在不违背基本原则的前提下怀疑、否定，冲破流行的貌似有理的想法和做法，在表面看来最不可行甚至大逆不道的地方走出一条切实可行的富有特色的新路来。怀疑、批判、探索、验证是反向思维必不可少的四个步骤。

　　三、侧向思维法

　　我们都知道曹冲称象的故事。曹冲把难称的象换成石头，困难就解决了。从思维方法的角度来看，这既是换元(把大象换成石头)的多向思维，又是迂回前进的侧向思维。

　　侧向思维是在正向思维、单向思维受阻时而变换一下角度，从侧面来达到目的的一种创新思维方法。比如说做人的思想工作。书记找职工王某为一件小事谈了十回八回，做思想工作就是不通。这说明此路不通。你不妨来一个侧向思维，换一换途径试试。比如，你委托班主任去做王某的思想工作，由于班主任与王某很熟悉，知根知底，也许一回就能解决问题。书记直接做王某的工作是正向思维，书记通过班主任来做就是侧向思维。侧向思维的要意在于“他山之石，可以攻玉”，是左思右想，左右逢源，借助系统之外的信息、知识、经验来解决自己面临的难题。

　　侧向思维的优点就是在思维受阻达不到预先目标的情况下，及时转移思路，变换角度，继续思维下去。

　　侧向同多向思维不同，侧向要保证思维的结果不变，预期的目标不变，变的是思维通道和达到预期目标的中间途径，多向思维大多数是发散性的，思维的出发点相同，思想的终点不同。

　　四、组合思维法

　　组合思维不是一个很规范的概念，它的大意是把某些已经知道的、熟悉的东西组合起来构成一个未知的、富有新意的事物。这种思维方法很简单，然而很有效。

　　一些最简单、最基本、最不起眼的东西， 通过排列组合能够形成许多新样式的好东西。以豆腐这个最平常和熟悉的事物为例，我们运用组合思维的方法，就可以把一种豆腐变成几十种甚至几百个品种。

　　从颜色上看：

　　豆腐加草莓=红色的草莓豆腐;

　　豆腐加菜汁=绿色的蔬菜豆腐;

　　豆腐加咖啡=棕色的咖啡豆腐;

　　豆腐加桔汁=黄色的桔汁豆腐;

　　组合到这里并没有完结。

　　如何打造领导者的思维方式

　　1.训练自己系统化的思维

　　每个公司都有很多不同的部门，如果你只把自己看成是一个打工者，那么你可能就只会关注自己手头的工作，到点就下班，也不会关心其他部门是做什么的。但是如果你想成为一个领导者，那么就一定要训练自己系统化的思维，要学会从宏观的角度，系统化的方式去看问题。你要非常清楚公司的战略目标是什么，自己部门如何和公司的战略目标联系起来，其他部门的主要目标以及和自己部门的关系是什么，而你做的工作又是如何影响自己的部门，其他的部门，甚至是整个公司的战略目标。你需要经常思考这些问题，来训练自己思考和看问题的角度。

　　2.寻求解决问题的办法

　　打工者永远都不会主动去发现问题并改进，他们只是每天做着重复的工作，从不想到如何改进工作或者流程。但是，一个领导者则会会经常在工作中主动思考，他们把每一个问题都看成是进步的机会，他们会积极寻求解决的办法，不断改进和完善做事的方法。打工者，等待别人发现问题，告诉他怎么去解决，然后再去执行。但领导者则会自己发现问题，寻求解决办法，自己解决，然后汇报解决后的结果。

　　3.用热情感染和激发身边的人

　　领导者还有一个显著的特点，他们非常善于用自己的热情去感染别人。也许你的职位并不高，你没有权利去要自己的同事或者上司做任何事情，但是你却可以用热情去感染和影响他们。学会去赞扬自己身边的同事，学会去和他们分享你对工作的热情，鼓励他们去改变、去创造。如果你能让自己每天都充满热情和正能量，那么你会发现身边会不知不觉聚集很多朋友，他们都会特别喜欢和你在一起，也会愿意去帮助你，甚至是听从你的安排。

　　4.主动创造机会和价值

　　一个把自己看成是“领导者”的员工，会经常主动思考如何去为公司创造更多价值。他会在自己的本职工作之外寻找各种机会。一旦他想到了一个可以为公司创造价值的机会，他就会去和自己的上司主动沟通，并争取资源去探索这个新的机会。我相信没有老板会对这个说不的。他在为公司创造价值的同时，也在为自己创造新的成长机会和提升空间。这样的人也是最容易升职，而且一定会是各个公司想要拥有的难得的人才。