新时期教师应具哪些的基本素养
新时期教师应具哪些的基本素养
新时期的科学快速发展，以及其他因素的变化，教师应具备的基本素养也有了变化。下面是学习啦小编给大家搜集整理的新时期教师应具的基本素养文章内容。希望可以帮助到大家!
新时期教师应具的基本素养：严而有度的民主之心
在现实的教育中，有的教师将成绩好的学生视为“掌上明珠”，对成绩差的学生则另眼相看，如此种种缺乏公正的爱，在滋润了少数学生的同时，却伤害了更多的心灵。“爱”要一视同仁，学生没有贫富贵贱之分，他们有着一样的智慧和热情，有着一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。没有界限，没有等级，秉公无私，一视同仁;没有偏爱，不因哪个学生长得漂亮、伶俐一点就施爱愈多，不因哪个学生成绩好一些就施爱愈深。教师眼中的学生，不能有“掌上明珠”式的高才生，也不能有“下饭菜”式的劣等生，公平对学生，才能赢得学生的尊敬，才能让全体学生亲近你，“亲其师，信其道”，才能达到教书育人的目的。
新时期教师应具的基本素养：尊重信任的真诚之心
著名教育家苏霍姆林斯基曾指出：“一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感觉到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”可见，尊重、信任学生是一名好教师的必备条件。有人说过：“被尊重，被信任是一种幸福……而追求幸福是人的一种本能……”学生也不例外。因为，尊重和信任使学生在受到尊重、得到信任的同时树立了自信心，有了自尊心，从而使学生充满了对美好生活的向往，就有了不断向上的动力。所以，尊重、信任学生是教育学生成人、成才的重要条件。有经验的教师总能真诚地将“老师相信你能……”“你长大了，你认为……”“你是个好孩子……”这样的话语挂在嘴边，因为那样会使学生永远生活在自信、受尊重的氛围中，久而久之，自信、自尊必将成为他的必备品质，这就为学生的自主发展提供了广阔的天地。
新时期教师应具的基本素养：人格崇高的自律之心
“学高为师，身正为范”是教师的立身之本。教师劳动的示范性决定了教师必须成为学生的表率。《论语》曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师自身魅力在教育活动中的重要作用由此可见一斑。再者，学生的模仿能力特别强，教师的一言一行会像照镜子一样在他们身上体现出来。教师只有具备崇高的人格，严格自律，为人师表，才能确立在教育中的地位。真正爱学生的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。教师对学生的爱，对事业与未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。
在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。凡要求学生做到的，自己首先做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。
教师的使命就是教书育人。教师所有的劳动，都是在有目的、有计划、有组织地引导学生成为国家和民族发展需要的高素质的人才。人们常说教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者，更是道德的熏陶者、心灵的塑造者和人格的影响者。在人们的心目中，教师就是真的种子、善的使者、美的旗帜，是知识的化身，是人生的引路人。古人云：“德为师之本。”所以，每一位教师应站在新的历史高度，用高标准的师德观念来规范自身的行为，提高自身的素养，塑造自身的形象，锻造新的师魂。
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