家庭中是如何正确有效的教育孩子的
家庭中是如何正确有效的教育孩子的
教育孩子是一门艺术，掌握这门艺术必定需要艰苦的学习。那么家庭中是如何正确有效的教育孩子的?以下是学习啦小编分享给大家的有效的家庭教育的资料，希望可以帮到你!
有效的家庭教育
1、家长要注意培养孩子良好的品行习惯。对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起，对不良行为要及时地预防和矫正。在日常生活中，家长要教育孩子与品行端正的人交朋友，孔子曰：“益者三友，友直，友谅，友多闻”;同时，家长要注意自身的行为，孩子的模仿性很强，家长注意公共卫生，孩子也会注意。对孩子的不良行为，家长切不可视为小事，发现后应及时教育、及时制止、及时引导孩子改正不良行为。
2、耐心和孩子交流，留一些空间给孩子。 孩子也是情感丰富的，他们并不仅仅满足于家长物质上的提供，更渴望与家长的真诚交流。家长对孩子学习的参与能激发孩子学习的动力，家长经常性地了解孩子的学习情况和在学校的表现情况，并和孩子共同制订学习目标，能使孩子感受的家长的关怀。同时，对孩子的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力学习。在此基础上，要给予孩子一定的空间。孩子6岁以后，接触社会的机会增多，自我意识形成并不断加强，父母的一言堂教育就会受到孩子的反抗和抵制，有时甚至是极端的反抗。这时父母就应以一个朋友的身份出现。当孩子与父母的意见发生冲突的时候，应坐下来认真倾听孩子的意见，如果孩子说得有道理，就应按照孩子的意见办;如果没有道理，就应耐心地说服解释，不能以大欺小、以大压人。
3、多与教师进行交流。针对学生的情况，家长应及时和老师联系，及时沟通。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长就要更多地和教师进行交流，相信教师，帮助教师树立威信。可以和教师通过电话进行联系，每次考试完后，要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。
4、要给孩子创造一个良好的学习环境。环境有家庭环境、社会环境、教育环境三个方面，其中家庭环境是起决定性作用的。这就要求做父母的一定要给孩子树立一个好榜样，我们常说“父母是孩子的第一个老师”，尤其是在孩子小的时候，父母的一言一行都是孩子模仿的对象，因此父母一定要注意自己的言行。同时，父母对孩子的要求，自己首先一定要做到，要做到在孩子面前言行一致。例如：有的父亲教育孩子要好好学习，认真完成作业，而自己却从不看书看报，整天泡在麻将桌上，这样对孩子的教育危害很大。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。平时，家长最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子，让孩子远离干扰。
家庭教育中有效教育孩子的技巧
01规劝
案例：与同伴吵架、抢夺玩具……
方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注;然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法;灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。
建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子;勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是;言语间避免伤孩子的自尊心。
02打手心
案例：打架、乱丢东西……
方式：用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸;赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……;放在固定的地方作为警惕。
建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因;处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方;提醒处罚的原因;注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。
03罚坐
案例：吵闹不休、吵架……
方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字;准备闹钟或时钟，计时处罚时间。
建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方;限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间;处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。
04帮忙做家务
案例：乱画，乱丢东西、玩具……
方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。
建议：父母应随时注意孩子的安全;较小的幼儿可由父母一起带领做家事;训练孩子养成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙家事时学习到什么。
家庭教育的一些误区
1、观念落后。著名心理学教育专家蒋政华在一次专家报告会上指出了5+2=0这样一个问题。他这样解释：五天的学校教育，加上两天的家庭教育，由于在教育上的抵触和矛盾，与实际的教育效果产生冲突，让孩子无所适从，最后的教育效果为“0”。学校最重要的事情是教育孩子，而教育孩子同样是家庭重要的问题，可是有些家长认为孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去负责。在双休日的两天，家长在不知不觉中纵容了孩子懒惰、自私、任性、依赖、注意力不集中等问题，使学校教育的成果化为灰烬。所以家长要更新教育观念，改变教育方式。
2、方式单调。在现实生活中，不科学的家教方式很多，其最大的特点就是单调。典型的单调式家教有三种：第一种是宠爱娇惯型。主要表现在家长对孩子的要求极力满足，过分的溺爱会使家庭的教育功能严重弱化。第二种是强制棍棒型。主要表现在家长信守“不打不成材”、“棍棒底下出孝子”的信条，对子女严厉管制、超压教育。第三种是放任自流型。主要表现为一些家长本着“树大自然直”的原则，对子女放任自流、不闻不问。
3、内容片面。科学的家庭教育内容应涵盖孩子德、智、体、美等诸多方面，应是全方位、立体性的培养和开发。但实际上家庭教育的内容非常片面，其主要表现为：重智力开发，轻非智力因素培养;重知识掌握，轻能力培养;重身体培养，轻心理培育等。这使得许多孩子出现了理想失落、道德失范、心理失衡等问题。
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