工作方面的励志名言摘抄
搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。以下是学习啦小编为大家精心推荐的工作方面的励志名言摘抄大全集，欢迎阅读收藏，希望能够對您有所幫助。
工作方面的励志名言摘抄精选
1. 是工作使人生有味。 —— 艾约尔
2. 如果自身伟大，任何工作你都不会觉得渺小。 —— 乔·麦克唐纳
3. 搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。 —— 朱冼
4. 幸福存在于一个人真正的工作中。 —— 奥理略
5. 要做一番伟大的事业，总得在青年时代开始。 —— 歌德
6. 对于青年期中的年轻人应以豁达的热情去激励，而且应使他们以此种热情去建设自己的生活和事业。 —— 罗素
7. 有能力的创意人员，不会认为他的工作只是做一则或一套广告，他一定会下功夫去了解影响产品销售的其它因素。 —— 李奥贝纳
8. 在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 —— 爱因斯坦
9. 独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。 —— 华罗庚
10. 我想正是伸手摘星的精神，让我们很多人长时间地工作奋战。不论到哪，让作品充分表现这个精神，并且驱使我们放弃佳作，只求杰作。 —— 李奥贝纳
工作方面的励志名言摘抄
1. 凡建立功业者，又立品为始基。从来有学问而能提当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。 —— 徐世昌
2. 人们总是首先认识许多不同的事物的特殊的本质，然后才有可能进一步地进行概括工作，认识诸种事物的共同本质。 —— 毛泽东
3. 坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 —— 伏尔泰
4. 几种省钱的简单办法：在你激于热情、想要给一个慈善事业捐款的时候，你为了省下一半的钱，就不妨等一等，默数到四十。要想省下四分之三，就默数到六十。要想完全省下这笔钱，那就默数到六十五好了。 —— 马克·吐温
5. 青春一去不复返，事业一纵永无成。 —— 勃朗宁
6. 立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。 —— 巴斯德
7. 只靠信念虽然可以做出奇迹，但这只是表面。意志，不错，意志越坚强，工作越能完成。 —— 杜伽尔
8. 伟人只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。 —— 克雷洛夫
9. 自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。 —— 屠格涅夫
10. 他出卖了他的才能，做下文丐的工作，跟文学制造家合力生产，帮助造成舆论，变成了一个新闻界的妓女。 —— 茨威格
11. 对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。 —— 李约瑟
12. 真正的自由属于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作为的人。 —— 罗·科林伍德
13. 我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。我有一天生命，我就应该为它们工作一天。 —— __
14. 尧虽贤，兴事业不成，得禹而九州宁。且欲兴圣统，唯在择任将相哉。 —— 司马迁
15. 一生有“三怕”:一怕工作少，二怕用钱多，三怕麻烦人。 —— 任弼时
16. 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫
17. 我个人认为，我们输给人家的地方是生活以及工作的观念和态度。 —— 王永庆
18. 护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。 —— 南丁格尔
19. 工作中最重要的提高效率。 —— 约·艾迪生
20. 生活的乐趣取决于生活都本身，而不是取决于工作或地点。 —— 爱默生
21. 不曾做过一番事业的人，不足以成为一个良好的顾问。 —— 拿破仑
22. 人才进行工作，而天才则进行创造。 —— 舒曼
23. 睡眠和休息丧失了时间，却取得了明天工作的精力。 —— 毛泽东
24. 古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。 —— 钱三强
25. 当我们在一些难关面前停顿下来的时候，他总是说：“你会把它弄好的!凭你的聪明，这点小事是难不倒你的!”而我们往往就因为父亲这句话，奇迹似的把本来弄不好的东西弄好，对本来视为畏途的工作发生兴趣。 —— 罗兰
26. 工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 —— 马雅可夫斯基
27. 一个人因为看到另外一种生活方式更有重大的意义，只经过半小时的考虑就甘愿抛弃一生一事业前途，这才需要很强的个性呢，冒然走出这一步，以后永不后悔，那需要的个性就更多了。 —— 毛姆
28. 我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感，不惜付出自我而成就完美的热情，以及绝不容忍马虎的想法，草率粗心的工作，与差强人意的作品。 —— 李奥贝纳
29. 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 —— 陶行知
30. 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 —— 苏霍姆林斯基