财政专业毕业论文
民生财政支出监督是当前国家财政监督的重点之一。下面是学习啦小编为大家整理的财政专业毕业论文，供大家参考。
一、当前非财税专业的财政学教学存在的问题
(一)课程体系结构设置不够合理
财政学作为一门应用型的基础理论课，在整个培养体系中将经济理论与实际运用有效结合起来，因此，财政学教学应该结合专业基础课程和专业方向课程，要将专业学科较好衔接起来，使学生在整个专业培养的过程中对专业知识的学习循序渐进。但是，目前在一些高校经济管理类培养方案的课程设置中存在一定的问题。首先，有些学校西方经济学和财政学两门课程同时开设，使学生在学习财政学这门课程的时候很多知识点没有办法深入了解。财政学相关理论更多是在西方经济学学习的基础上的运用，同时开设会造成学生在学习相关知识时，比较抽象，无法融会贯通。另外，有些高校在大一就开始财政学这门课程，无形当中增加了学生的学习难度，特别是一些非财税专业，在没有任何财税知识的基础上学习难度很大。大一期间更多开设的是一些专业基础类课程，比如宏微观经济学、政治经济学等，虽说财政学也是一门偏理论的课程，但缺乏一些专业课程的学习，使整门课程听起来有点“听天书”的感觉，很多学生学习时间仅限于上课时间，所以虽然开设了财政学这门课程，但是并没有取得较好的教学效果。
(二)教学方式、方法稍显单一
随着教育现代化水平越来越高，在许多高校多媒体得到广泛的应用，教师教学可以不用花大量的时间板书，尽管教学条件有了较大的提升，但是教学模式仍较为陈旧。目前，财政学的教学方式大多采用的还是教师讲、学生记笔记的方式，仍然以老师为中心，老师向学生灌输知识，学生只是被动的接受，特别是在使用多媒体教学后，课件播放速度过快，学生来不及消化所学内容，教学效果可能更差。到考试的时候，又出现考试考笔记、学生背笔记的恶性循环，这样教学方式下，学生根本没有掌握并且灵活运用所学知识。另外，有些老师可能担任几个专业财政学这门课程的老师，在教学过程中忽略了不同专业的专业基础差异，上课使用的课件、讲解的内容和重难点都是千篇一律，这样的教学方式并没有凸显出不同专业学生的个性化需求。比如，金融专业讲授时可以将国债部分内容讲得更细，国贸专业讲授时应增加对关税、国际税收等内容的讲解。
二、财政学课程教学改革思路
(一)加强专业教育，提高学生学科认识
在学生刚进大学时，可以对他们进行系统的专业教育，让他们对于大学生活、专业课程、专业学习等有初步的了解，清楚自己专业所开设的课程及其之间的联系，为以后讲授相关课程时奠定基础。针对非财税专业学生最开始学习财政学时，教师首先应把课程提纲简单介绍给学生，并说明该门课程与其他课程、该专业的联系，以及课程所学内容在以后生活工作当中的运用，提高学生对于财政学这门学科的认识。财政学虽说从名称上看主要是与财务和政治相关，但实际上就是跟经济管理相关，任何经管类专业都涉及到这两方面的内容，因此，在教学过程中，应该不断提高学生对于学科之间联系的认识。任何一门课程都不可能是独立于专业课程体系之外的，不能让学生有临时抱佛脚、学完就丢的心理，为学生梳理各门课程的关系，通过财政学这门课程的学习能够较好的链接专业基础课程和专业方向课程，为后面学科的学习打下坚实的基础，更有利于提升学生的专业素养。
(二)针对不同专业，合理设计课堂内容
财政学作为一门独立学科，有其基本的理论体系和内容，但是针对不同专业的学生学习财政的要求与侧重点都有所不同，现目前还没有针对非财政专业编写的教材，都是相关专业通用教材，因此，这也要求教师讲授的内容可以适当作一些调整，对不同专业的学生实施“差异化”的教学。对于非财税的众多经管专业，教学内容上也要重点体现出各专业的特点和差别。对于工商管理专业的学生而言，财政的有些理论只需要了解一些结论就行，对于具体的推导过程及其原理就不用掌握那么详细，但是对于国际经济与贸易、金融等专业的学生就必须掌握相关内容。对于国贸和金融等专业的学生更侧重财政政策与货币政策的协调配合、综合运用，但对于管理类的专业的学生更多需要掌握财政的一些理论及制度管理的知识。所以，教师教学时应针对不同专业，合理设计课堂教学内容。
(三)理论结合实际，实践结合知识
理论来自实践，实践也需要理论的指导。财政学这门课程的教学就是要求学生掌握财政学的基本理论内容，提高学生运用财政理论与相关知识分析认识客观经济问题的能力。所以，要求财政学的理论教学应与客观实践紧密结合。在课堂时，可以引入课程相关案例。案例教学的特点使得课堂教学缩短了理论知识与实际生活环境的差距，提高学生的学习积极性，不会让学生有学习这门课程没有用的想法。但是课堂的时间毕竟是有限的，对知识的掌握和灵活运用的程度也是有限的。因此，在课余时间多鼓励学生参加社会实践、社会调研等，了解现实情况，积极发现问题、思考问题，并用所学知识去分析和解决问题。
(四)逐步完善培养方案，改善课程体系
高等教育专业课程体系的设置是实现专业人才培养目标的手段。课程的选择与设置当使学生在接受基本科学素养训练的前提下，掌握本学科门类范围内的基本理论，获得本专业知识和技能的训练。因此，各高校在制定培养方案的时候应充分考虑，专业课程如何设置，授课时间如何安排，使整个专业体系紧密联系，层层递进。财政学是一门跨多学科、专业化强的课程，所以要让学生学好该门课程，也需要完善培养方案和课程体系。根据培养方案的安排，学生能够形成系统的专业学习。不同的专业由于开设专业课程的差异，学科基础都有所不同，非财税专业在开设财政学这门学科时并没有像财税专业进行过系统地财务、税务等相关课程的学习，但对于一些基础理论性课程必须提前开设，比如西方经济学、货币银行学等，这样既有利于学生全面掌握相关知识，为学好财政学打好基础，也有利于培养学生解决实际问题的能力。
(五)改进教学手段，创新教学方法
要想学生学好一门课，除了合适的教材以外，教师的教学手段、教学方法也尤为重要。任何一种教学方法都不是完美无缺的，所以各种教学手段应该取长补短、相辅相成。既要重视传统的课堂教授，又要注意多种教学手段的综合运用。由于课堂时间是有限的，教师如何充分利用这段时间向学生传递知识也是十分重要的。教师可以根据自己对教学内容的理解和分析，尽可能用通俗易懂的语言将知识点传达给学生，使学生能够尽快的消化基础知识点。在此基础上，可以综合运用多种新式教学方法。比如，案例教学法、课堂讨论法以及情景模拟法等，使学生在掌握了学科的基础知识后能够运用所学知识对一些问题进行分析，这样也进一步加强学生对知识融会贯通的能力。
财政专业毕业论文范文二：乡镇财政困境及对策研究
1乡镇财政当前的困境
1.1收支矛盾突出
中国大部分乡镇的经济基础都是很薄弱的，农村的产业结构比较单一。乡镇收入的构成以农业税为主，缺少税源，财政收入增长的潜力是有限的。在农业税取消之后，乡镇财政也失去了以往的主要税源，只能靠着分税制改革之后所留下的一些小的税源。这些小的税源零零散散、难度高、增长潜力有限。
1.2公共产品的供给不足
农村公共产品是指有一定地区的农村居民所公共消费的产品、设施或是服务，比如说农村教育、卫生、交通、通讯、基础设施等。取消了农业特产税和农业税，乡镇财政失去了重要的财力保障，乡镇政府没有能力提供足够的农村公共产品来满足农民的需求。农业税费改革取消了以乡村两级办学为主的乡镇统筹、各类教育集资和一部分教育方面的收费项目，这样明显导致教育投入减少，乡镇教师的工资问题都无法从根本上解决。还有在取消农业税后，大部分乡镇连军烈属优抚、五保户供养都出现了资金缺口。
1.3乡镇财政的管理混乱
大部分乡镇还是传统的粗放式财政管理观念，乡镇财政所人员少，素质不高，制度也不完善。在实施分税制财政体制和农村税费改革时候，没有进行配套改革，但是新型的农村合作医疗资金、独生子女费等成本并没有得到控制。所以乡镇机构太庞大、供养人口太多、以及日益增加的办公费、招待费、会议费等。
2乡镇财政困境的成因
2.1政府管制的影响
在政策的实施过程，基层政府的配合是十分重要的，但是，我国各级政府之间有着相对不相称的信息。在我国，上级的政府很难从根本上为下级的政府提供相关的资金支持，而地方政府在对农村进行管制的时候，往往将政府的规模扩大。而且相关政府的职能也在不断的进行扭曲，这对农村的发展有着抑制作用。
2.2转移支付制度不完善
转移支付制度是分级预算体制的重要组成部分。所谓转移支付制度，就是均衡各级预算主体间收支规模不对称的预算调节制度。增强转移支付制度的法制化、透明化和科学化，缩短转移支付路径。以法律和公开的方式来保证中央财政的转移支付资金不被省、市、县各级政府截留，确实保证乡镇财政的收入来源。一个国家要想强调地区之间的财力均衡和社会公平，就应该有一个强大的中央对地方的转移支付制度。转移支付是基层政府的主要收入来源之一。
2.3农业税费的改革
近年来，随着农村税费的改革不断深入，乡镇政府的财政困境成了影响农村基层政府管理和农村发展的突出问题。农村税费改革的实施到今日，农民所面对的负担大幅度的减轻了，农民的种地积极性也提高了。但是，基层乡镇却出现了财政困境。因为农业税费的改革，大幅度的减少了小乡镇税源。对于大部分乡镇来说，农业税费的改革减少了乡镇的财政收入，但是没有减少财政的支出。总的说来，乡镇财政当前所遭遇的困境的原因并不单单是以上几点，还包括了当前乡镇管理体制的改革等。因此，为了我国的农业经济的持续发展，我们必须解决当前乡镇财政的困境。
3乡镇财政困境的对策
以上我们讲了乡镇财政当前所遭遇的困境，以及财政困境产生的原因，下面我们就探讨一下乡镇财政困境的对策：
3.1加大力度发展乡镇经济
乡镇财政困境的解决方法中，应该要对乡镇经济进行大力度的发展。加大力度发展乡镇经济包括：对乡镇的中小银行给予大力支持、完善转移支付制度等方面。加大力度发展乡镇经济，可以缓解财政困境。国家的政策也应该考虑乡村经济发展的需要、积极推进农业产业化，以此使得乡镇财政拥有新的税源。
3.2及时化解乡镇债务
大部分乡镇都有着沉重的债务包袱，要想更好的解决乡镇的财政困境，就应该及时化解乡镇的沉重的债务包袱。在化解乡镇债务的过程中，一方面要建立偿债减债的制度，以此来推动乡镇的财政经济的发展;一方面还要加大清欠催欠的力度，及时管理债务，以及对债务人及时进行清理。
3.3加大机构改革的力度
对结构改革加大力度，可以减轻乡镇财政的负担，这就要求对公务员制度进行完善和推行。还应该结合乡镇的面积、人口以及乡镇的整体经济情况，对公务员岗位进行合理的定制。应该将机构改革工作加强，将财政供养的人口尽可能的减少，这样才能将乡镇财政负担减轻。总而言之，对乡镇财政困境进行解决的过程并不单单是以上的几点，同时也应该保证财政转移支付制度的科学性，这样才能推动我国农业经济的发展。
4结语
在当今社会，乡镇财政的运转是直接决定整个国家基层公共职能的实现。乡镇之间的财政关系在实际解决过程中，应该要对乡镇的财政权力进行合理化的限定，进而对乡镇的现状进行了解。及时解决乡镇财政困境，对基层政府的沉重债务包袱进行规范，相关乡镇政府也应该加大改革力度。解决乡镇财政的困境，可以保证我国农业经济的可持续发展，并且可以使得社会更加和谐稳定。
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