教育孩子宽容方式
教育孩子宽容方式
人生要遇许多不顺心的人，不顺心的事，如果不宽容别人，或者别人不宽容自己，人们就难以共同相处，谋求发展。家长教孩子学宽容，很有必要。下面学习啦小编收集了一些关于教育孩子宽容的方法，希望对你有帮助
教孩子宽容方法篇一
01虽然没有确定的方法教会孩子学会原谅，但其中一些思路可以有所帮助。宽恕不是忘记。儿童，甚至许多成年人对原谅感到犹豫，因为他们认为这意味着容忍他人的行为。也有一种误解认为宽恕意味着忘记，这可能带来类似事情再次发生的恐惧。在现实中，原谅是指说出这样的话：“我不喜欢你的言语或做法，但我不去在意，因为怀着这样的感受对我没有任何帮助。”
02有时为了原谅，我们需要了解事情背后的原因。例如，如果在课间休息时一个孩子给你的孩子取了个绰号，令你的孩子感到不安，那就帮助你的孩子了解一下事情的原因。也许那个孩子当时在看别的孩子玩跳房子的游戏，而且也想玩，但别的孩子没有邀请她一起玩，或者她看别人玩心生嫉妒。帮助你的孩子理解别人行为的动机有助于他们产生同情并且宽恕。
03在要求你的孩子不去在意、原谅或宽恕某种行为之前，重要的是了解孩子的感受。是愤怒、尴尬还是失望?在宽恕别人之前，孩子需要了解自己对发生的事情的感受。
04在宽恕之前谈谈感受，而不是要求你的孩子立即接受兄弟姐妹的道歉，让他们说出他们的感觉。例如：“Jenny，你借了我的衬衫却没有事先问过我，我很生气。下次用我的东西之前请先问我一声。这次我原谅你。”
05当感到被理解时，形象化的东西可以帮助你的孩子摆脱沉闷的感觉。给你的孩子一个假想的气球，请他/她考虑自己的感觉，如愤怒、悲伤、尴尬，然后请他/她将所有这些感受吹到假装的气球里，告诉他/她气球被假想的绳子绑在他/她身上。当他/她准备好释放感觉时，拿出假想的剪刀剪断绳子并释放气球，让孩子想像气球飞到很高的天空中。准备好了，想像一下，气球轻轻的爆了，向双方散播出爱和同情的粉尘。提醒你的孩子，这可能需要多做几次，他们可以尽可能多地用形象化的东西来练习。
06写一封信。这很有用，特别是对青少年。练习写一封信，说明造成困扰的原因，以及他/她对此的感受。然后让孩子写一封同情或宽恕的声明给冒犯者或自己。结束练习时，让他/她把信扔到垃圾箱，表示已经原谅了别人。
教孩子宽容方法篇二
1、柠檬训练
给孩子们一些柠檬，让孩子随便玩各自的柠檬，可以在柠檬上作画，可以将柠檬放在地上滚，然后再将柠檬放回篮子里，让孩子找出自己的柠檬，也许你会发现孩子们基本会找出自己的那一个。之后再将柠檬剥皮，让孩子们寻找自己的那个，可能这时候你会发现柠檬已经分不出彼此了，这就是在告诉孩子们，即使外表有差异，内心都是一样的。
2、分析不同人的特征
生活中，有的人带着眼镜，有的人个子矮，有的人说话不利索，甚至是口吃哑巴，还有的人是残疾，缺胳膊断腿的，这些都是很多人会存在的生理现象，而父母在平时要引导孩子平等的去看待所有人，不要因为这些不同的特征去嫌弃别人，其实每个人的外表特征并不影响内心的情况。甚至有的人在以后的人生路上会走的更远更高，更加成功，所以父母要告诉孩子不能够因为那些差别就觉得别人低自己一等，其实每个人都是一样的，平等的。
3、正确看待任何人
如果自己的孩子面对了别人的偏见，那么父母要告诉孩子这并不重要，因为你不能够满足所有人的需求，也不能让每个人都对自己满意，只要自己熟悉的人，重视的人在意自己就可以了，别人并不重要。而且有时候是因为误会，是别人不熟悉你才会造成偏见的，告诉孩子不要在意。另一方面，如果孩子看待别人的时候带有偏见，那么妈妈们要教育孩子不能够这样，让孩子换位思考一下，要学会尊重他人。
教孩子宽容方法篇三
1为孩子树立榜样
孩子的宽容之心最主要的来源就是妈妈。孩子最初是从妈妈那里学习待人接物的方式的。妈妈宽容、大度、遇事不斤斤计较，与邻里、同事之间融洽相处，孩子就会学着妈妈的样子处理同学之间的关系，也会变得宽容、乐于与人相处。如果孩子不小心犯了诸如打破杯子这样的小错误，不要用惩罚或责备的方式来教育孩子。告诉孩子，其实妈妈有时也会犯这样的无心之错，只要下次小心就可以避免。从原谅孩子的错误开始，用宽容的心去引导他认识自己的错误，让孩子知道，解决问题的办法除了批评、惩罚以外还有宽容。
2教孩子学会心理换位
心理换位是指当双方产生矛盾时，能够站在对方的角度思考问题，思考对方何以会如此行事、如此说话。如果真的能够做到这一点的话，就会减少很多不必要的矛盾。就像是下棋的人，一开始想着自己怎样走，不管别人，水平逐渐变高的时候，就会想对方怎样走，自己怎样应对。许多孩子只习惯于从自己的角度思考问题，而不习惯站在别人的角度思考问题。而要消除这种现象的办法就是“心理换位”。
站在妈妈的角度上考虑，就会理解妈妈的良苦用心和唠叨;站在老师的角度上思考，就会理解老师的艰辛;站在同学的角度上思考，就会觉得大多数同学是可爱、可亲、可交的。所以，教上小学的孩子学会心理换位是非常必要的。
3教孩子学会理解他人，理解人人都有缺点
金无足赤，人无完人，有缺点和不足乃是人性的必然。和同学相交，和朋友相处，完全没有必要求全责备，完全可以求同存异，只要同学和朋友的缺点不是品质方面的，不是反社会的。对于朋友的缺点和不足，对于同学心情不好时所说的话和所做的事，没有必要事事计较，事事都要求个公平合理。多一次原谅，多一次宽容和理解，同时也就为自己多找了一份好心境，也会使自己在个性完善的道路上又向前迈进了一步。
当然，宽容不是怕人，不是懦弱，不是盲从，不是人云亦云，这一点是必须向孩子讲清楚的。妈妈必须让孩子知道宽容是明辨是非之后对同学、朋友的退让，而不是对坏人坏事的妥协。对坏人和得寸进尺的人是没有必要宽容的。
4让孩子多与同伴交往
宽容之心是在交往活动中培养起来的。孩子只有与人交往，才会发现每个人都有这样或那样的缺点，都要犯或大或小的错误，只有学会容忍别人的缺点和错误，才能与人正常交往，友好相处。也只有通过交往，孩子才能体会到宽容的意义，体会到宽容带来的快乐。如称赞别人的缺点、庆贺同伴的成功、帮助有困难的小朋友、采纳别人的合理建议等。这些都能使孩子得到友谊，分享别人的成功，并使自己获得进步。
在孩子与同伴交往的过程中，妈妈要特别注意引导孩子容忍比自己强的同伴、比自己“差”的同伴和自己的竞争对手。让孩子不嫉妒比自己强的同伴，不嘲弄比自己“差”的同伴和不故意为难自己的竞争对手。让孩子向好同伴学习，帮助“差”同伴，学会与竞争对手合作。
5鼓励孩子“纳新”和处变
宽容不仅体现在对“人”的态度上，也表现在对“物”和“事”的态度上。父母要引导孩子见识多种新生事物，让孩子喜欢并乐意接受新生事物，承受事物所发生的意想不到的变化，善知变和应变。允许孩子独辟蹊径地解决问题，孩子一旦习惯于“纳新”和“应变”，他对世间的万事万物也就具备了宽容之心。
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