4年级小学科学论文
今天科学教育的质量将决定明天全体公民的科学素养。下面是小编为大家精心推荐的4年级小学科学论文，希望能够对您有所帮助。
4年级小学科学论文篇一
1.光污染及其危害
根据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体健康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。 (1)眩光?
造成光污染的光辐射中常见的是眩光。眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度对比，以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。眩光使人的视力下降并迅速疲劳，日常生活中的眩光污染有很多，如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低，很容易发生危险等。
(2)自然光
自然光主要来源太阳辐射。太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。而光污染是指过量的光的辐射，紫外光的辐射，能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响。如：受日光中的紫外线过度的照射，便会引起日光性皮肤炎，会使人身体暴露部位红肿，严重者起水疱，患部有灼热，刺痒或疼痛感;病情严重时，可伴随身体不适、发烧、恶心及心跳加速，长期日晒过量会造成慢性损害，长期照射阳光，紫外线能诱发皮肤癌。但适量的阳光照射是必要的。
(3)反射太阳光
反射太阳光，这种光污染是城市中最为严重的。例如，我市的建筑，虽然以玻璃幕墙为主，是很美观，但在美丽的背后却潜藏着杀机，它给周围的人带来了很多危险，如：使正常细胞衰亡，出现血压升高，心急燥热等不良症状，还可以使人的视力下降尤其是眩光。
(4)人造光
人造光就是指我们日常使用的电灯，舞厅用的彩灯等。在舞厅里，我们看到的灯光五光十色，美丽万分，可你对它的危害又认识多少呢?各式各样的彩灯是光污染的来源之一。彩灯虽然能够强烈的刺激感官，同时刺激也能病发细胞，使人的眼睛不适，影响人的中枢神经，令人产生头晕目眩，站立不稳的感觉，长期处于这种灯光下会引起头痛，失明，食欲不振。此外经科学研究表明，彩光能给人产生心理压力，不同的颜色有不同程度的心理压力。
(5)彩光心理压力指数
灯光颜色 白光 黄光 绿光 蓝光 紫光 红光 黑光
压力指数 100 113 133 152 155 158 187
(6)光污染如何导致近视
作为学生的我们受到光污染的危害就更严重了，现代学生的近视眼有不断上升的趋势，其中必不可少原因是光污染。学生所用的台灯，光质分为红外光、紫外光。红外光易被水分吸收，而人的眼球80%左右是水分，长期吸收红外光会使眼组织变异;紫外光有穿透力，杀伤力强，长期受紫外光辐射，眼细胞受到伤害。台灯的光污染会对眼睛造成疲劳，损伤，从而使视力下降。
2.光污染的防治与建议
(1)在光污染比较严重的地区，可以多植树，树木可以减少光污染的强度，从而减少光污染对人体的影响和危害。
(2)在交通繁忙地区的建筑物应少用或不用反光、反热的建筑材料，最好使用不反光、不反热的建筑材料。
(3)住宅区不用反光、反热性强的建筑材料，因为它会直接危害到人们的健康，生活习惯。
(4)若使用反光的建筑材料做外墙，应有自动转向反光系统。如：两栋楼隔着一定的距离而对立，若太阳光从对面大楼方向射过来，那么这栋大楼的反光外墙通过自动反光系统调节一定的角度，射向另一栋大楼再经过自动反光系统，把光反射到天空去，这种设想的可行性是可以的，但依现在的科技水平要完成这一系统是不可能的，它需要高新的科技与高能量的消耗，因此这种想法只有在未来实现了。
(5)现代社会提倡使用新能源，而太阳能就是其中之一，我们可以利用太阳的高热能来发电，在某些高原地区长年受到太阳的照射，我们就在那里安装了太阳能转换成电能的仪器，同样我们也可以在高楼大厦上安装此种仪器将太阳能转换成电能，一是能使世界上的二氧化碳污染大量减少，因为我们利用太阳能发电，可以减少对植被的砍伐，也可以减少燃煤的数量。二是能为此大厦减少电费，甚至可以倒卖电给发电公司，同时，能给在此大厦工作的人们带来合适的室内温度，夏不热，冬不冷。
(6)对已经产生光污染的玻璃幕墙，专家建议可采取其他补救方法，如用新型的亚光外墙建筑材料置换或对受光污染影响的地方增加隔光措施等。
(7)目前我国尚未对光污染立法。随着社会的发展，市政府应制定有关光污染的法律。如，如何使用反光、反热的建筑材料，与对它的使用加以限制;对光污染严重的地区要如何改善等。配合我国现阶段，制定有效的法律来改善现代化都市和国际性大都市的光污染情况，这样才能保证这里的人们的健康。
4年级小学科学论文篇二
乒乓球复形记
最近这段时间，很多同学都迷上了打乒乓球。那天中午，我们在学校急急忙忙吃过午饭，就迫不及待地拿着乒乓球拍直奔操场，开始了我们的球技大拼赛。
比赛开始了，班长宣布我和余洋打，我发了一个旋球过去，他打到了我的正手，我前脚一转形成了一个躬步，然后腰用力一转球就扣过去了，他没防过来，这一球我胜了。我高兴地跳了起来，飞快地向乒乓球跑去，准备拾球再战。哪知我只顾得高兴，一不留神，一脚踩在了这小球上，它就被我给踩瘪了一些，虽然外表未弄坏，可是已失去了弹跳能力。哎，多么扫兴呀!
正在这时候，谢老师走了过来，他拿过乒乓球看了看，微笑着对我们说：“没关系，看老师给你们变个魔术，保证让它恢复原形。”说完，他就大踏步地径直向厨房走去。同学们也一窝蜂地紧随其后，想看个究竟。只见谢老师用水瓢打来一些热水，不慌不忙地把乒乓球放进了热水里。大家都瞪大了眼睛，在那里看着、等着。过了一会儿，奇迹果真出现了。瘪了的乒乓球在浸泡开水后就鼓起来，恢复了原形。“为什么会这么神奇呢?”大家好奇地问。谢老师不屑一顾地说：“这是因为它泡了热水后 ，乒乓球受热致使内部空气受热，空气受热要膨胀，膨胀的力致使乒乓球鼓起来了。这就是物理学所说的热胀冷缩的道理。我们生活当中很多地方都有这样的现象发生。自己留心去找找吧!”
回到家里，我立刻上网查询了这方面的资料。铁轨间的铺设要留缝隙、高压线的架设不能拉得太紧、瓶装的饮料不能装满、、、、、、这些都是热胀冷缩的现象。原来科学知识是和我们的生活密不可分的，只要你留心观察，就会有所发现。
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