以“中国梦”为载体加强工科院校大学生思想政治教育论文
在大学生思想政治教育过程中,以中国梦主题教育活动作为重要载体,不仅能够帮助大学生了解社会和国情,增长能力与才干,增强大学生的社会责任感,而且能够满足大学生思想政治教育的现实需要,弥补大学生思想政治教育的一些不足之处,加强大学生思想政治教育的有效性。以下是学习啦小编今天为大家精心准备的：以“中国梦”为载体加强工科院校大学生思想政治教育相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!
以“中国梦”为载体加强工科院校大学生思想政治教育全文如下：
【摘 要】“中国梦”的内涵是民族复兴、国家富强、人民幸福，是强国梦、富民梦、国家梦、个人梦的统一。大学生思想政治教育只有以“中国梦”为灵魂，以“中国梦”为载体，才能充分发挥其功能，实现其目标。文章通过阐述“中国梦”与大学生思想政治教育的结合，分析了“中国梦”对大学生思想政治教育的重要意义，指出了以“中国梦’为载体开展大学生思想政治教育的途径。
【关键词】中国梦;载体;大学生思想政治教育
随着现代科学技术的不断发展，人们的生活方式和观念发生了革命性的变化。全球化向经济、科技、政治、文化等各个领域深度发展。作为大学生，时代的发展为他们提供了良好的发展机遇和广阔的发展前景。但是，他们的学习生活有着自身突出的特点，传统的教育内容和方法已经不能适应新的发展和要求，因此，在全国上下深入学习宣传“中国梦”之际，以“中国梦”为载体，加强大学生的思想政治教育是极为重要和必要的。因此，现阶段的大学生思想政治教育应以“中国梦”教育为载体，体现出与时俱进的品质。
一、“中国梦”与大学生思想政治教育
“中国梦”是于2012年11月29日参观中国国家博物馆“复兴之路”展览时提出的，他将“中国梦”定义为“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。“中国梦”的科学内涵为民族复兴、国家富强、人民幸福，实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。“中国梦”既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向，引起全国上下的强烈共鸣。同时，“中国梦”实现了历史与现实的统一，表明了对近代以来中国革命、建设所蕴含的价值取向的坚守，同时进一步强化了改革开放以来我国一直恪守的发展道路和奋斗目标。这是对历史和现实的深刻把握，是对中国社会发展规律的自觉尊重，是对中国社会发展方向的庄重申明。
大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全而实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全而建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
“中国梦”与大学生思想政治教育是相辅相成、高度统一的，“中国梦”的内涵和实质是大学生思想政治教育的重要内容，赋予了思想政治教育新的时代内涵，因此，新时期、新的历史条件下，开展大学生思想政治教育离不开“中国梦”的宣传学习，而大学生思想政治教育依托“中国梦”的宣传教育，会起到更好的效果，有利于实现大学生思想政治教育的目标，培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。
二、“中国梦”对大学生思想政治教育的意义
“中国梦”赋予了大学生思想政治教育新的内容和方式，是大学生思想政治教育工作的时代载体。大学生在学术、科研、文化建设等方而具有自身独特的优势，以宣传学习“中国梦”为契机，通过思想政治教育使大学生自觉投身于实现“中国梦”的伟大实践中，努力奋斗，自立自强，用所具有的知识服务于社会，有重要意义。
(一)“中国梦’是当代大学生思想政治教育的“着力点”
“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想，也是每个中国人的梦想。当代大学生正处在实现“中国梦”最年富力强的年龄，是践行“中国梦”的重要力量和生力军，是实现“中国梦”的可靠力量和主体力量。加强和改进大学生思想政治教育，引导大学生拥有崇高的理想信念，积极投身“中国梦”的实践中，是实现“中国梦”的必然要求。“中国梦”实现的本质要求与大学生思想政治教育的内容相统一。“中国梦”作为全民族的梦想，要求全社会加强理想信念教育，而大学生思想政治教育的主要内容就是理想信念教育。中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：“新时期高校思想政治教育要以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育;以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育;以大学生全而发展为目标，深入进行素质教育。”可以看出，“中国梦”实现的本质要求与大学生思想政治教育的内容一致。
(二)“中国梦’引领了当代青年大学生的政治信仰
当前，在经济全球化的大背景下，西方发达国家以其强大的科技和经济实力，向我国推行文化霸权主义和文化殖民主义;与此同时，国内转型期各种社会矛盾频发，各种社会思潮泛滥，使得大学生们而临多种社会思潮的冲击和影响，导致了一部分大学生不同程度地出现信仰迷茫、精神迷乱，理性思维缺失、国家和民族意识弱化的现象。“中国梦”的实质蕴含了中国特色社会主义的共同理想，它的具体实现形式就是坚持走中国特色社会主义道路、坚持培育和弘扬伟大的民族精神、凝聚中国力量，而构筑在这一理论体系基础之上并贯穿其中的就是中国特色社会主义和中华民族伟大复兴的坚定信念。对于当代青年大学生而言，首先，它是一种精神能量，即一定要“坚定马克思主义的信仰、坚定社会主义的信念、增强对改革开放和现代化建设的信心、增强对党和国家的信任”。其次，它是一种责任担当，是包括广大青年大学生群体在内的全国人民为了实现共同理想而付出的不懈努力。因此，可以说“中国梦”的宣传教育引起了广大青年大学生对于自身历史使命、社会责任的热切关注，极大地激发了大学生的爱国情怀，引领了当代青年大学生的政治信仰。
(三)“中国梦”赋予大学生成长成才的源动力
人的奋斗总是要有目标的。“中国梦”就为中国社会和中国人民确立了一个奋斗目标，并赋予了时代意义。中国特色社会主义是当代中国的共同理想，通过“中国梦”把不同阶层、不同群体等多元化、甚至不同的梦想汇聚为一个共同的追求和愿景。为目标而努力，为理想而奋斗，就算再苦再累也会心甘情愿，义无反顾。高校充分利用课堂、社会实践活动、大学生社团等各种形式对大学生进行以“中国梦”为主题的理论学习和实践活动，引导大学生积极投身于中国特色社会主义的伟大实践中，在不断创造更大的社会价值的过程中实现自我价值，实现人生的理想和追求，实现奋斗的动力之源。 三、以“中国梦”为载体开展工科大学生思想政治教育的途径
三、“中国梦”与大学生思想政治教育的结合是一项系统工程，需要把握理论、统筹全局、联系实际，努力构建学习践行“中国梦”的有效方式，积极探索依托“中国梦”开展大学生思想政治教育的基本路径。
(一)丰富大学生思想政治教育的内容
大学生思想政治教育的过程中，要利用好课堂教学的主平台，发挥主阵地作用。高校思想政治理论课担负着意识形态传播以及大学生的世界观、价值观、人生观启迪与引导等重要职能，尤其是在新时期，开展“中国梦”教育成为了思想政治理论课和大学生思想政治教育的重要内容，不仅需要教师具有丰富的专业知识与深厚的马克思主义理论底蕴，还要求教师要以灵活多样的教学方式激发大学生的学习兴趣，同时，要针对当前的社会形势和大学生的思想实际，有针对性地开展教学，切实把“中国梦”的精神实质灌输给学生，提升思想政治理论课的有效性，使思想政治理论课成为大学生的精神动力和智力支持。
(二)通过形势政策教育，帮助大学生深入了解“中国梦’的历史与现实
当前，由于改革处于深水区和攻坚阶段，中国而临的问题变得愈发复杂，当下的许多言论是建立在对现实的误读、误判和别有用心的基础之上的。有学者指出外界对“中国梦”存在十大误解，会冲淡社会对“中国梦”及实践过程的认识。“要建立高等学校学生形势报告会制度。各地要建立相应的报告会制度，邀请省级党政主要负责同志结合本地区发展的实际，每年为高等学校作形势报告，使学生更直接地了解改革开放和经济社会发展的新成就、新变化。”完善形势政策教育制度。通过形势政策教育，将“中国梦”的相关背景、历史意义、发展形势、国家政策宣传到青年学生中，提高其对“中国梦”的理性认识。“中国梦”的提出，表明中国对道路、制度、理论的信心，继续完善经常性、基础性形势政策宣传教育活动，组织校内外专家将国家发展的热点问题作专题报告，教育和引导学生科学理性的认识和分析形势，引导学生在比较中思考，在分析中选择，深入了解“中国梦”的历史与现实。
(三)开展社会实践活动，深化青年学生对“中国/’的认识
“中国梦”提出以来，在社会引起强烈反响，社会各界持续热议实现中华民族伟大复兴的梦想。马克思主义认为，理论与实践是密不可分的，实践既是理论的源泉，又是检验理论的唯一标准;反过来，在充分实践基础上形成的正确理论是实践的指南，没有科学理论指导的实践是盲目的实践。
要通过开展社会实践活动，引导广大青年学生在实践中了解社会，深化对“中国梦”的认识。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，青年学生应该主动把自己的前途命运与国家的前途命运联系起来，把个人梦想的实现与时代发展的需求结合起来，把社会实践工作与人才培养、社会事业发展、服务地方经济建设相结合，切实增强社会实践活动实效，在社会实践中提高改造客观世界和主观世界的能力，培养个人品格。
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