关于小学语文的评职称论文(2)
关于小学语文的评职称论文
关于小学语文的评职称论文篇二
小学语文教学心得
摘要：小学语文教学是一项非常有意义的工作，因为小学语文是学生们接触语文的开端，也是教会学生讲话和思维的开始。文章通过作者自己的教学经验，着力从教学的本质出发，讨论了语文教学中存在的弊端，并针对这些存在的问题给出了相应的解决方案，为日后的语文教学工作正常展开，打下了良好的基础。
关键词：小学语文教学;开端;教学经验
中图分类号：G622.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324(2013)22-0097-02
小学语文作为小学教育的基础课程，对于学生的全面、健康发展有着重要的意义。语文是学生们认识世界的开始，因为语文为开阔学生的视野做出了特殊贡献。学生们通过学习语文知识，了解到了我国的山川湖海，知道了我们国家的领土，理解了每一个人存在的价值和意义。所以作为一名语文教师，我们身上的担子是非常重要的。一名优秀的教师，应该让学生们在快乐中感受到知识的吸引力。
一、当前小学语文教学现状
小学语文中很大一部分内容都是介绍我国历史人物和事件的，可见古代文学对现代语文教学的影响。也正因为如此，所以语文教学中出现了很多问题。因为历史是进步的，学生学习的环境也在发生着重要的变化，如果一味的使用传统的教学模式，那么教学必然不能够顺利进行。教学问题的存在也不仅仅是历史问题造成的，还有一部分原因就是因为教师的综合素质水平不高以及教学制度的原因造成的[1]。
1.教学模式落伍。我国的教学模式大都延续了传统教学模式，是最具有历史性的教学模式。然而随着社会的迅速发展，尤其是改革开放以来我国的发展形势也发生了很大的变化，这些都导致了旧教学模式的落伍。新课标要求培养学生全面、健康发展，成绩已经不是评价一个学生好坏的唯一标准。但是在教学任务和升学压力下，很多教师为了完成教学任务，都把学生的时间压缩到了极限[2]。例如每天八节课，一般学校都会将这些课程都安排满，几乎没有自习和预习的时间。小学生是正式接受知识的开端，他们对于知识的接受能力还不够强，如果从这个阶段就开始对学生实施题海战术，会对学生的思维发展形成不良的影响。我国的教育问题最突出的就是拔苗助长，学前的学生学习小学知识，小学生学习中学知识，中学学生接触大学知识。我们的智商不是越来越高，而是被榨取的越来越多，很多学生在大学毕业走向岗位后，才发现自己真是什么都不会。高分低能是教育的产物，虽然不是教育的初衷，但是却延续到了现在，以后还在继续[3]。
2.教师素质低。教师素质水平偏低，这是我国小学教育存在的普遍问题，这个问题尤其表现在我国的农村小学教育中。城市小学教育中，由于教师的待遇相对较好，而且教学环境好，加之家长对学生教育的重视，所以城市小学教育中大部分教师的素质水平是较高的。在城市中国有的小学教育水平较好，教师队伍也比较优秀。城市小学教育的另一种模式就是私立学校，当前我国的私立学校都迅速发展起来，教师待遇也非常高，以至于很多教师选择了放弃国办小学，而去私立小学教书。而相对于经济发展较为落后的农村小学教育来讲，存在的问题就太多了，主要表现在教学设施和教师队伍建设两方面。在教学设施中，很多小学可以说基本没有什么教学设施，还是一块水泥做的黑板和一盒粉笔。教师队伍就更不值得一提，因为教育部门的限制，在编教师人数非常少。一些有300～400个学生的小学，在编的教师不足十人，大部分是兼职的。而且在编教师很多都不在学校教学，而是选择了找代课教师代上课。一些代课教师竟然是高考落榜的学生，素质水平可见一斑[4]。
二、解决方案
针对当前小学语文教育所存在的问题，文章通过两个方面进行了分析，然后给出了相应的解决方案。教学模式的改革和教师素质的水平，是关系到小学语文教育的重要因素。
1.创建新教学模式。寻找和创建更好的教学模式，努力让教学模式更加适合学生的发展。我们应该打破陈旧的教学模式，大力推动教学改革，让教育走向正轨。学生能力的培养就是非常明显的一方面，我国的大学前教育和欧美等发达国家截然不同。学生们在大学前拼尽了全力，为了拿到进大学的敲门砖而努力，所以他们的资源在进入大学前已经被挖空了，所以即使到了大学，也很难再得到多大的进步。而欧美等国家，他们对于大学前的教育就非常人性化，鼓励学生自由发展，他们对学生没有苛刻的要求，没有像中国的孩子为了奥林匹克竞赛而忘我的学习。存在就是真理，欧美先进的科技能够在今天还领在我们前方，这就说明了，让学生们自由发展，是非常必要的。看电视我们也可以发现，中国人金榜题名才是最幸福的。而欧美却把孩子的发明和创造看成是最骄傲的事情。这两种截然不同的教育心理，必然导致差距的出现。所以要加强教育模式改革，促进学生全面发展，为社会输送有用的人才[5，6]。
2.对教师素质严格把关。教师素质对于教育来讲是非常重要的，如果教师的素质水平偏低，那么必然会导致学生学习水平的低洼。针对当前很多买教师资格和通过关系进学校的教师，教育部门应该严把这一关。忽视教育，就是对整个国家和民族的不负责任，这也是一种犯罪。如果教育不能够成为一个国家最重视的问题，那么国家就无法强盛起来。所以要严格管理教师队伍建设，努力建设一支能够打胜仗、打硬仗的教师队伍。
参考文献：
[1]马中伟，马青.语文教学过程中实施生命教育探讨[J].哈尔滨学院学报，2005，(01).
[2]王建名.浅谈如何在小学语文教学中渗透美育[J].科海故事博览――科教论坛，2010，(05).
[3]刘艳梅.浅析语文课堂教学中的审美教育[J].科教文汇，2009，(03).
[4]夏昀.小学语文教学中的审美教育初探[J].文教资料，2007，(11).
[5]叶美玲.浅说小学语文中的审美教育[J].考试周刊，2009，(18).
[6]姜柳华.小学语文教学开展探究性学习的探讨[J].时代文学，2008，(04).
作者简介：王希花，阜平县阜平镇法华小学语文教师。
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