关于青少年心理健康的手抄报图片
关于青少年心理健康的手抄报图片
手抄报是一种有益于语文教学的实践活动对青少年的心理健康发展有一定的帮助。你知道心理手抄报怎么做吗?下面是小编为你精心整理的关于青少年心理健康的手抄报图片，希望对你有帮助!
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关于青少年心理健康的手抄报的内容
在学习活动中培养儿童的自尊
1.帮助儿童分析学习成败的原因，建立合理的期望目标，培养儿童积极的自我观
在学习活动中，不同的儿童对学业成败归因不同，对以后的学习行为和自尊的影响也不同。因此，教师应了解每个儿童的自尊、自信程度，内在与外在动机及自我概念等有关信息，通过对学业成绩的正确归因，帮助儿童确立合理的学习目标，使儿童意识到自己的能力，并建立起成绩和勤奋之间的明确联系。另外，要经常让儿童获得成功的体验。成功的体验能够增强儿童的自尊，提高自我评价能力。在日常活动中，成人应关注儿童的活动，及时发现他们的成绩并予以赞扬。当儿童失败时也不要过多地指责，应给予鼓励。对于能力较差的儿童，要让他们做些简单的、力所能及的事情，成功的体验对于他们来说更具有激励作用。
2.尊重儿童的理智与情感，防止不当的褒贬与偏爱
儿童的智力、兴趣的发展具有差异性，也有不同的情感表现。首先，教师应接纳儿童的想法与情感表现，然后帮助儿童认清自己的长短。教师要避免褒贬失之过宽或失之于无常，否则会使儿童建立错误的自我观念，如自卑、自负或自欺等，每个教师都应承认儿童的潜能和主观能动性，给予儿童积极的关怀。其次，要善于发现儿童的独特之处。每个儿童都有自己独特的地方，这种个别差异很早就表现出来了。成人应了解儿童的特点，因势利导，循循善诱，发挥儿童的特长，这样可促使儿童在某个领域里获得成功。成人要避免按自己的意愿来设计儿童的未来，这种强制的教育违背了儿童的兴趣、爱好，最终的结果不但不会令成人满意，而且更为重要的是使儿童丧失自尊。
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