魅力口才的七项修炼

魅力口才的七项修炼

　　一个人是否具备演讲及交际沟通技巧，是看这沟通四种行为：说、听、看、问，是否能根据谈话对象的特点来合理的分配出现的比例。沟通的目的是“通”，“沟”只是方式。沟通的本质是换位思考，沟通是一种双向交流。下面是学习啦小编整理的一些关于魅力口才的七项修炼资料，供你参考。

　　魅力口才的七项修炼第一项：敢说。

　　敢说的最高境界，就是通过训练可使你在任何地点、任何时间、面对任何人群发表任何讲话。要做到这点确实不易，然而科学的训练方法可以使你快速突破第一项。除了每日大声朗读，增加胆气外，还要通过站在陌生人面前大声讲话的训练，如：在行人比较多的车站、在旅游景点、超市门口大声演讲，在公交车上对乘客演讲，在地铁上对乘客演讲等。

　　魅力口才的七项修炼第二项：能说。

　　就是随便针对某个话题都能侃侃而谈，就是健谈。通过大量的登台练习，以及大量课堂内容的演练及表述，可以达此境界。如：讲故事的训练、产品说明训练、旅游景点介绍训练、绕口令训练、朗诵训练、情景训练。

　　魅力口才的七项修炼第三项：会说。

　　前两项修炼是练胆、练口、练舌阶段，让你的反应加快，舌头灵活。而第三项修炼，就是通过大量说话案例，解决问题的案例、谈判案例、领导案例来掌握交谈或演讲中如何加入艺术的成份，同样的话到底怎么说才叫会说。

　　举例：一个周末，许多青年男女伫立街头，他们中间有不少人是在等待与情侣相会的。有两个擦鞋童，正高声叫喊着招揽顾客。其中一个说：“请坐，我为您擦擦皮鞋呢;又光又亮。” 另一个却说：“约会前，请先擦一下皮鞋吧!”结果，第一个擦鞋童摊位的顾客寥寥无几，而后一个擦鞋童的喊声却收到了意想不到的效果，一个个年轻男女都纷纷让她擦鞋。会说就是要说到人的心里，满足人们的心理或生理需求。

　　魅力口才的七项修炼第四项：巧说。

　　俗话说“会说不如巧说”。

　　举例：西安早餐店都有卖鸡蛋，客人来吃早餐，甲店长说：“先生，你要鸡蛋吗?”而客人的选择是要或不要，效果自然不好，而乙店长会说：“先生你是要一个鸡蛋还是两个鸡蛋?”而客人只会在这俩答案中选择。

　　第一位店长给客人出的是填空题，客人嫌麻烦，后一个店长给客人出的是选择题，而且是二选一，这样客人自然会选择其一，当然生意也就要好很多。

　　魅力口才的七项修炼第五项：新说。

　　讲话时要有创意、有新意、不可落入俗套，拾人牙慧。

　　举例：有人搭出租车去办事，走在一个十字路口，开始堵车，马路变成了停车场，没办法只好下车。下车前问司机离目的地还有多远。司机回答说：“不远，就一个刘翔的距离”。非常有趣，很有新意，堵车带来的不快，一扫而光。而且朋友还把这话当一个趣事，到处分享。这就是说话创新带来的魅力。

　　魅力口才的七项修炼第六项：力说。

　　影响力是通过语言来占据朋友及客户的心智资源(心理位置)，话讲完后听着有了心意和行为上的改变叫做“力说”。凡讲话有影响力者，必然是能够影响人心的人，而要影响人心，要让此人成为朋友，或长久的或愿意帮助你，那请你记住：关心你的朋友、关心你的客户、关心上司及同僚。

　　举例：两家早餐店老板说话的方式：每次去甲店吃早餐，甲店只是程式化的简单问候“吃点啥”，而每次去乙店时，老板会说：“今天来点啥?”“稍坐一会、新鲜的豆花马上来”“吃慢一点，对胃好。”走时他会说：“常来啊!”、“慢走啊!”，有时会说：“你很有风度啊!”如果一段时间不去，他会说：“好久没来啊!最近出差了吗?” 很普通的话语让人感觉到了被重视、被记忆、被关心的感觉。于是也就牢牢地抓住了客人的心，让客人不由自主的会走向他的店，这就是影响力。

　　魅力口才的七项修炼第七项：效说。

　　是生产力、是结果、是效益，符合“演说沟通力是第一生产力”这一亮剑口号。这里特别指讲话要有目标性，这样才不至于出现泛泛而谈、漫无边际、海阔天空、无重点的神侃，说完了、讲完了、吹完了，回去一想，一点收获都没有，甚至还有点空虚，从而导致讲话会丧失大部分的效力，甚至成为无效讲话。

　　那么，如何提高说话的效力呢?

　　1、目的清楚准确，你今天讲话到底是为了达到什么目的;

　　2、始终围绕目的讲话，不要过多的信息或废话;

　　3、为达到演讲目的，你的论据是否够充分、是否有趣、易记、是否能吊起听众的胃口;

　　4、你讲的是否是听众真正需要的;

　　5、在讲话的过程中有无明确要求听众中的行动?如：签单、立刻购买等字眼;

　　6、语言组织框架是否有逻辑性，铺垫性语言是否严密、环环相扣;

　　7、是否有强大的自信，今天通过演讲一定要拿到想要的结果。

　　一个人是否具备演讲及交际沟通技巧，是看这沟通四种行为：说、听、看、问，是否能根据谈话对象的特点来合理的分配出现的比例。沟通的目的是“通”，“沟”只是方式。沟通的本质是换位思考，沟通是一种双向交流。

　　衡量演讲及交际沟通是否有结果，标准是在于是否有一个协议的达成。这个协议可以是口头上，可以是书面上，可以是心理上，也可以是行为上的，当然最好的效果是行为上的。在演讲结束或交际沟通结束时一定要确认一下：通过今天的沟通，我们达成了一个什么样的协议。

　　如，会议开始前主持人会说：在会议开始前，我有五个小要求：

　　1、为了你和他人有一个良好的课堂环境，既尊重自己和同学也尊重老师，请把手机调整到震动或关闭状态。

　　2、为了你和他人的健康请不要在会场抽烟。

　　3、为了塑造一个良好的课堂秩序，请不要交头接耳、来回走动。

　　4、为了体现你的修养和素质，同时也是对主讲人和你自己的尊重，请不要在会议结束前或主讲老师离场前离场。

　　5、为了使你能更好的吸收本堂课，在有限的时间有无限的收获，请不要用挑刺或评判的眼光来参加本次会议，包括评价老师以及评价坐在课堂里同学的身份、地位、层次、年龄。如果你是位成功者或者渴望成功者，你一定清楚成功者都具有谦虚心态和空杯心态。今天你只有一个角色，就是学生。

　　6、如果以上五个小小的要求不算过分，请掌声通过。谢谢!

　　以上是讲者和听众的协议，这样就会非常成功。事同此理，其他演讲可依样画葫芦。请你立刻开始练习以上六条，来锻炼你主持会议的能力，要做到一气呵成。