初级工程师职称论文
初级工程师职称论文
工程师作为工程活动的主体，在工作过程中会遇到各种伦理问题。下面是学习啦小编整理的初级工程师职称论文，希望你能从中得到感悟!
初级工程师职称论文篇一
浅论工程师伦理责任
摘要 工程师作为工程活动的主体，在工作过程中会遇到各种伦理问题。其中的一个核心问题就是责任问题。本文从工程师伦理责任的产生、演变、具体表现以及所处的困境等方面阐述其研究的重要性，进而加强工程伦理教育，加强理工科高校伦理教育的必要性。
关键词 责任 工程师 伦理责任
伴随着科学技术的不断发展，作为科学技术伦理学的一个新兴的学科--工程伦理学引起了国内外学者们的广泛关注。工程师作为工程活动的主体，在工作中遇到各种伦理问题，其中核心的是伦理责任问题，本文主要论述工程师的伦理责任。
一、工程师伦理责任的产生
自从工程师诞生以来，工程师与伦理责任几乎没有什么联系，但是人类社会进入到19世纪中叶，一方面，经过产业革命的洗礼，科学技术取得了突飞猛进的发展，工程师的技术力量和改造自然的能力大大提高，社会财富的创造和人们生活越来越离不开工程师。工程师的社会地位、职业权力也不断提高，进而社会及公众对工程后果的责任也开始引起了社会的广泛关注，并形成了工程师责任意识。技术力量在工程领域的扩张，使得这个领域产生了伦理责任的问题;同时，另一方面，对有缺陷或者危险的技术和产品造成的危害后果的责任问题，社会认识开始逐渐改变，出现了责任由“卖者承担”，由“发明者承担”的思想，即要求制造者和发明者对产品使用造成的危害或事故负责。
工程师的伦理责任是一个“无”到“有”的过程。随着工程师伦理责任在20世纪初形成和确立，意味着现代技术社会，工程师从事工程活动时，必须对其行为从伦理的角度进行规范，制定相应的伦理规则来指导工程师的职业活动，用伦理责任来约束工程师的行为。
二、工程师伦理责任的演变
(一)由绝对忠诚转向“普遍责任”
早期，工程师的基本义务是对机构权威忠诚，直到18世纪末之前，工程主要指的是军事工程。在当时，不管工程师的技术力量有多么强大，都远不如他所从属的军队的组织力量强大。与军队其他成员一样，工程师的行为首先要听命于服从原则：他最主要的责任是服从命令。工程一直被认为是除了有效率之外再没有任何内在理想的单纯的工具和手段。这时期，工程师的义务主要是对雇主负责。
19世纪中叶的第二次工业革命，技术不断发展，也对工程师的需求量增加。到19世纪末20世纪初，工程师人数的增加，手中的技术越来越强，工程师同他们上司之间的关系越来越紧张。特别在美国，这种情况更为突出。莱顿称这种发生在工程与商业之间的紧张关系为“工程师造反”工程师的社会地位和政治地位得到了极大的提到。
工程师们要求对雇主的责任扩张到“普遍责任”，他们不满足于只对雇主负责，要求责任涉及到政治、经济、文化等各个领域，随后爆发了专家治国论。但最终于失败告终，其原因有两方面：一方面，忽略了国家是阶级统治的工具，是统治阶级的专政;另一方面是工程师自身的局限性，要担负“普遍责任”就要具有“普遍能力”、“普遍知识”。
(二)由“普遍责任”回归社会责任
随着工程师“普遍责任”的梦想失败之后，重新定义了自己的责任区域范围——自身、公司以及大众。工程师不仅要把自身工程干好，对自己受雇的公司忠诚，但同时工程师有权利对工程提出异议，致力于公共福利义务，工程师要担任其相应的社会责任。
工业的不断发达，工程所带来的负面效应在人们的日常生活中也越来越突出。自然资源的不合理利用，社会环境的污染，生态平衡严重破坏等，这就使得工程师不得不去反思和探讨自己在工程项目活动中所应该承担的责任。这次转向的标志是，1947年美国工程师职业发展委员会ECPD(即后来的工程和技术认证委员会ABET的前身)起草了第一个横跨各个工程学科领域的工程伦理准则，它要求工程师“使自己关心公共福利”，修改后的伦理准则，将“工程师应当将公众的安全、健康和福利置于至高无上的地位”放在“基本守则”的第一项。
(三)由社会责任延伸至自然责任
在与自然环境进行物质、能量重新分配的过程中，工程活动不可避免的对自然环境造成了负面影响。在过去工程师们对于一个工程项目评价的标准往往是从功利主义角度出发，经济效益是唯一的评判标准。对于环境的破坏、生态污染并没有列入到工程核算成本中去，加之科学技术对工程活动的不可预测性，工程师对自然环境出现的危机负有不可推卸的责任(事后责任)，但同时工程师应该肩负起保护自然环境、维护生态平衡的责任(事前责任)。
对此，世界上许多国家的工程协会在修改其工程师伦理规范时都加入了“工程师对自然负责”这一项，在工程师伦理规范中强调保护环境、节约资源和可持续发展战略。
三、工程师伦理责任的具体表现
(一)工程师对职业的伦理责任
工程师在工程实践过程中涉及到许多的伦理责任问题。比如：在工程的决策时，要考虑工程是否合理，是不是合法的，对人类、自然有没有危害;在工程产品设计时，考虑产品的有用性、安全性等等;在工程技术方面，是否存在着编造、伪造、篡改实验数据?是否抄袭和剽窃其他人的研究成果?有没有侵犯别人的知识产权;在施工过程中，要对施工人员的安全作出保障，对其人身安全负责;工程验收后，工程是否存在这安全隐患等等。工程从决策、设计、施工、验收和最后的评估整个工程共同体，都蕴含着道德问题和伦理性质问题，在工程的整个周期每个环节都涉及到了工程师的伦理责任。
(二)工程师对人的伦理责任
工程师对企业管理人员的伦理责任：企业的目标是为了企业赢利发展，企业所聘用的管理人员的任务和职责则是为公司创造最大的利润。为了经济效益，管理人员们往往对伦理道德问题不够重视。管理人员们往往从企业的利益出发，而忽视了工程产品的安全性和危险性，这种情况下，工程师就得提出异议，对其行为要报告企业最高领导人。
工程师对工人的伦理责任：工程师的设计不可能达到完全完美，因而在工程产品生产过程中，工程师发现工程方案的不足之处，要是及时改进;而不能为了面子拒绝工人们的意见和建议，保障工程活动的合理性、安全性。 工程师对同行的伦理责任：工程师同行之间既是竞争对手又是合作伙伴。不能为了经济利益、为了自身的职位的提升而采取卑劣手段贬损或打击对方，应该客观、公正、平等的去对待同行。
(三)工程师对社会的伦理责任
20世纪70年代以来，许多的大型工程不断发生事故，如切尔若贝利核电站事故、美国“挑战者”宇宙飞船爆炸等等工程灾难都给人们的生命、财产和环境造成了严重的伤害。这些工程灾难引发了工程师的自省和理性反思，最终导致了他们伦理责任的转向，就是要求工程师自己关心公众福利，利用其知识和技能促进人类福利。工程师应当将公众的安全、健康和福利置于至高无上的地位。
四、当前工程师伦理责任所处的困境
(一)工程伦理尚未引起正确对待
虽然人们越来越重视工程中出现的伦理问题，但是依然有些学者认为工程只是技术上的进步与落后之分，工程活动完全是客观的和科学的，无好坏之分。同时，在教育工程师过程中工程伦理学的概念、
规范和原则，工程伦理学的学科定位问题都不够清晰，教育力度也有待于提高。由于工程的专业性、复杂性，使得很难以抓住工程中所出现的问题要害。
(二)工程师职业角色的复杂性、多元性带来的道德困境
工程师肩负着三重使命，在工作中，工程师却发现这些使命存在这冲突。对职业的忠诚，要求他坚持诚实、正直标准、决不弄虚作假、决不违法乱纪;对社会的忠诚，要求他做好大众的看门人，努力保证公众的健康、安全等福利;而作为企业员工，对企业的忠诚，要求其维护企业利益最大化，这样矛盾的处境，让他们做出艰难的选择。
鉴于工程师伦理责任发展中的困境，结合我国的实际国情，加强工程师伦理教育，在工程活动中具有社会责任感、正确的价值观、利益观和强烈的伦理道德意识，特别是在工科高校加强伦理教育的必要性，从而推动我国整个工程伦理的发展。
(作者单位：武汉理工大学)
参考文献：
[1]爱因斯坦.爱因斯坦文集(第三卷)[M].北京：商务印书馆，1979：126.
[2]爱弥尔·涂尔干.职业伦理与公民道德[M].渠东译.上海人民出版社，2001：17.
[3]卡尔·米切姆.技术哲学概论[M].殷登祥等译天津科学技术出版社，1999：73.
[4]李世新.工程伦理学概论[M].北京：中国社会科学出版社，2007：103.
[5][美]卡尔·米切姆.技术哲学概论[M].殷登祥等译.天津科学技术出版社，1999：88.
初级工程师职称论文篇二
如何当好监理工程师
摘要:做好一名合格的监理工程师，应具备很多条件，而且要一丝不苟的 科学 的做好工作。本文主要阐述了做一名合格的监理工程师应当做的几项工作。
关键词:工程建设;监理;管理
一、熟悉有关工程建设和监理方面的 法律 、法规、标准;本工程建设有关的文件。
监理工程师工作应以有关工程建设和监理方面的法律、法规为准绳，以合同为依据。因此监理工程师必须认真学习《建筑法》、《合同法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程强制性条文》等有关工程建设和监理方面的法律、法规、政策和技术管理制度;掌握《建设工程监理规范》及有关技术标准、规程、规范;监理 企业 的质量体系文件。熟悉，以及监理行业规定，这是做好监理工作的首要条件。其次必须掌握与本工程建设有关的文件。主要包括施工图、招、投标文件及答疑、施工图审查意见书及回复意见、地勘报告、施工、监理合同等，掌握了这些文件才能对本工程的监理做到心中有数，处理问题有理有据，事半功倍。
二、建立完善的内部管理体系
监理机构内部必须建立完善的管理体系，主要目的有两方面：一方面是落实岗位、责任到人;另一方面就是强调团队精神、加强责任感。以规范为依据，建立起以项目总监理工程师为主要责任人的层层岗位责任制，各级监理人员明确自身的权力和义务，各施其责、各尽其责，责任范围即不重叠，也不空缺。有利于机构内部的管理与协调。另外强调监理机构内部人员必须有良好的团队精神和高度的责任感和责任心。监理工作往往是由各个专业多个监理工程师协同完成的，监理工程师的全民族协作精神就显得尤为重要，因为每位监理工程师的工作成果都与其他监理工程师的工作有密切联系，任何一个环节的脱节都会给整个监理工作带来严重后果，因而每位监理工程师都必须确保自身监理工作质量，并对自己的工作负责，才能确保整个监理机构的工作质量。
三、事前控制是监理工作的关键环节
工程建设中很多事情和问题在实施之前虽无法检查，但是工程中常犯的通病都是可以预先防范的，因此我们必须力求主动，要防范于未然，事前控制是关键：
认真阅图，参加本专业的设计交底，组织施工图会审了解工程特点和设计意图，工程关键部位的施工方法、质量要求、明确在施工过程中可能会出现的问题或难题，以提交多方协商处理;对发现图纸中存在的设计错、漏、碰、缺，通过建设单位积极主动向设计部门联系，及时将图纸中存在的问题消灭在萌芽中。
审查施工单位提交的《施工组织设计》，重点审查是否具有可操作性和针对性，是否结合本工程特点，是否突出关键工序，对特殊要求的工序是否有专项的施工方案。目前很多施工单位编制的《施工组织设计》存在普遍的模式化、样本化，因此我们必须加强审查，提出中肯意见，使其更加完善，真正让施工组织设计成为切实可行具有指导意义的操作蓝本。
根据已有监理规划，有关图纸资料以及施工组织设计，及时编制各专业具体详细的监理实施细则，明确监理工作的流程、控制要点、目标值以及具体方法和措施，用于指导各专业自始至终目具体的监理业务，确保各项工作按规范程序进行，使各项工作都处于受控状态。
强调先自检后报验。目前很多承建单位不加强自身的检查，配的质安员形同摆放，把监理工程师当他们的质安员，工序一完甚至没有完不经过自检就报验要求监理工程师检查验收。忽略了很重要的一个环节，致使出现问题责任不清，造成施工单位一种依赖心理，施工时麻痹大意、随心所欲，容易出现问题。所以我们就必须要求施工单位先自检自查，合格后再报验。层层把关，事前控制，不容易出现问题，工程质量才有可靠的保证。
定期主持召开工地例会，针对过去发生的问题作 总结 对今后可能会出现的问题和下一步工作的难点进行充分的交流沟通，研究处理的对策。
四、加强安全监理
施工单位是现场安全 管理责任主体。要求施工单位按照《 建筑施工安全检查标准JGJ59-99》搞好安全生产，必须建立安全管理保证体系。监理重点：安全管理体系、管理措施和资金投入监控。首先施工单位要建立健全安全生产责任制、各工种安全技术操作规程、安全生产管理目标及事故预防、应急求援预案等各项管理制度，做到有章可循。其次建立以项目经理为责任人的项目经理部对各工种班组纵横向安全管理 组织。随着工程进展，建立完善总包对分包管理、分包自行安全管理的二级安全管理体系，并组成由总包和各专业分包单位(水电安装、消防采暖通风、幕墙、装饰装修)专职管理员和安全员参加的项目安全管理组织，增强安全管理力量。在管理措施上制订了总、分包安全管理规定。组织定期或不定期的以安全资料、上岗人员资质、施工用电、机具管理、消防安全为主要内容的现场安全检查。对检查发现的不安全因素、隐患、违章违约等采取书面形式及时反馈到各专业分包单位责令专项整改，并与安全保证金挂钩进行奖罚。
五、重视协调管理
监理规范中监理 工作内容包括了“一协调”的工作，这一点在工程的实际管理中也显得尤为重要。因为监理工作不是单一的技术管理，而是要求综合能力高的“多面手”。协调工作贯穿于建设工程的全过程。组织协调好参与工程建设各方面的关系，使参建各方的能力最大程度地发挥，是监理工程师能力的体现。监理工程师作为 合同各方的纽带和桥梁，做好协调工作，为各方营造一个良好的合作氛围。组织协调不仅是方法、技术问题，更多地是交流沟通的、 语言 艺术 问题。高超的组织协调能力则往往能起到事半功倍的效果。监理工程师及时主持召开工地例会也是协调工和一种常见形式。
六、注意索赔管理
索赔是目前工程建设中往往容易被忽视的问题，做为监理工程师应该注意建设单位和自身被承建商索赔，在这方面我认为应该注意以下几个方面：其一、注意时效性。就是承建商提交的要求复函的各种文件必须在规定(规范)、合同要求的时限内书面回复以避免不必要的麻烦。其二、注意多用书面指令。监理工程师对于工程监理过程中发现的重要或重大问题发布指令和确认，必须采用书面形式，这不仅可以使问题得到及时解决，而且是重要的监理原始资料。由于涉及到当事各方的责任和 经济 利益应注意其正确性、完整性和严密性。其三、注意原始数据的收集和有关各方的及时签证。确保数据的真实性、完整性，避免索赔处理无依据。
诚然当一名优秀的监理工程师要经历一个长期的 经验积累过程，不是处理好以上几个问题就可以一蹴而就的，在工程实际管理过程中有很多意想不到困难和问题，需要我们去处理和解决，这也就时刻要求我们监理工程师多学习、多交流，不断充实和提高自己。
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