高中生辩论赛策划书(2)

时间：2015-11-24 09:14:00 王燕648由分享

　　(二)个人奖：

　　1、优秀辩手每队一名，

　　2、最佳辩手一名，

　　3、最受欢迎辩手一名

　　4、最佳风采辩手一名备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的优秀辩手、最佳辩手、最受欢迎辩手和最佳风采辩手颁发相应的证书及物质奖励。

　　高中生辩论赛策划书篇四

　　辩题：(正方)追星利大于弊

　　(反方)追星弊大于利

　　正方：初一(7)班代表队

　　反方：初一(3)班代表队

　　主席：贺剑夫

　　时间：2014年6月2日第三、四节课

　　地点：澉浦中学多媒体教室

　　主席：各位老师，各位同学，大家好!

　　“追星现象”是目前校园里的一个时尚话题，有关它的利和弊，众说纷纭，各持一辞，今天由初一(7)班和初一(3)班将就“追星利大于弊,还是弊大于利”的问题展开辩论。

　　下面，请允许我介绍一下两支参赛队伍的阵容。

　　坐在我右侧的是正方初一(7)班代表队，他们的立场观点是“追星利大于弊”。

　　一辩：吴佩鲜同学二辩：陆晶晶同学三辩：廖仲勤同学四辩：杨云雷同学

　　坐在我左侧的是反方初一(3)班代表队，他们的立场观点是“追星弊大于利”。

　　一辩：邵志龙同学二辩：吴婷婷同学三辩：黄铭燕同学四辩：杨斌妹同学

　　下面请双方辩手注意，我宣读赛程和规则。

　　1、开篇立论

　　(1)正方一辩发言：用时3分钟

　　(2)反方一辩发言：用时3分钟

　　2、攻辩

　　(1)正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。

　　(2)反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。

　　(3)正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。

　　(4)反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。

　　(5)在攻辩阶段，各方选手所提问题均不能超过10秒钟。

　　3、攻辩小结

　　(1)正方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟

　　(2)反方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟

　　4、自由辩论

　　双方用时各5分钟

　　5、总结陈词

　　(1)正方四辩总结陈词，用时3分钟。

　　(2)反方四辩总结陈词，用时3分钟。

　　四、辩论细则

　　1、时间提示

　　自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。攻辩及攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。记时员提醒时，发言辩手必须停止发言。

　　2、陈词

　　提倡即兴陈词，引经据典恰当。

　　3、开篇立论

　　开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑性强，言简意赅。

　　4、攻辩

　　(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

　　(2)辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

　　(3)每一轮攻辩，辩方可以反问，攻辩双方必须有正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。如一方用时已满，对方辩手在限时内可以任意发挥(陈词或继续发问)。

　　5、自由辩论

　　正反方辩手自动轮流发言。

　　发言辩手落座为发言结束即另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言，若有停顿，按应接着发言的一方用时计算。

　　同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

　　高中生辩论赛策划书篇五

　　一、活动主题：我的青春我做主

　　二、赛前准备阶段

　　1、比赛前一天进行抽签，以一天为准备时间。

　　三、比赛形式：

　　比赛形式为三个组单淘汰模式进行。

　　第一组理科班32个队;第二组文科班8个队;

　　第三组为国际班2个队;

　　1、第一轮理科32支参赛队抽签分为16组，淘汰掉16个队，文科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队。国际班直接进入决赛。(主题为：校园带手机有益和有害,第二轮以后主题另行通知)

　　2、第二轮理科16支参赛队抽签分为8组，淘汰掉8个队，文科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队。

　　3、第三轮理科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队，文科2支参赛队进入文科冠亚军决赛。

　　4、第四轮理科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队，进入理科冠亚军决赛;文科冠军和国际班胜者进入综合组冠亚军决赛。

　　5、第五轮进行理科冠军和综合科进行总决赛。

　　四、规则及程序：

　　1、开始之前，介绍对阵班级、评审团、比赛规则并宣布比赛开始。

　　2、辩论赛的环节：

　　(1) 开篇立论(共用时八分钟，每方用时4分钟)，由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。

　　(2) 攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟以内)。

　　分别由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。

　　(3) 自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟)

　　由正、反两方交替进行，计时员分别对两方计进，先由正方任何一位辩手起立发言，

　　完毕后反方的任何一位辩手应立即起立发言。直到每方队员的时间用完为止。当一

　　方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次，第二次提醒即为该方发言时间已到。一言发言时间用尽后，另一方还有时间的话，则该方还有发言权，可继续发言，一直到该队的时间用完。辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。

　　(4) 总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟)

　　由正反五辩总结陈词。

　　(5) 宣布赛果并宣布辩论赛结束。

　　五、抽签事宜。

　　1、小组赛：在确认辩题以及确认正方反方时由各领队抽签并进行分组，然后确定分组情况以及比赛序号。

　　2、各参赛小组队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理。

　　高中生辩论赛策划书篇六

　　一、辩论主题：手机应不应该“上学”?

　　二、活动目的：1、构建班级文明环境，促进班风、学风建设;

　　2、活跃班级文化氛围，丰富学生的课余生活，激发学生的学习热情，并提高翱翔班学生的综合素质。

　　三、活动时间：20XX年4月22日

　　四、活动地点：215班教室