教育孩子最好的时机是什么时候
教育孩子最好的时机是什么时候
教育孩子是一门高深的技术，所以教育孩子不单单是口头教育，还需要讲究时机。那么教育孩子最好的时机是什么时候?以下是学习啦小编分享给大家的教育孩子最好的时机，希望可以帮到你!
教育孩子最好的时机
不良行为刚冒头
事实证明，孩子之所以养成不良习惯，往往与第一次发生这种行为时，父母没有进行及时正确教育和指导有很大关系。
孩子一旦犯了大错或闯了祸，内心往往会产生畏惧感和内疚感。这种时候，他们比平时更能听得进父母的教导和意见，也容易虚心地接受批评。父母若能抓好这一时机，帮其总结经验吸取教训，在充分理解和尊重的基础上进行教育，就会收到意想不到的效果。
有时候，孩子还小，很多时候孩子做了错事，往往主观上并没有意识到。孩子存在一些不良举动，并不是孩子“坏”或不够好。当自己的孩子被认为是坏孩子的时候，父母应该做的是，及时发现，并给他们足够的信任 。
在理解和信任的基础上，选择最合适的教育方式，告诉孩子这种行为的危害和后果， 相信孩子在失足或犯错之后，一定能悔过自新。这样就能在孩子不良行为刚暂露头角时，就得到及时纠正。
受挫时
孩子在成长过程中，难免会遇到很多困难，挫折。父母抓住这个时机，进行恰当的教育，往往会收到意想不到的效果。
就拿孩子刚学骑车的时候来说吧。相信很多孩子在刚学骑车时，都会遇到很多困难，把握不准方向、经常摔倒等，这时候，孩子就容易畏难，甚至退缩。
父母在这个时候，一定要有耐心，千万别说：你怎么那么笨，这点事都学不好。这样不仅起不到教育效果，反而会让孩子破罐子破摔：反正我就是笨，我就是学不好，那我干脆就不学了。这样孩子以后再遇到类似的困难，是不是也会产生同样的心理?做不好的事情干脆趁早放弃。
正确的做法是，鼓励孩子。告诉他，你一定行，然后给予孩子适当的帮助。孩子成功了，及时给予表扬。这样孩子心里就会有种克服困难的成就感。这对他以后的面对人生的困难，就会产生积极的影响，成为他克服学习、生活中种种困难的动力。
取得成绩时
生活中，孩子总会取得一定成绩，如考试进步了多少名次、被老师表扬、评为“三好学生”等。这个时候，孩子的情绪都会比较高昂，自信心也会比平常强，家长要善于抓住这个时机，在肯定和鼓励的基础上，给孩子提出新的目标和要求，引导孩子乘势而上。这样就能把一时的热情，转化成持久的动力。
注意，这种时候，孩子也容易因取得成绩而引发骄傲自满情绪。骄傲是成功的大敌，做家长的千万马虎不得。许多孩子的学习成绩经常大起大落，其原因就是骄傲自满。因此，家长在表扬孩子取得成绩的同时，还应该及时让孩子懂得“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。
另外，当孩子做了好事的时候，如给老人让座、主动帮妈妈打扫卫生等，一定要给予孩子及时的肯定和表扬。孩子做好事常常是无意识的，如果善于把这种无意识引导到有意识，就能帮助孩子形成良好的品德。
做客或待客时
很多孩子，在家明明很听话，可是一旦带他去做客，就好像变了一个人(有人把这种行为成为“人来疯”)孩子的放任骄蛮，会让大人觉得很没面子。这时候，如当着客人的面大声训斥孩子，孩子不但不听，还会故意大哭大闹，弄得大家都很尴尬。
想让孩子在别人面前变得听话、懂礼貌，家长就必须在做客前，就对孩子做相应的指导，或者说：我们来做个约定，如果你做不到的话，以后妈妈再也不带你去了哟。
待客时，也是孩子学习待人接物礼仪的最佳时机。在家里即将来客人时，提前告知孩子：宝贝，某某阿姨要来我们家做客咯，要不要做个乖孩子，给阿姨留个好印象?
以这种提前约定的方式，孩子更容易接受。而且，孩子都有在外人面前表现自己的欲望，抓住孩子的这一心理，及时对孩子进行教育。在做客回来或者客人走后，及时对孩子的表现作出评价。此时，无论是表扬还是惩罚，都将给孩子留下深刻的印象。
生活中的任何恰当时机
教育孩子的时机，不只是以上的4点。生活中，教育孩子的好时机还有很多，当孩子有崇拜的偶像时、当开完家长会回来时、当孩子经历失败时、当孩子享受成功时、当带孩子一起逛超市时……
只要家长留心发现，原来教育孩子有很多的时机，抓住这些时机，再配上得当的方法，对孩子进行教育，相信每个孩子都能得到健康、快乐的成长。
教育孩子讲究时机。当然，这也需要家长用心发现、耐心等待，用宽容的心去创造时机……只要时机准确、方法得当，每个孩子都不会让家长失望!
教育孩子应遵循的法则
1、鱼缸法则。养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而，将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原来三寸的金鱼可以长到一尺。
对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。随着社会进步，知识的日益增加，父母应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。
2、狼性法则。狼是世界上好奇心最强的动物，他们不会将任何事物当成理所当然，而倾向于亲身研究和体验，大自然的神迷和新奇永远令狼惊异。狼总是会有对周围环境产生兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力的生存下来。
因此，要培养孩子超强的学习能力，一定要培养孩子对于世界的好奇心，让他仔细观察生活，用兴趣来作为他学习的老师。这样的孩子在未来的人生道路上，就能不断对工作有新创见和新灵感。
3、南风效应。北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样强烈，行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。
南风效应告诉人们：宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好修养工作，这样才能更好地教育孩子。
4、罗森塔尔效应。希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利文是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女的雕像，雕像如此完美以致国王本人也深深地爱上了这个雕像。国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯，爱神给雕像注入了生命。皮格马利文的幻想成为现实，从此便有了塞浦路斯人。
罗森塔尔是美国心理学家，1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多的关注了他们。
教育孩子的建议
一、教育孩子要以身作则。
我们夫妻二人都是老师，通过多年的观察发现：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。
我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发展是有益无害的。
二、积极配合老师对孩子进行教育。
小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。
三、培养孩子生活能力和行为习惯
现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间;八岁自己会洗头洗澡;晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡;会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。
此外，在打扫卫生时，可以叫她负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方。一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。
四、学会换位思考，不给孩子太大的压力
女儿读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不懂，还不知道读书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点，数学还曾经考过不及格。作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还经常考满分。经常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。
在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果强迫的话，那是不可取的。我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的事。我们曾经带过女儿去学二胡，后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，并且乐此不彼。
五、与孩子进行沟通，注意恰当的奖惩
注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。我们非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。
不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持距离。
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