电视剧《小别离》观后感

　　《小别离》这次火了，不仅因为它炮轰了中考和留学，更是因为它接地气，反映了中国家长的普遍焦虑。下面是小编为大家整理的小别离观后感，希望大家喜欢!

　　《小别离》观后感篇一

　　《小别离》是这个时代难得的作品，因为它直视了我们共同的焦虑。

　　与许多人悲催的生存境遇相比，方园等家庭的教育经历其实未必有多么不堪，多么催泪。在成千上万留守儿童、候鸟少年或者吃不上营养餐的贫困地区学生的匮乏镜像映射下，许多都市家庭孩子的教育是餍足甚至过度的，但根本点在于这样的餍足和过度丝毫不能带来幸福。所以，我们也不能据此判定鲁引弓的写作是矫情的，因为不同的家庭各有各的烦恼焦虑，无论它们因何而生，焦心的感受都是真切无比的。古人云，“圣人忘情，最下不及情，情之所钟，正在我辈”，其实圣人也有“终身之忧”，庶民也有“一朝之患”，而中间的很多人呢，虽解决了形而下的困境，但还无法完成形而上的超越，在二者中间撕扯纠结，也许反倒有更多的不幸。方园、林红、吴佳妮们努力踮起脚尖“抢购教育”，想去够一够更好的生活，够不着当然痛苦，勉强够着了，也将衍生出一串串的烦累，比如，不得不委屈自己，不得不苟且过日，不得不仰人鼻息，不得不经历一番小别离。

　　你是自认生活得不错的中产阶级么?但有时你是否觉得拥有的一切都脆弱得不堪一击?你侥幸赢得了自己这一代的生活，可有信心赢得下一代?……这是横亘在我们每一个人面前的问题，也是看《小别离》这时的感叹：这表面风光但实际千疮百孔的中年生活……

　　但怎么办呢?谁让你遇上了这样一个时代。

　　必须得承认，每一个时代都有自己的情绪，而高速发展的时代里也许就注定了集体的焦虑。五十年代美国人集体焦虑，九十年代的香港人集体焦虑，所有经济高度发展的时代里人们都极度焦虑，因为选择太多，每一个选择都意味着将来生活形态的千差万别，责任太大，所以你无比焦虑。

　　著名的心理学家罗洛梅安慰人们说焦虑也并不是没有好处“那是一种与创造性同在的情绪，而在这样的一个时代里，焦虑的人才是真正健康，恰当的感觉到时代脉博的人。”

　　也就是说，时代里最聪明的人才会焦虑，最有才干的人才会焦虑。焦虑让人不快，让人煎熬，但也让我们始终处于应激状态，更好地面对多变的挑战。

　　但过分的焦虑是不必要的，因为无济于事，我们注定只能与焦虑共存，相融相合，带病生存，因为焦虑保护了你。

　　也许，我们应该做点什么了，比如像黄磊和海清一样抱头痛哭一场，比如像朵朵一样去写一个大IP，比如写下真正让你焦虑的清单，告诉自己那些问题是能解决的，那些问题是解决不了的，做出了选择不必后悔，因为那已经是你当下能做出的最好选择了。你必须告诉自己你接受焦虑，就像你接受我们的时代，接受这时代给我们这一代人共同的好以及坏。

　　《小别离》观后感篇二

　　《小别离》这次火了，不仅因为它炮轰了中考和留学，更是因为它接地气，反映了中国家长的普遍焦虑。三个孩子，分属于三个不同的家庭——平民、精英、富豪——从他们的家庭格局，似乎看到了自家孩子未来的走向。

　　第一个孩子 学霸

　　第一个孩子，琴琴，普通家庭的孩子。优等生，成绩一直排在年级的前几名，典型的学霸。按照爸爸的话说：“我们家是祖坟冒青烟，才出了琴琴那么好的孩子!”

　　琴琴的爸妈，一个是出租车司机，一个是社区医院的医生(曾经多年无照行医)。妈妈当初没有上过大学，可是她的姐姐早年咬牙出国，现在有房有车。所以根据琴琴妈的人生经验，自己当初就是没有好的学习机会，现在才过得那么辛苦。典型的，把人生期望转移到下一代身上的家长。

　　琴琴本是三个孩子中最不需要出国的，重点高中杠杠滴。当妈妈一门心思卖房出国时，如果琴琴站出来跟妈妈亮明观点：不!想!去!金家不会闹出后来的一出出鸡飞狗跳。琴琴根本不想离开爸爸妈妈，但她一直没有坚定地发出自己的声音，一直是三个孩子中存在感最低的。

　　这两天，网上有一篇文章转发量很高，太懂事的孩子往往让人心疼，太懂事很多来自于自卑，说的不就是琴琴吗?缺乏对独立人格的培养，孩子不仅容易缺乏独立思考的能力，甚至会免不了走向平庸。

　　第二个孩子 学农

　　第二个孩子，中等生朵朵，成绩一直在年级100名上下挣扎。妈妈对她的最大期望，就是从“良”到“优”。

　　她的父母是典型的中产阶级的代表，白领、骨干、精英。黄磊饰演的爸爸方圆，是三甲医院的眼科医生，但海清饰演的妈妈是主管，住大房开好车，唯独对孩子的教育忧心忡忡。

　　这样的人物设定，让妈妈争强好胜，对孩子的成绩紧张、焦虑、不讲人情，整天梦想孩子的未来，能更上一层楼。可想而知，带给孩子的压力有多大，反抗就有多大。

　　说谎。朵朵为什么不敢让妈妈开家长会，进而改卷子分数，说谎?还不是怕责备。有多少孩子，当妈妈找自己谈话，妈妈还没张口，这边眼泪就落下来了。说谎，都是逼出来的!

　　没有尊严。毕业班，朵朵妈禁绝了她一切娱乐、休闲、写小说、社交活动。朵朵参加了学长的演出排练，被朵妈当着众人数落。丝毫不管朵朵的尊严。

　　没有隐私。偷看朵朵的日记，得知朵朵与学长有交流后，先入为主地认定朵朵早恋。不仅不尊重孩子隐私，而且与孩子缺乏信任和沟通。

　　第三个孩子 学渣

　　第三个孩子，张小宇，富二代，太子爷。顽皮可爱，典型学渣，成绩排名在年级倒数。父母离婚，后来母亲去世，爸爸找了个比他大不了几岁的继母蒂娜，然后蒂娜肚子里还怀上了小baby。

　　他是三个孩子中，面临的家庭问题最多、出状况最多的，但也是最有主见的一个，更敢拼，更敢闯，也更敢承担责任。在表达自己态度和情感方面，张小爷那可是个移动的表情包!

　　张小宇长成这样当然跟他爸有关。敢想敢干的性格，绝对是mini张亮忠，连傻劲儿都一样一样滴。

　　即便经济基础，在某种程度上决定了教育的公平度，难道穷人就没有机会逆袭么?还是这三组家庭。

　　富豪家庭 张亮忠与蒂娜家

　　蒂娜不仅只是年轻漂亮，她还有研究生学历。她会在学校为了捍卫小宇而出头，也愿意接受小宇诚恳的道歉，这个后妈是通情达理的。

　　当与小宇同一屋檐下，矛盾升级时。“有钱真好”上线了：蒂娜可以给小宇的房间加隔音，也有钱把小宇送到国外眼不见为净。

　　这也不失为一种解决方法。预感编剧会给富二代的小宇，一个学业、家庭两团圆的结局。

　　精英家庭 方圆与童文洁家

　　黄磊饰演的方圆在《小别离》中几乎无可指摘，但海清饰演的朵朵妈文洁却在网上被炮轰，这很科学!

　　朵妈为啥这么奇葩?剧中介绍，朵妈其实是个孤儿，“只有朵朵一个有血缘关系的亲人”，相信朵妈的童年并不富裕。

　　但朵爸方圆家境不错，朵爸大学读了医学院，朵姑方欢留学美国。方圆在剧中的种种育儿观念，无论是倾听式沟通，还是与朵朵做朋友的方式，都让孩子减少了逆反，促进了和谐。

　　方圆不仅是中产阶级的代表，也是中产阶级“二代”的代言人，但还是在告诉我们，有钱不一定有眼界，而没眼界一般教育不好孩子。

　　平民家庭 金志明与佳妮家

　　金志明不思进取，地球人儿都知道了。佳妮从小学习成绩好，但姐姐芳妮嫁个美国人，让佳妮认为“干得好不如嫁得好”，她对美国有不切实际的幻想和羡慕，进而引发家庭危机。

　　所以，到底要不要嫁给穷人呢?贫穷真的会毁了一个孩子么?

　　培养孩子的自信，长期生活在贫穷中的父母，很难有自信心，而自卑的情绪非常容易传染下一代。很多家长自身眼界和追求有限，但却以不切实际的愿景为标杆，扼杀了孩子的选择权。

　　有个豆瓣很火的小组叫“父母皆祸害”，虽然父母各有各的时代局限，但那些愚昧无知、狡猾贪婪、低俗无理、斤斤计较，会因为他们为人父母而烟消云散么?

　　当然物质并不是决定性的。只有思想的贫穷才最可怕，因为它会让你“认命”。有些人很穷，但穷得有风骨、有坚持、有思想，他们照样能教育出很好的小孩。

　　父母努力提升自己，孩子才能受到积极影响

　　在最后，姑且大胆预测一下，15年后，张小宇继承了他爸的公司，金琴琴研究生毕业后成为张小宇公司的管理培训生，而方朵儿成了作家、编剧，开启了自己的创作生涯。——阶层分野，让教育也不能绝对公平。

　　父母的阶层差异，以及随之而来的知识水平、认知能力以及教育方式的不同，都会在潜移默化中体现在孩子身上。父母自身的局限性，甚至也容易限制住孩子能达到的高度和深度。

　　“天下所有的爱都是为了团聚，唯有父母之爱指向别离”。所以，还是那句家长们耳朵都听出了老茧，但的确十分有道理的话：父母自己努力提升自己，孩子才能受到积极的影响。

　　《小别离》观后感篇三

　　通过看了《小别离》电视剧，给我留下了很深刻的反思和感想。剧中朵朵的妈妈为了孩子在班上取得好成绩，能考上重点高中，绞尽脑汁，千方百计地想把孩子成绩提高上去，结果与青春期的朵朵之间发生一系列的事，反映现实生活中的人和事。现在的教育体制一切都为了分数，孩子成了考试机器，分数稍微有一次不好，家长就感到受不了，这样下去怎么行呢?把自己的想法强加于孩子，一切都只为了分数，把孩子的兴趣爱好全部放在一边，不和孩子好好沟通，造成父母和孩子之间的分歧越来越大。

　　每个家长都望子成龙，望女成凤。琴琴的妈妈希望孩子能出国深造，不要像自己和她爸一样碌碌无为，只有出国了才能有出息，才能出人头地，有很多家长都有这种想法，认为自己没有在学校里好好学习，没能找到一份好工作，把希望寄托在孩子身上。

　　十几岁的孩子都处在青春期，有些顽劣，有些调皮。像小宇那样的孩子，父母对孩子平时管的少，缺乏父爱或者母爱，比较任性，固执，这样的孩子容易走上极端，所以说家长在家里一定要与孩子多相处，给孩子做一个榜样，营造温馨的家庭氛围，培养积极向上，心理健康的孩子。

　　关于怎样培养出好孩子，这是个值得深思的话题，需要老师，家长，社会共同努力。我个人认为首先要营造好的家庭氛围，家人之间一定要相互理解，相亲相爱。

　　2.尊重孩子，给孩子一定的空间，让他(她)干自己喜欢干的事。

　　3.把孩子当做朋友，多了解孩子心里的想法，多和孩子沟通，成为好朋友。

　　好的教育方法能把孩子培养成才，培养成为对国家社会有用之才，《小别离》告诉我们的恰恰是这一点。