2017初中英语个人研修计划

　　初中英语教学奠定了新时代下学生的语言基础，因此英语教师也要不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质是今后发展的需要。下面是小编整理的2017初中英语个人研修计划，希望对大家有所帮助！

 

 

　　本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。

 

　　一、指导思想：

 

　　本学期英语教学仍将坚持以“科学发展观”和《小学英语课程标准》为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以区域联动为契机，以“如何让学生用活目标语言”和“优化设计，提高学生的语言运用能力”为主题，立足课堂教学，深入推进课改工作，深入开展“小学生自主创演英语课本剧的实践与研究”。努力提高学生的素质水平，促进我校英语教师和广大学生的共同发展。

 

　　二、研修目标：

 

　　1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。

 

　　2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

 

　　3、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。

 

　　4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

 

　　5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

 

　　三、研修方式：

 

　　1、专题培训：交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

 

　　2、专题总结：结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的研究等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。

 

　　3、网上学习：充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

 

　　四、研修内容：

 

　　1、师德教育

 

　　加强师德师风学习，不断反思自身教育教学行为，提高师德修养，完成一篇500字以上的学习体会。

 

　　2、新课程

 

　　按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深入反思，加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。

 

　　3、教育技术能力

 

　　积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训，不断提高自身的信息素养，力争每节课运用多媒体教学，实现现代化教学方式。

 

　　4、中小学教师心理健康教育

 

　　自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。

 

　　5、学科专题

 

　　以自主学习为主要方式，拓展英语专业知识，加速知识更新。加强专题研究的自觉意识，在不断的学习充电和行动研究和实践应用中提高专业化成长的速度。

 

　　6．深入开展“小学生自主创演的实践与研究”。

 

　　本学期在上学期小学生自主创演高效课堂的基础上，继续深化实践与研究，结合以往高效课堂教学的相关经验，实践2－3高效课堂教学课。实现“如何在课堂教学中培养学生的创编、表演能力”方面的实践探索，在日常英语课堂学习中，应着力让学生在“演中学”、“学中演”，并在平日里，注重学生的语音发音。

 

 

　　一、指导思想

 

　　为切实提高自身整体素质，遵照校教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

 

　　二、现状分析

 

　　（一）优势

 

　　（1）乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。

 

　　（2）喜好阅读，知识面宽，能影响学生。

 

　　（3）亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。

 

　　（二）劣势

 

　　（1）需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。

 

　　（2）对学生的基本情况及学习程度了解不够。

 

　　（3）设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。

 

　　（4）注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实到位。

 

　　三、研修目标

 

　　1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每天以饱满的热情面对学生。

 

　　2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。

 

　　3．努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质。

 

　　四、具体措施

 

　　1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平。

 

　　2、积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。

 

　　3、积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。

 

　　4、深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课。

 

　　5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，

 

　　6、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。

 

 

　　一、指导思想

 

　　按照本学期英语教研计划和学校教务处工作计划，以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作计划，旨在树立科学的质量观,加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高；以基础教育新课程改革实验工作为中心,推动教育教学改革继续深入，组织教师围绕新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改进我校初中英语学科教育教学工作，推进初中英语新课程的实施，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究氛围，激励我在教学中研究，在研究中教学，提高专业水平和教学能力。

 

　　二、主要工作要点

 

　　1.以新教材的使用为重点开展校本教研，重点做好集体备课工作，提高效果，进一步发挥教研备课的作用。

 

　　2.积极开展教学常规管理工作。特别是备课和作业批改等方面的检查工作。

 

　　3.继续开展“师带徒”活动，使新教师尽快适应教育教学工作。

 

　　4.结合新教材，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提高教师的专业素养，以教研促课改，在课改中提高教科研能力。适时开展优秀教学论文研讨学习活动。

 

　　5.做好教育科研课题的研究工作。结合新教材实验和教改实践，积极开展课题研究工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。本学期重点做好本组课题“初中生英语写作能力形成性研究”的课题工作。

 

　　6.抓好三四八年级的教学及复习研讨工作。

 

　　7.组织与辅导我校入围优秀学生参加兵团英语风采大赛。同时抓紧做好八年级英语竞赛的准备工作。

 

　　三、活动安排

 

　　周次：每周一次

 

　　日期：星期四下午

 

　　活动内容：三个班级的周计划教学活动以及自我总结教学经验。