有关大学护理专业毕业论文参考例文

有关大学护理专业毕业论文参考例文

　　护理工作模式是一种为了满足患者的护理要求,提高护理工作质量和效率,根据护理人员的工作能力和数量,设计出各种结构的工作分配方式。下文是学习啦小编为大家整理的有关大学护理专业毕业论文参考例文的内容，欢迎大家阅读参考!

　　有关大学护理专业毕业论文参考例文篇1

　　论精神分裂症护理

　　一、偏执型患者的护理

　　1.有自杀危险的病人禁止住单人房间。安置于重病室，有专人巡视、护理。

　　做好心理护理，加强与病人心理的沟通。了解其病态的内心体验，掌握病情动态变化，同时要了解病人出现自杀行为的 规律。一般在凌晨、清晨、午睡或工作忙乱时及病人抑郁情绪突然好转时容易发生意外。这些时间护士要提高警惕，加强责任心，密切观察，杜绝意外事件发生。

　　做好安全检查工作，严格检查病人携带的物品，防止病人留存各种锐器、长绳类物品，确保住院期间的安全。针对病人伤害他人行为的护理问题，采取限制病人活动范围。根据症状轻重分别隔离于兴奋室，设专人巡视护理等措施。同时帮助病人建立社会中能接受的行为模式，指导病人了解自己出现的病态思维，学会控制情绪的变化。教会病人如何表达自己的需要，以非暴力行为方式处理问题，提高病人与周围人及亲属建立良好关系和遵守社会规范行为的能力。

　　护理人员在护理病人过程中，要耐心、和蔼、不激惹、不刺激病人，对病人在妄想状态下出现的过激行为不能迁就要及时疏导和阻止。

　　2.针对病人不安心住院逃离 医院行为的问题，护理人员要做到心中有数，重点交班。

　　平时要加强巡视，病人活动范围要在护士视线范围之内，同时要经常与病人沟通，了解病人心理反应及逃离医院的想法，及时做好心理疏导工作，帮助病人正确对待住院的现实和认识 治疗的意义。

　　严格检查病人携带的物品，严禁锐器、刀片、铁丝、钱币等带入病房，以避免病人用这类物品作为逃离医院的工具而发生意外。随手锁好各种门，经常检查门窗及环境设施，发现问题及时采取措施及维修。鼓励病人参加集体活动，使病人心情愉快，消除恐惧、顾虑和不安。对病人提出的合理要求要尽量解决，不能解决的要做好解释工作，避免用简单生硬的语言刺激病人，争取消除病人不安心住院逃跑的想法。

　　3.病人对疾病无自知力，不承认有病，不接受治疗护理。

　　主要问题是拒绝注射针剂，拒绝口服抗精神病药物。护理中首先采取与病人语言交流的方式，态度要和蔼、耐心、语言要诚恳，争取得到病人的信任。用蔬泄的方式让病人尽量谈出自己的想法，并给予解释、劝慰和正确的指导。同时用肯定的语气告诉病人，他有些思维方式与常人是有距离的，在药物的治疗下可以逐渐缩短与常人思维方式的距离，坚持治疗可以达到正常的思维方式，用这种劝说的方法争取得到病人对治疗护理的配合。如采用的是药物治疗，须在病人服药后认真检查病人的口腔，确保药物服下。

　　其次是在解释劝说无效时，采用强迫病人接受治疗的方式，尽量以注射治疗为主可确保治疗到位，必须口服药物时要将药物研碎帮助病人服下。

　　4.仔细观察病人幻听的种类、内容，及时疏导病人因幻觉引起的情绪变化，阻止病人在幻觉支配下产生相应的行为。

　　5.由于精神状态异常，病人体验到孤独并感到处于受他人威胁的状态，不易沟通，不能与他人正常相处。护理中要关心病人，根据病情制定生活计划，安置病人住大房间，指导病人学会关心他人，掌握与他人相处的方法，鼓励并要求病人参加集体活动，逐渐恢复与他人交往的能力，消除紧张、疑虑。

　　二、青春型患者的护理

　　1.将病人安置于兴奋室，病室内物品陈设简单，除病人睡眠用的软床垫及棉被外，其它用物不准摆放，避免病人损坏及伤人。护理人员要以亲切耐心的态度，镇静而温和的语言，友善引导和全面 教育，多方了解病人的需要，减少一切激惹因素，指导病人用非破坏性行为表达和发泄。必要时限制病人活动范围，与其他病人分别安置，以防止病人由于高度兴奋引起行为障碍，不能自我控制情绪变化而伤害他人。

　　2.创造良好的睡眠环境，入睡前遵医嘱，注射 治疗后、协助病人卧床(必要时可以采用约束的方法，待病人睡着后解开约束带)，减少与病人谈话、减少各种环境刺激，尽可能使病人情绪安定，必要时给予镇静药帮助病人控制兴奋，达到睡眠状态，保证治疗中需要的睡眠时间。

　　3.病人出现的幻觉逼真(如真性幻觉)。

　　妄想片断，内容荒诞与愚蠢行为一致，甚至可以出现吃脏东西、吃痰液、吃排泄物，有时出现裸体外跑等异常行为。护理病人时要了解病情变化的特点，观察幻觉妄想的内容及表现，对异常行为要劝说、解释并及时阻止，防止在幻觉妄想支配下发生意外。

　　4.加强基础护理，定时协助病人入厕，如便在房间及被褥上应及时清理更换，防止病人吃排泄物。每周定时协助强迫病人洗澡更衣，定期理发剪指甲，防止因卫生不洁发生感染。加强巡视，发现病人脱衣裸体乱走应立即制止。必要时限制活动范围，也可将上衣反穿。

　　5.制定饮食计划，限制病人暴饮暴食，每日三餐均由护士协助，给病人易消化的半流质食物并记好出入量。

　　6.严格执行无菌操作原则。

　　静脉注射时要选择粗大的血管，双臂交替，缓慢推入。肌肉注射时要掌握深部注射的原则，双侧臀部交替注射。操作前要观察病人臀部情况，如发现红肿、便结，注射药时要避开。重新选择注射部位。每日用红外线烤灯照射臀部注射部位1～2次，促进吸收，防止皮肤受损。

　　7.病人由于极度兴奋，不能配合治疗和护理，工作中应采取护士协助或强迫的方法使病人住院期间得到有效的治疗和相应的护理。强迫治疗时要做好解释、劝说工作，以帮助病人稳定情绪，将不配合治疗的行为降到最低限度。人工冬眠常温治疗是使用镇静剂，控制病人兴奋、改善病人病态的思维内容。治疗中的护理尤为重要，常温治疗时病人应卧床睡眠，减少活动，护士需定时测量生命体征的变化，观察病人用药后的情况，记录睡眠时间，记录出入量。对不合作的病人护士要协助以达到预期效果。

　　三、紧张型患者的护理

　　1.安置病人住单人房间，房间内物品陈设要简单、实用。

　　加强巡视，观察病情变化，防止病人突然出现紧张性兴奋危害他人安全，同时避免病人无目的地毁坏物品及设施，也要防止病人自伤。

　　2.设专人护理，防止其他病人进入房间伤害病人，必要时锁门。

　　3.协助病人完成个人卫生的护理，白天护士可帮助病人洗脸、梳头、定期更衣、擦浴，必要时做口腔护理，防止因卫生不洁引起感染。

　　掌握本僵病人的特点，即在夜深人静或环境安静时，病人可在床上翻身，活动肢体，白天护士可将便盆放在床下，提供病人夜深人静时使用。

　　木僵病人可出现蜡样屈曲的症状，在完成每项治疗护理后，应及时将病人的肢体摆放于舒适的功能位置。

　　在为病人做护理时，要注意保护性医疗，绝不能在病人床前谈论病情及取笑病人，要减少不良刺激。

　　4.根据病人夜深入静时可下床自行小范围活动的特点，将易消化的饭菜放置于病人床头，护士离去，保持房间安静，避开病人视线，观察病人活动和进食情况。

　　5.为防止尿潴留，12小时无尿，可根据膀济充盈程度，建议医生导尿。导尿时严格按无菌技术操作，防止泌尿系感染。

　　在病人无主诉的情况下，要密切观察病人的药物副反应，如出现锥外系反应时，应急请医生检查病人，给予对症治疗。

　　有关大学护理专业毕业论文参考例文篇2

　　浅谈社区护理工作

　　社区护理(community health nursing)一词源于 英文，也可称为社区卫生护理或社区保健护理，起源于西方国家，是由家庭护理、地段护理及公共卫生护理逐步 发展、演变而成的。在我国，随着我国 经济的飞速发展，城市化进程的加快，社区护理将成为21世纪护理发展方向， 中国将有一大批护士走出 医院进入社区开展社区护理。

　　它体现了全科医学的全病种服务(不分科)、全病程服务(未病、欲病、已病)、全生程服务(优生、临终关怀)、全面性服务(生理、心理、社会)、全方位服务(时间、空间、人间)的特点。具体如社区保健服务、临终顾问、健康 教育、用药指导、饮食指导、精神支持、社区康复、门诊 治疗等都是由全科护士(社区护士)来完成的。

　　1 建立辖区内居民健康档案

　　作为一名社区护士，首先要对辖区内居民的健康状况有所了解，对辖区内的全部常住居民建立健康档案，尤其以0～6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者和重性精神病患者等人群为重点。健康档案记录着辖区内居民的健康状况，内容包括建档居民的身体状况及患者的病情，如发病时间、过程、治疗经过及预后等，并且将各种随访资料数据录入电脑，上传省信息中心平台，实现资源共享。

　　2 做好重点人群的保健管理，做好预防保健工作

　　做好慢性病患者、重性精神病人、残疾人、老人、孕产妇、儿童的保健管理，掌握这些人的健康状况及各类疾病的发病率，定期上门体检，做好详细记录。

　　对65岁老年人定期测血压及血糖，及时发现问题及时处理，社区老年人护理管理就是借助社区医疗机构，利用护理管理的手段、方法，提高社区老年人的护理质量，达到提高社区老年人健康的目的;重性精神病人要根据危险分级严格管理，必要时上转上级医院或报告当地公安机关;对新生儿及儿童进行定期随访，以了解他们生长发育及喂养情况并给予健康指导，做好各种儿童疫苗的接种;对育龄妇女给予计划生育保健指导。

　　3 对常见病、多发病加强管理，做好健康教育

　　据目前死亡率统计：恶性肿瘤占24.93%，脑血管病占20.41%，心脏病占17.61%，呼吸系统占13.36%，社区人群的疾病和死因逐渐由以传染病为主转变为以慢性非传染病为主，如呼吸道疾病、心脑血管疾病、高血压、糖尿病等。因此，加强对社区常见疾病的管理及防治具有积极的现实意义。

　　同时开展各种形式的健康教育，如在辖区内不定期举办有关健康知识的讲座和咨询增强他们的健康意识和自我保健能力，懂得疾病防治的重要性，防止疾病的复发，减少住院治疗，促进全民健康素质的提高。所以，针对辖区内常见病、多发病，应采用发放健康教育处方、宣传栏、专人讲解等形式，普及疾病的预防知识及治疗常识。 4卫生监督协管、传染病及突发公共卫生事件的报告和处理

　　社区护士在辖区内发现或怀疑有食物中毒、食源性疾病、食品污染等对人体健康造成危害或可能造成危害的线索和事件，应及时报告卫生监督机构并协助调查。在疾控中心和其他专业机构帮助下在辖区内开展传染病疫情和突发公共卫生事件风险的排查，按国家相关 法律、法规、制度进行登记、报告和处理。

　　5 加强社区居民的心理健康咨询

　　世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。显然心理健康是人类健康的一个重要标志，随着社会的 发展、生活方式的改变、生活节奏的加快，社会压力的加大，社区护理所面临的心理问题也越来越多。如创业者、刚退休的老人、空巢老人、下岗职工、待业青年、留守儿童等，都可能产生各种各样心理问题。所以，针对这些人群，需要做好社会心理咨询工作，提前干预，理解并帮助其解决心理问题。

　　6 努力提高社区护士的综合能力

　　因为社区护理工作的服务对象，是社区的全体居民，这就对社区护士提出了更高的要求，这就要求我们全科护士不仅要具备一般护士所具有的基本护理能力，熟练的操作技能，还要具备各专科护理技能，如中西医结合的护理技能等。而社会学、心 理学和广博的社会知识和高超的社会交际能力，也是社区护士必不可少的。如与患者及其家属进行有效的沟通，跟他们建立一种朋友似的护患关系，创造一种和谐的氛围来共同商议、探讨对疾病的 治疗及护理计划，减轻患者的痛苦，消除家属的顾虑。护士、患者及其家属都充分发挥各自的角色优势，促进患者早日康复。只有这样，才能在社区护理中体现出社区护理工作的社会性。

　　总结

　　社区护理工作的最终目标是维护社会和谐，促进社区居民健康。社区护理相对而言具有其独特性及一定的优越性。因此也要求护理人员转变观念，积极上进，在工作中尽职尽责，能走出 医院，深入家庭，让社区居民切身感受到健康有人管理，生命有人呵护。因此，我们全科护士为社区卫生保健事业做出自己应有的贡献。