美术教师国旗下讲话3篇

　　中小学美术教师(以下简称美术教师)在当前的基础美术教育课程改革中起着关键的作用。本文是学习啦小编为大家整理的美术教师国旗下讲话，仅供参考。

　　美术教师国旗下讲话篇一：小学美术教师国旗下讲话稿

　　老师们、同学们: 大家早上好!

　　很荣幸有这个机会在国旗下讲话，我是美术陈老师，这学期教授四年级和三年级一个班的美术。

　　每次走进教室都鸦雀无声，同学们都安静的做好静息，桌面上整齐的摆放着美术工具，特别是美术课中手工课比较多，如果不带工具简直难以完成教学任务，所以孩子们能带齐带全工具尤为重要。但是四年级的孩子们从未让我为此事操心过，特别是3班、5班和6班每次工具都带的特别齐全。 经过四年的转变6班几个特调皮的孩子如龚昊泽、程子岩这学期也有了巨大的转变,开始加入到我们的行列，会主动积极带工具，一起创作，而且每次的作品都让我赞不绝口，为此也对他们刮目相看。

　　还有4班的李**、5班的余**、6班的李**，马**都是乖巧听话的孩子，不管是绘画课还是手工课都能拿出高水平的作业，让大家对他们拍手称赞。 还有6班的徐**更是深深的爱上了绘画，经常拿些课余时间绘画的作品给我看。现在我便有了一种习惯时常为孩子们的作品照相留影，将它们记录下来。 这学期第一次带三年级7班的美术，他们对于专职老师上课的每一节课都格外珍惜，有时在楼道里遇见我都兴奋的追着我喊“陈老师，下节您是我们班的课，您可别忘了”，孩子们的美术兴趣逐渐浓厚起来。

　　美术虽然是门小学科但是可以教育学生树立审美观念，培养学生审美能力，培养学生认识美，创造美的能力，所以学好美术尤为重要，希望全校学生重视我们的美术课，每节课按要求带好工具，用心上好每一节美术课，我相信你们会和美术老师一起感受到更多元化的艺术魅力! 谢谢大家!

　　美术教师国旗下讲话篇二：

　　老师们、亲爱的同学们：

　　大家上午好!今天我国旗下讲话的主题是“艺术点亮生活”!

　　当我们朗诵一首诗歌、阅读一篇小说时，我们知道，这是艺术;当我们唱起一支动听的歌曲、欣赏一幅画作时，我们知道，这也是艺术;当我们跳起华尔兹、奏起乐器时，我们知道，这同样是艺术。

　　艺术无处不在，艺术就在我们的生活中。在这里，老师想和大家分享两个画家的故事。

　　二、享受艺术

　　毕加索这个名字许多高年级的同学都熟悉，他是西班牙著名的现代派画家，终年92岁。毕加索一生喜欢体育运动和艺术创作。他热爱大自然，常常一个人背着画板，带着绘画工具到乡村、山野去写生，欣赏大自然的美景，搜集绘画创作素材。作为西班牙人，他熟悉斗牛的情况，并根据生活经验创作了一套别开生面的斗牛舞作品，工作之余他还和妻子儿女表演斗牛舞。既给生活增添了乐趣，又活动了筋骨，起到了休息大脑、锻炼身体的作用。注重锻炼、享受艺术可以说是毕加索的长寿经。

　　在生活当中，当我们打开MP3播放器，听一首我们喜欢的歌曲时;当我们走进美术长廊，欣赏一幅幅精美的画作时，我们是不是感到高兴、快乐、亢奋、心潮澎湃?此时，我们就会切身感受到：艺术到底带给了我们什么。所以，老师向说：同学们，享受艺术吧!

　　三、体验艺术

　　第二个画家的名字也是耳熟能详的，他就是达•芬奇。达芬奇从小就表现出卓越的绘画天赋，于是父亲就把他送到老师那里学画画。最初，老师拿来一个鸡蛋让他画。达•芬奇很快就画了几张，可是老师让他继续画，一连几天都是如此。老师看出了他的烦躁，意味深长地说：“这个蛋可不简单，世上没有两个完全相同的蛋，即使是同一个蛋，由于观察角度不同，光线不同，它的形状也不一样啊。” 达•芬奇恍然大悟，原来老师是为了培养他观察事物和把握形象的能力呀!从此以后，他废寝忘食地训练绘画基本功，学习各类艺术与科学知识，为他以后在绘画和其它方面取得卓著的成就，打下了坚实的基础。正因达•芬奇用心体验艺术，才创作出了《蒙娜丽莎》这为世人惊叹的作品。

　　同学们，只有我们不断地去观察、去发现、去体验、去尝试，我们才能发现美，从而不断地去体验艺术、享受艺术，用艺术点亮我们的生活!谢谢大家!

　　美术教师国旗下讲话篇三：

　　各位老师，各位同学：

　　早上好!利用国旗下讲话这一个机会，就我校今年的“校园艺术节”，我在此作一个简短的说明和动员。

　　“校园科技文化艺术节”是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的一个平台。我校已成功举办很多届“校园科技文化艺术节”，取得了丰硕的成果。不但丰富了校园文化生活，而且从中发掘出一大批学有专长的各种人才，涌现出了一大批“今天我以四中为荣，明天四中以我为荣”的学子。

　　有了前面各界艺术节的成功经验，有了全体师生的热心参与和澎湃激情，我相信，2013年校园科技文化艺术节一定是多姿多彩，充满生机，充满活力的。我们一定能把我校这一传统的系列活动继续地发扬光大，办得一年更比一年好，一届更比一届高!

　　本届艺术节以文体艺术活动为载体，进行科学教育、人文教育、艺术教育，结合当今教育改革的理念，以培养科学素养、人文素质、创新思维、艺术素养为出发点，提倡以科学的眼光探索未知世界，以人文的关怀塑造精神家园，以发展的思维审视现在和将来，在对话中合作，在交流中共享，寻求自我的突破和共同的发展，努力打造属于自己的，同时也是属于大家的希望的明天。

　　本届艺术节内容丰富多彩，形式多样，包括主题班会活动、广播操比赛、诗歌朗诵比赛、演讲比赛、个人器乐比赛、卡拉OK比赛、书法绘画比赛。

　　目前，部分节目已经开始紧锣密鼓地筹备着。伴随艺术节高潮的来临，我们希望更多的师生能踊跃地投入到艺术节的活动中来，为全校师生献上一顿丰盛的文化艺术大餐。

　　同学们，美国著名高校哈佛大学教授加德纳提出了一个“多元智能理论”，认为：每一个人身上至少存在语言、数理逻辑、空间、身体运动、音乐、人际关系、自我认识等七项智能。根据这个理论，可以认为，一个人之所以碌碌无为，只是没有充分发挥自身的潜能，不懂得挖掘自己的智能宝库而已。不同的人之所以出现七项智能的差异，跟生活经历和锻炼有关。所以，同学们，拿出勇气来，到“艺术节”的舞台上来历炼一番，展现一番，或许你会从中发现连自己也不知道的“闪光点”，或许今天的“艺术节”，就是你选择今后事业的关键所在，成为你今后人生征途的转折点。

　　同学们，艺术节舞台已经搭好，艺术节帷幕已经拉开，艺术节的序曲已经唱响，拿出各自的绝活来，到艺术节这大舞台上来尽情演绎，用青春，用活力，用激情，展现自己的特长，放大自己的亮点，显示自己的才艺和风范;让全新的你，毫无保留地呈现在老师同学心中;让老师、同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩!

　　最后，愿每一年的艺术节都能成为我们心中永恒的记忆，祝我校的校园科技文化艺术节能办得一年更比一年好，一届更比一届高!祝本届“校园文化艺术节”圆满成功!