如何培养孩子人际交往能力
如何培养孩子人际交往能力
人际交往能力是儿童社会性发展的一个方面，主要指幼儿与同伴、成人(陌生人)之间的交往态度、交往策略，在同伴心目中的地位，以及解决同伴间冲突的能力。下面是学习啦小编给大家搜集整理的关于如何培养孩子人际交往能力的内容。欢迎大家阅读!
如何培养孩子人际交往能力
荀子曾说：“人之初也，不能无群。”孩子从一生下来，就有与人交往的要求，是一种本能的需要。人际交往对孩子的成长有很重要的作用，不仅使孩子体验到友谊带来的身心愉悦，还能培养其分析问题、解决问题的能力，促进创造力、情商的发展。
儿童人际交往能力的获得是靠后天的培养，家长的观念及对孩子交往技能、技巧的培养，直接影响孩子人际交往能力的发展。
因此，父母可以从以下几招开始，培养孩子的人际交往能力：
1、给孩子树立一个好的榜样
家长在和人交往中的一言一行，都会在孩子的脑海中留下深刻的印象，当朋友生病了，家长的一个电话问候;当朋友遇到困难，家长的慷慨相助等等，都将成为孩子效仿的榜样。
2、提供主动交往的渠道
如果孩子很害羞，可先试着让他和最熟悉的亲戚朋友打招呼，直到他渐渐变得大方些。在和陌生的小朋友一起嬉戏、玩耍时，可让孩子主动和对方打招呼，问好，询问对方的姓名等。
3、培养交往技巧
教给孩子一些交往的技巧，培养良好的行为，要让孩子明白美好的友谊是建立在相互尊重、合作、谅解等良好行为上的，小气、霸道、任性是不受小朋友欢迎的。
4、给孩子阅读书籍
找些有关社会交往的书籍，读给孩子听，用孩子能够理解的方式和他交流书中的主人公是怎样结交新朋友，建立友谊的，根据孩子的自身性格特点，从中有针对性地引导。
5、给孩子提供交往的机会
经常邀请孩子的同伴到家中做客，这样孩子就会有更多和同伴熟悉、交往的空间，在从中学习解决游戏、玩耍可能带来的纠纷，也体会到和同伴相处的乐趣，更乐于交往。需要注意的是，孩子们在一起的时间不要太长，不要让孩子感到疲惫而发生摩擦。
6、引导孩子学会分享
让孩子学会与别的小朋友分享，使他明白受欢迎的孩子总是愿意与他人一起分享。家长可采用循序渐进的方式，先把孩子最珍爱的物品暂时收拾起来，留一些孩子不是很在意的东西与小伙伴分享，孩子体验到分享的喜悦后，就会慢慢变得大方。
7、给孩子充分的自由
一些孩子不愿意主动结交朋友，需要一定的时间去和同伴熟悉、友好相处，而另外一些孩子天生喜欢结伴，喜欢和一大堆朋友玩。无论他选择什么方式，只要孩子愿意、喜欢就可以了，家长只要在必要的情况下给予指导，过多的的介入会使孩子害羞、拘泥，妨碍他们更好地增进彼此间的了解。
培养孩子人际交往能力的技巧
1、用角色扮演法引导胆怯的孩子
对于比较胆怯的孩子，家长可以采取角色扮演法，由家长给孩子树立一个学习的榜样，让孩子去模仿，并进行有指导的训练，使他逐渐走向自信。
当孩子在和家人的演练中已经能够熟练的运用一些技巧的时候，您可以给他找一些比较容易相处的孩子，让孩子和那些小朋友一起玩，在玩的过程中继续练习交往技巧，然后逐渐扩大交往圈子。
注意事项：
一个比较胆怯的孩子要想能够轻易的加入一个游戏团体是有实际困难的，他要逐渐克服自己的心理障碍，需要一个过程。在这个过程中，家长不能急躁，不要硬把孩子往孩子堆里推，或者逼着孩子去和某人说话，这都会增加孩子的恐惧心理。家长可以经常带孩子去串门，带孩子到小区里散步，然后和带孩子的家长聊天，给孩子一个和陌生小朋友交往的机会。还可以在外出的时候多让孩子去买票，点菜等(这些都是相对比较容易获得成功的事情)，当孩子获得了一次成功的时候，他的自信心就会建立起来一些，他就会希望获得第二次锻炼的机会，一次次的成功就会使孩子的自信心逐渐加强，慢慢的孩子的人际交往能力就发展起来了。
2、扮演孩子，让他看看自己的形象
现在家里生活条件好了，独生子女又居多，所以，父母平常在与孩子相处的时候会有意无意的迁就孩子，久而久之有些孩子也就养成了自私自利，只能占便宜不能吃亏，不考虑别人感受的思维方式。在家里，家长可以让着孩子，但是孩子一旦走入学校，走入社会，谁又会让着他呢?有些孩子在和别人交往时经常挑别人毛病，处处要拔尖(女孩子居多)，导致很多同学都不愿意和他玩，他自己反而还觉得很委屈。此时，家长头脑要清醒，这不是别人的错，是自己的孩子出现了偏差。所以，您要改变以往教育模式，可以在生活中在孩子没有察觉的情况下，把自己换成孩子平时的角色，处处挑孩子的毛病，事事自己占便宜，当孩子表现出生气的时候，再平心静气的和他一起讨论这样的孩子为什么会引起别人的反感，让孩子从父母的表现和讨论中看到生活中的自己，从而改变自己的处世方式。
注意事项：
这类孩子用他们利己的行为方式与人交往遭到失败后，往往不会反思自己，而是向父母控诉同学的不是。此时，家长千万不能脑子一热去找人家理论或者要求老师安排让某某孩子和自己的孩子玩。我们应该把这个问题当成一件好事，它暴露了孩子身上一个的毛病，我们要从改变孩子的交往方式入手去帮助他，让他通过自己的努力重新获得同学的友谊，在这个过程当中孩子也获得了成长。
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