大学关于理想信念的思修大学生论文2000字
理想信念是我们大学生对未来的向往和追求，高校理想信念教育是影响高等学校把大学生培养成全面发展的社会主义建设者和接班人的重要因素。下面是学习啦小编给大家推荐的大学关于理想信念的思修2000字论文，希望大家喜欢!
大学关于理想信念的思修2000字论文篇一：《大学生理想信念教育探析》
[摘要]大学生是国家宝贵的人力资源，是推动人类社会进步，担当国家发展的重要保证。国家高度重视其理想信念教育，把它作为社会主义核心价值体系的重要内容，以此坚定大学生的中国特色社会主义信念，培养大学生的时代责任感和乐观向上的进取精神。目前，大学生理想信念教育还存在一些不容忽视的问题，急需加以改进和提高。文章结合实际，对加强大学生理想信念教育的途径进行了探讨。
[关键词]大学生 理想信念教育 途径
大学生是祖国的未来，民族的希望，是全面建设小康社会的主力军。他们具备怎样的政治觉悟、树立怎样的理想信念及价值观念，直接关系着中国特色社会主义事业的兴衰成败。当前，国际国内形势复杂多变，各种社会思潮碰撞激荡，人们价值观念多元混乱，西方敌对势力图谋不轨，给大学生理想信念教育带来了严峻挑战，加强大学生理想信念教育无疑是当前高校思想政治教育的一个重大课题。对此，党和国家也高度重视，把加强大学生理想信念教育提到了前所未有的高度，2004年中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)，指明了加强大学生理想信念教育的切入点及方向。
一、大学生理想信念现状
就总体而言，当代大学生理想信念状况的主流是积极健康向上的。多数大学生关心祖国的命运和发展，拥护党的基本路线，坚定社会主义信念，了解国情民意，对全面建设小康社会充满期待、热情和信心，能充分认识国家的前途命运，认识中国社会发展基本规律，认识自己的社会责任，能将个人命运与国家的发展紧密联系，确保了党的事业世代相传、创新发展。但受国际环境、社会政治、经济形势、文化娱乐、信息技术等的影响，大学生中出现了不同程度的信念迷茫、理想模糊、观点扭曲、责任缺乏、意志脆弱等问题，在一定程度上影响了大学生的健康成长。
1.理想信念淡化，政治追求缺失。受社会主义市场经济体制改革浪潮的冲击及西方国家一些不良思想的侵蚀，金钱至上、急功近利在一定程度上充斥着社会，浸染着大学生纯洁的心灵，极大地影响了大学生正确理想信念的确立。不少大学生不再把国家振兴、民族富强、社会进步作为追求目标，相反却走向一味地追求物质利益的极端，把“一切向钱看”“当官发财”作为自己人生追求的最大目标，滋生了拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良风气，部分大学生出现了一定程度的信仰危机。不少大学生不问政治时事，不追求政治进步，主动远离政治，认为政治假、大、空，是政客的谋生手段，与己无关。
2.“三观”发生蜕变，社会责任弱化。当代大学生的成长环境正处于社会结构发生深刻变化之时，改革开放前所未有，东西方文化激烈碰撞，社会思潮急剧变革，价值取向多元迥异，新旧事物更替变迁，致使心智还不健全和完善的大学生缺乏必要的识别力和免疫力，不可避免地发生了世界观、人生观及价值观的扭曲和错位，不少大学生把对共产主义理想信念的追求变为对金钱和个人利益的追求。在价值认识上，虽然多数人都认同奉献精神、社会责任感、国家和集体利益至上，但在实际行动中，却更注重个人专业学习、自我设计、自我发展、自我实现，更关注个人的健康、幸福、名誉、地位、前途等，对自己应当承担的社会责任关心不够。对传统观念上的大公无私、淡泊名利、艰苦朴素等不以为然，甚至反感和厌倦。
3.道德修养削弱，举止行为失范。很多大学生认为，知识经济时代的来临，信息化技术的发展，人本化观念的提升，丰富的知识、过硬的技术、较强的能力将是立足社会、赢得竞争的法宝，是实现个人理想抱负的基础，却忽视了道德修养的培育与提高。不少大学生认为，关于道德修养问题，做到遵纪守法就可以了。他们过分看重知识能力对个人发展进步的决定性因素，忽视了道德修养、道德品质、道德行为在人生与成才道路上的积极作用，致使一些大学生举止行为失范，不时受到社会的抨击和批判，更引发不少人对教育体制的质疑。网上频繁爆出的大学生虐待动物等新闻和各类大学生犯罪现象就反映了这一点。
二、影响大学生理想信念的因素
虽然大学生理想信念的一些不良现象只出现在少数人身上，并不是主流，但其对理想信念教育的影响却不容忽视。大学生理想信念教育是一项系统工程，受社会、学校及学生等多方面因素的影响。
1.社会因素。目前，复杂的社会环境对大学生理想信念的形成产生了较大的负面影响，具体体现在以下三个方面：一是我国社会主义市场经济体制的确立和完善，极大地推动了社会生产力的发展，在唤起人们的独立、自主、自强、竞争和民主意识同时，也诱发了个人主义、利己主义、享乐主义、拜金主义等不良倾向。二是随着中国对外开放程度的加大，西方资本主义一些低级庸俗的书刊杂志、音像资料等乘隙而入，侵蚀着大学生纯洁的思想和心灵。同时，西方各种敌对势力不停地对我国实行思想文化渗透、分化及演化，扰乱了一些大学生的视听。三是我国经济社会加速发展，大发展进程中带来了一些突出的矛盾和问题，如社会分层现象逐渐产生、社会分配差距日益拉大、贪污腐败现象时有发生等，这些矛盾和问题严重地影响了党和政府的形象及威信，导致一些大学生对思想政治教育工作和理想信念教育产生了逆反心理。
2.学校因素。高等学校是开展大学生理想信念教育的主阵地，事关教育的好坏。当前，高校开展大学生理想信念教育还存在以下几个问题：一是教育内容脱离实际，缺乏吸引力及说服力。马克思说：“人们为之奋斗的一切，都同他们的利益有关。”而我们开展的理想信念教育，忌谈怕谈“利益”，好像一沾上“利益”二字，理想就要打折扣，理想就不崇高了。在这种思想意识的作祟下，导致我们的教育内容以会议文件、领导讲话居多，严重脱离学生现实生活，学生不仅反感，甚至出现逃避情绪和排斥心理。二是教育教学手段落后，缺乏针对性及实效性。时代变迁了，网络资讯发达了，青年学生面临多种学习和娱乐方式，他们的选择性增多了。然而在高校，学生不欢迎的传统的灌输式教学方式大量存在，极大地影响了教育效果，探索学生喜闻乐见的现代教学手段，真正提高学生学习兴趣势在必行。
3.学生因素。大学生是受教主体，其成长环境、学习态度等都会对教育产生影响。现在的大学生，多数都是独生子女，备受呵护，成长环境优越，缺少挫折和磨炼。长期的养尊处优环境，导致他们自我意识强、依赖思想重，辨别能力弱，调适能力差，很容易受不良观念的误导和诱惑。同时，高等教育大众化，进入高等学校不再经历硝烟弥漫的七月，对多数学生来讲，大学学习生活来得太容易，致使一些大学生不懂得珍惜，不愿意花时间和精力来学习除基础知识、专业知识以外的其他知识。
三、加强大学生理想信念教育的途径
大学生是我国特色社会主义事业建设的接班人和主力军，大学生理想信念教育工作做得好不好、有没有成效，直接关系国家富强、民族振兴。因此，积极探索加强大学生理想信念教育的有效途径对提升人才培养质量，服务国家建设发展具有很强的现实意义。
提高对高校“两课”教育重视程度，完善两课教学内容与方式。现实生活中，虽然教育部门一再强调两课教学的重要性及必要性，但是两课教学仍然处于一种学生不重视、部分领导和老师也不重视的尴尬局面。这也许是两课教学与学生的眼前利益不密切有关，如学生升学、出国、评奖、就业等主要参考因素与两课关系不大。但实际上，一名合格的人才，不仅要具备过硬的专业知识，也应该拥有正确的价值观念、人生态度，良好的道德水平和足够社会责任感，只看重专业技能而忽视人格修养，只能培养出产业工人而不是事业所需要的人才，如果长期忽视两课教育，势必对我们国家的人才建设产生严重影响。因此，高校应进一步提高对两课教学的重视程度，成立两课教学部(教研组)，加强对两课教学工作的领导，专事两课教学调查研究，完善两课教学内容，创新两课教学手段，增强两课教学对大学生的吸引力和感染力，真正确保高校两课教学在大学生理想信念教育中发挥应有的作用。要完善两课教学内容，要求高校要根据大学生的年龄和心理特点，多形式、多渠道地实施两课教学工作，摒弃“你讲我听”的灌输式教学方式，要逐步改变两课教学就是“假大空”的印象。要创新两课教学手段，就必须紧密联系当前事业，对于当前的焦点问题和难点问题，两课教师不应回避，而要同学生们一起进行全面客观、实事求是的分析，让学生真正明白前因后果，现实情况，科学理性地对待客观事实，以此消除大学生们对热点问题、焦点问题的困惑和疑虑，从而做到对所学的理论真懂、真信、真用，坚定对中国共产党的信心，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
加强社会实践中的理想信念教育，帮助学生实践成才。周恩来在谈到知识分子思想进步的基本途径时曾经指出，知识分子的思想进步“通常经过三条道路：一条是经过社会生活的观察和实践;一条是经过他们自己的业务的实践;一条是经过一般的理论的学习。这三个方面是互相联系的，一个人思想的转变常常在三方面都受了影响。但是，一般说来，社会生活的教育作用最为广泛和直接”。社会实践是联结学校和社会的桥梁，是正确思想形成、发展的源泉和基础，大学生只有通过自己在社会实践中的亲身体验，才能真正理解从书本上学到的马列主义理论，从而转化为内心的理想信念。当代大学生缺乏对社会的认识和了解，社会实践活动为他们开辟了新的更为广阔的教育天地，他们在走出校园、深入社会的过程中，能够更多地了解国情和民情，汲取人民群众的经验和智慧，来完善和充实自己的人生理念。同时能够力所能及地为社会做一些实事，增强社会责任感，使他们在参与社会实践中“受教育、长才干、做贡献”，从中拓展自身的全面素质，以使自己的理想和信念更加坚定起来。当前，各大高校都组织有包括暑期“三下乡”在内的各类社会实践活动，在这些实践活动中强调理想信念的教育，能够起到事半功倍的效果。同时，要加强对大学生实践活动的支持和引导力度，宣扬正面典型，树立学习榜样，激励更多的学生投入到火热的社会实践中，在实践中体会和感悟中国特色社会主义的理想信念。
加强网络思想政治教育，拓展理想信念教育阵地。网络已经成为当代大学生了解世界、表达感情、进行交流沟通的重要平台。网络思想政治教育已经成为学术界研究的热点之一。高校要充分利用校园网络、各类红色网站、各类即时通信工具、博客、微博等信息平台，充分发挥网络的传播和聚集优势，采用多媒体在内的各种形式加强网络信息资源的开发和利用，广泛宣传大学生身边的模范人物和先进事迹，弘扬主旋律，使理想信念教育既脚踏实地又“有声有色”，吸引和促进更多的大学生成长成才。
[参考文献]
[1]皮坤乾.理想信念教育：问题及对策[J].福建论坛，2008(6).
[2]王宣瑛.当代大学生理想信念教育研究[J].职业教育研究，2009(5).
[3]中央编译局.马克思恩格斯全集：第1卷[M].北京：人民出版社，1956.
[4]中央教育科学研究所.周恩来教育文选[M].北京：教育科学出社，1984.
大学关于理想信念的思修2000字论文篇二：《大学生理想信念教育研究》
【摘要】 理想信念是人们对未来的向往和追求。高等学校是精神文明建设的重要基地，理想信念教育是高校思想政治教育的核心内容，它直接关系到高等学校能否把大学生培养成全面发展的社会主义建设者和接班人。加强理想信念教育，是大学生健康成长过程中不可或缺的内容。因此，要发挥高校的重要作用，通过知识、情感交流，文化感染等方式方法，促进大学生的全面发展。
【关键词】 大学生;理想信念;教育;方法
大学生处在人生成长的一个关键时期，是长知识、增才干、养成良好的品德行为、形成初步的世界观、人生观的重要阶段，理想信念正确与否，将直接影响他们的一生。加强对当代大学生的理想信念教育，改进对大学生理想信念教育的方法，探索其新的工作途径显得尤为迫切和重要。
一、当前大学生理想信念现实状况
当代大学生关心祖国的前途命运，愿意投身到社会主义现代化建设中去。他们对理想信念的追求也更加务实，不愿避开物质空谈精神、离开经济空谈政治、脱离现实空谈理想。他们中夸夸其谈、好高骛远的少了，注重实干、追求实效的多了。与此同时，在社会主义市场经济条件下，随着全球化进程的日益深入，各种错误文化思潮和腐朽思想文化对当代大学生的思想产生不断的冲击和影响。随着互联网的迅速发展，各种信息大量涌入，一些反动的、错误的和愚昧的东西搀杂其间。少数大学生已经滋生出拜金主义、享乐主义、利己主义和极端个人主义的思想，出现了一定程度的理想危机;有的大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等消极现象;甚至有的大学生片面追求享乐，或逃课、考试作弊，或沉迷于花前月下，或推崇金钱万能，等等，意志消沉、精神空虚、行为失范，进而有少数人走上违法犯罪的道路。因此，在当前各种思想文化相互激荡、各种社会矛盾相对集中的敏感时期，迫切需要加强对大学生的理想信念教育。
二、加强大学生理想信念教育的紧迫性和重要性
加强理想信念教育，是大学生健康成长过程中不可或缺的内容。
首先，它为大学生的成长、发展指引、导航。正确的理想信念能够给人指明前进的方向。托尔斯泰曾说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。”在人生前进的道路上，诱惑千变万化，层出不穷失去正确的理想信念的指引，极易导致道德沦丧、误入歧途。当今纷繁复杂的社会，充满了竞争和各种诱惑，使得大学生容易产生各种困惑，因而正确的理想信念是引导大学生走出困惑之海的导航明灯。
其次，它为大学生的成长、发展助力、推动。在人的一生中，人们往往要面对一些重要的使命和艰巨的任务，此时，理想信念就成为完成这些使命和任务的强大的内在推动力。恩格斯曾说过：“推动人去从事活动的一切，都要通过人的头脑，甚至吃喝也是由于通过头脑感觉到饥渴而开始，并且同样由于通过头脑感觉到饱足而停止。外部世界对人的影响表现在人的头脑中，成为感觉、思想、动机、意志，总之，成为‘理想的意图’，并且以这种形态变成‘理想的力量’。”[1]邓小平也说：“为什么我们过去能够在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”[2]
“从一定意义上讲，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。”[4]大学生只有树立正确的理想信念，才能形成正确的世界观、人生观和价值观，才能加强自身道德修养，才能形成优良的道德品质。因此，要保证中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴后继有人，就必须要加强对大学生的理想信念教育。
三、加强大学生理想信念教育的方法
1、强化知识储备，用知识来引导学生。要做好新形势下对大学生的理想信念教育，必须掌握全面的知识。不仅要学习思想政治工作的理论业务知识，也要学习有关经济、科技、法律法规、历史等各个方面的知识，还要学习包括网络知识在内的现代信息科技，贴近学生的思想和情感。在思想政治工作中，做到以理服人，以渊博的知识吸引和教育学生。
2、提高自身修养，用人格魅力影响学生。对于思想政治工作者来说，以身作则，言传身教，率先垂范，胜于空洞的说教。《论语》中有：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，强调的就是人格的魅力。在人才济济的高等学府里，每一个教育工作者和思想政治工作者都是一部面向学生的教科书。如果是当面一套，背后一套，要求学生做到，自己却做不到，这不仅会在学生中丧失良好的形象，降低威信，更容易让青年大学生反感、厌恶，教育效果也就无从谈起。正身，率先垂范，是人格的魅力和力量的具体体现，对学生的规范带动和典范榜样作用是巨大的，对学生产生的影响也是深远的。
3、加强情感沟通，用情感感染学生。对大学生进行理想信念教育不仅要晓之以理，更要动之以情。倾听学生意见要满腔真情，解决学生关心的问题要主动热情。深入了解学生关心的热点和敏感问题，把握学生思想活动的脉搏，关心并想方设法解决学生思想、学习和生活中的突出困难，把是否有利于学生拓宽知识、增长能力、提高素质、健康成长作为衡量我们工作成败得失的标准，用真心、真情去感动学生、教育学生，达到“润物细无声”的魅力。
4、转变教育手段，用赏识态度激励学生。赏识是有效的激励手段。赏识教育是为实践证明了的可以产生巨大效果、能够创造人间奇迹的教育。在对大学生进行理想信念教育的时候，特别是当他们有所行动和表现，并出现亮点的时候，要适时、适宜地加以肯定和赞扬，尤其要抓住其闪光点，以热烈的、赞许的、有时甚至是佩服的话语和眼光肯定他、赞美他、激励他。如此，所产生的效果是其他教育手段不可比拟的，对学生健康成长所产生的影响，有时是极具关键性、甚至是根本性的。
参考文献
1 马克思，恩格斯：《马克思恩格斯选集》(第4卷)，人民出版社，2001年版第232页
2 邓小平：《邓小平文选》(第3卷)，人民出版社，2001年版，第110页
3、4 江泽民：《论有中国特色社会主义》，中央文献出版社，2002年版，第419、420页。
大学关于理想信念的思修2000字论文篇三：《试谈图书馆大学生理想信念教育》
1当代大学生的理想信念
图书馆造就了大批影响中国革命和建设的有志青年。20世纪初，报纸、杂志、图书乃至手抄本构成了传播革命思想重要途径。以孙中山先生为首的资产阶级革命派就以阅览室的形式宣传革命，出版和收藏诸多宣传革命的小册子，培养众多有理想、有抱负的仁人志士。李大钊把北大图书馆作为传播马克思主义理论的摇篮，毛泽东、恽代英、萧楚女积极地投身到宣传革命理论的活动中，从此，一批有理想、有信念、有抱负的青年走上了中国革命道路，为新中国的解放做出了杰出而伟大的贡献。
2高校图书馆为大学生广泛学习提供保障
我们今天已经进入数字网络化新时代，图书馆的环境发生了翻天覆地的变化，为青年学生理想信念的树立提供了良好的学习场所。提高思想素质、坚定理想信念的教育形式和途径多种多样，而图书馆教育是其重要的途径之一。它在巩固课堂学习成果和丰富第二课堂活动中发挥着积极的作用。有数据显示，当前大学生利用图书馆资源进行阅读和学习的时间占课余时间的1/3到1/2。而在图书馆除了学习专业知识外，为自己理想信念而学习占了很大的比重。图书馆为大学生理想信念的培育提供了一片沃土。高校图书馆作为大学生文化交流的枢纽，其理想信念教育功能由来已久。其主要表现在：①图书馆藏书是历代社会精神的宝库，融合人类社会的政治、经济、文化发展的文明成果和价值取向;②图书馆不单单是给人们提供专业知识的场所，更是统治阶级进行政治教化的纽带。当代大学生在这里可以学习和掌握专业知识的同时，也形成自己的政治观念和价值取向，树立自己的理想信念和奋斗目标。高校图书馆对大学生理想信念的形成和价值取向的完善起着不可替代的作用。在当今时代，高校图书馆必须从书刊资料中心向信息情报中心、从传播知识中心向教育中心、从文献资料库向思想智慧库、从文献的收集和整序向知识的组织和创新、从专业化服务向社会化服务转换，不断拓展服务职能，成为大学生理想信念教育的重要基地。
3高校图书馆加强大学生理想信念教育的措施
3.1合理调整馆藏文献结构
长期以来，高校图书馆侧重于专业教育，忽略了大学生的素质教育。随着社会经济发展和时代的进步，当代大学生的专业教育和理想信念以及思想素质教育显得同等重要。高校图书馆必须在文献的学科结构上和馆藏布局上做出相应的调整。在图书馆文献结构调整上，就是要在保证有足够专业文献供学生阅读外，还要加强中国特色社会主义理论和思想道德教育相关文献的建设，比如哲学、政治经济学、人文地理、历史、文学、音乐、美术、社会学、法律学、伦理学等方面的文献应列为馆藏建设的重点，形成特色和科学的体系。高校图书馆要建设综合性的藏书体系，理工农医类的高校图书馆要配置社会科学类的文献;而文科类的高校图书馆要配置自然科学类的文献。这对提升大学生的综合素质和理想信念大有裨益。有效调整文献的学科结构，要注重文献的时效性和适应性，严格把好图书质量关，为大学生知识拓展、精神升华提供丰富的食粮。随着现代科学技术的发展，大学生更加渴求知识，这就要求大学图书馆必须适时满足大学生阅读要求，图书馆要通过多元化的文献载体为大学生获取知识提供便捷的通道。多元化的文献载体有益于提高大学生的阅读兴趣和学习效率，有益于扩大教育面和知识的摄入量，形象直观的教育形式有益于强化理想信念教育的效果。
3.2策划举办多元化的教育活动
图书馆要根据学生的兴趣和爱好，每年举办几次读者会，通过书评和书展的形式向大学生宣传好的图书，并且向学生推荐有关提高思想道德素质和树立理想信念类的图书，比如：领袖著作、当代经济以及政治走向、世界名著等图书，这样对大学生树立远大的理想和抱负，提高思想素养起着至关重要的作用。图书馆应经常策划举办读者交流会、学术研讨会、读者演讲会、专家讲座、展览等活动，为大学生相互间的沟通和理解架起桥梁，搭建平台。
3.3有效利用现代化服务手段
现代高校图书馆正在向网络化的数字图书馆过渡，图书馆要注重网络建设工作，充分利用校园网以及其他的网络，对图书馆的信息资源进行整合，建立起庞大的信息资源库，迅速准确地为大学生提供更多的专业服务，并将理想信念和道德品质教育信息嵌入网络。时刻以党的路线方针政策为指导，把图书馆作为引导学生树立正确人生观和价值观的教育阵地，用优质健康的信息占领网络。现在很多高校图书馆不单是为本校大学生提供服务，他们也采用多种形式向社会开放，既满足学生读者需求，更为社会读者提供了文献信息资源。所以大学网络的开放性和交流性就要求以正确的舆论为导向，把党在现代化建设中的方针政策集中于开放的网络中，更多地注重对青年学生的培养，让他们人人都有理想信念，个个都有良好的思想素质。日前，清华大学的“党员红色网站”颇受大学生欢迎。大学图书馆在自己的网站上设立思想政治理论及人生道德品质、价值取向和理想信念等诸多论坛，对大学生树立正确的人生观，实现中华民族伟大复兴和“中国梦”起着引领作用。
3.4提高服务意识和服务质量
首先要从每个馆员做起，培养过硬的思想道德品质，特别是职业道德品质。要始终坚持“读者至上，服务第一”的理念，关心和爱护读者，同时也要培养馆员有较高的文化素质，改善馆员的知识结构，不断更新知识，提升馆员网络服务的能力。馆员还应具备较好的心理素质和精神风貌，文明用语，礼貌待人，身体力行，引导大学生刻苦学习，诚实做人，踏实做事，树立远大理想，培育健全品格。
3.5构建良好的阅读环境
营造良好的阅读氛围，可以更好地提高大学生的阅览效率，这其中包括图书馆内部环境建设和人文环境建设。首先在室内装饰上就要求色和光的协调温和。所谓色就是要注重文化氛围，室内应采用高明度浅色，地面是较暗淡的灰色，室外走廊上用字画装饰;所谓的光就是自然光和灯光，室内采光，光线过强就会影响学生的判断，光线过弱就会使读者困倦。人文环境指的是人气，读者在优雅清静的环境中博览群书，可以营造和谐而温馨的读书气氛，在这样的环境下读书，大学生会有良好的心态，大家互帮互助，互献爱心，也有益于他们的理想信念、政治思想素质的升华。
3.6倡导图书馆志愿服务
志愿服务精神一直为社会所倡导，高校图书馆应建立大学生志愿服务管理机制，积极引导大学生参与图书馆的管理与服务工作。志愿服务不仅是对当代大学生思想意志品质的考验，让大学生在图书馆工作实践中得到锻炼，学会如何对待工作，如何对待读者，如何帮助他人，关爱他人，有利于他们更多地了解社会，关心社会发展，有利于他们心智的健康成长。志愿服务精神是激励大学生成长成才的力量源泉，图书馆应积极倡导志愿服务精神，建立志愿服务机制，搭建志愿服务平台，使图书馆成为大学生理想信念教育的重要基地。
4结语
高校图书馆是科学文化知识的宝库，对大学生进行理想信念教育是其重要职能。高校图书馆应建立和健全图书馆的各项规章制度，建立安全可靠的网络服务平台，构建系统完善的理想信念教育机制，让当代大学生在图书馆不仅能够学到专业知识，更能汲取到古今中外的人类思想精华，从而激励他们树立坚定的理想信念，为中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。
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