青年教师优秀演讲稿
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。下面是小编给大家整理的青年教师优秀演讲稿，仅供参考。
青年教师优秀演讲稿【篇一】
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!今天我演讲的题目是《我们是幸福的》。
有人说孩子是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，孩子是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，孩子比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。他们从事着绿叶的事业，他们是人民教师。
我想每个班都会有调皮的孩子，我班也不例外。我班有一个很聪明又顽皮的孩子。他经常捉弄、欺负同学。大家都不喜欢他。我知道像他这样的孩子比别人更需要爱，于是，我平时更多的注意到他。尽量去捕捉他的闪光点，表扬他，关心他，鼓励他。
我发现：有时当有的同学没带铅笔心神不宁时，他会悄悄地把准备好的铅笔送给他;每天早晨见到我时，他总是第一个冲到我的面前向我问好;卫生区总有他拿着拖把拖地的身影.
平时，那些聪明乖巧的孩子总能得到老师的喜欢，而那些调皮捣蛋的孩子总会引起老师的不满，其实他们更需要老师细心的关爱。这件事使我深深体会到：调皮的孩子更需要爱!问题的关键在于：教师怎样去捕捉他们身上的闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小的心田，使他们在爱的阳光里茁壮成长。
当教师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面热情洋溢的话语时，刹那间，我觉得自己成了世上最幸福的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了作为一名教师最大的幸福和快乐莫过于此。我感到自己是一个生活在花丛中的人。
记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，就一定能拓展我们生命的宽度!铁肩担道义，爱心筑师魂。老师们，让我们为了心中共同的梦想风雨兼程!让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧!
青年教师优秀演讲稿【篇二】
尊敬的各位领导，老师们：
下午好!今天我演讲的题目是“关爱学生，敬业奉献”。
我对“教师”这一职业的认识，是来源于我的父亲，他是一位中学老师，从父亲身上我看到的不是教师的威严，而是教师对学生无限的爱。
在我很小的时候，父亲一直担任初中毕业班的班主任，每天都是早出晚归。晚上在我睡着后才回家，早晨我还没睡醒，他又匆匆的走了，再加上那时候周末还要补课，我一周见不到他几次。有时，睡觉前我就跟妈妈说：“妈妈，等爸爸回来你就叫醒我，我想他了。”但爸爸回来看到我熟睡的样子，又不忍心叫醒我。有时我还会跟妈妈抱怨：“爸爸一点都不疼我。”
还有一次，我记得很清楚，我生病一直咳嗽，几个星期都没好。姑姑实在看不下去了，带着我来到爸爸的学校，找到他。当时他正在监考，班上学生坐得满满的，有六七十人。姑姑让他带我去市里的医院看看。父亲一脸的无奈，“学生就要中考了，我实在走不开，我不能为了她一个人，丢下这么多的学生不管。就辛苦你带她去看看吧。”所以在小时候的记忆里，总觉得跟父亲很疏远，他把他的大部分时间都给了他的学生们。
上了初中，我理所当然的成了父亲的学生。慢慢地，我才发现，父亲是多么地爱他的学生啊!他会坚持每天早起陪住宿生一起早锻;会每晚留在班上陪我们，最后一个才走;他更会为班上家庭贫困的学生买衣、买鞋……这时，我才明白，父亲不仅是我一个人的父亲，更是全班学生的好老师、好父亲。正因为父亲对学生倾注了如此多的爱，他所任教的班级历年都是全校各方面最优秀的。
如今，我也成为了一名教师。一直以来，我都以父亲为榜样，勤勤恳恳工作，对学生更是付出自己的真心。虽然我现在还没有取得父亲那样的成就。但我相信，只要我不忘责任，一心教好学生，奉献自己的爱，就一定能看到孩子们收获时的笑脸，那便是对我最大的肯定!
最后，我想以冰心老人的一句话来结束自己的演讲，“爱是教育的基础，是教师教育的源泉，有爱便有了一切!”
谢谢!
青年教师优秀演讲稿【篇三】
我很喜欢雨果的一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业，因为叶的事业是平凡而又谦逊的。” 上学时，我特别崇拜传业授道解惑的老师。抱着圆梦的意念，2007年9月，我踏上三尺讲台，成了陈堡中心小学的一片默默无闻的绿叶。
我们常说：“先成人，后成才!”可见成人比成才更为重要!记得一个新的学年，我接手一个新班，遇到了一个撒谎成性，坏毛病特别多的一位小男孩，叫姚吕庆。语数英作业从来没有一次能够完整地完成。每天他都会编造各式各样的谎话来蒙骗老师和同学。他的谎话随口就来，貌似真诚让你无法辨别真假。他每天都忙着在学习上和老师、父母、同学“斗智斗勇”。有段时间，我真的对他很无语，束手无策!他妈妈对我说：“我最大的梦想就是我们家姚吕庆不撒谎，老师，您要帮我圆梦吗?”我回这位妈妈三个字一个标点符号，那就是：我努力!(感叹号)后来，我读到了《如何与孩子“斗智斗勇”》这篇文章，很有意思，其策略有点像共产党地下党与国民党特务“斗智斗勇”。我受到了启发，一个人的力量是有限的，全体学生的力量是无穷的。我自掏腰包奖励那些在上课与下课监督并帮助他、陪伴他的学生。在他没有完成学习任务的情况下，他是“不自由”的。在这样强大的阵势重压之下，一段时间后，他的作业基本能完成，也不需要每天绞尽脑汁编谎话了。有时还检举其他不做作业说谎的同学呢。他妈妈拉着我的手很感激地说：“老师，你帮我圆梦了!谢谢!”
我不想用哲人那些华丽的辞藻来装点自己的人生，更不敢奢望自己以魏书生为目标，在教育事业上开创一片新天地。只想以此做到——立德树人，立教圆梦!
我的演讲结束，谢谢大家!
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