幼儿园守纪律讲规矩党校分析材料

　　在十八届中央纪委第五次全会上强调指出，各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，努力在全党营造守纪律、讲规矩的氛围。各级领导干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率。学习贯彻落实重要讲话精神，坚持全面从严治党，必须依靠严明的纪律和规矩。下面是关于幼儿园守纪律讲规矩的党校分析材料，欢迎大家阅读学习。

　　在开展“守纪律讲规矩”主题教育活动期间，我园领导班子高度重视，切实遵守党的政治纪律，认真贯彻落实党的和十八届三中、四中全会精神，严格执行中央八项规定要求，努力做到三严三实，加强师德师风建设，并根据实际情况制定了可行的实施方案，认真组织了集中学习，主要以 “五个必须”以及《关于党风廉政建设和反腐败论述摘编》等为主要学习内容。三月下旬，我们还进行了讲党课、组织心得交流和师德论文征集，撰写对照检查材料等工作。

　　现结合前期查摆问题情况对照检查如下：

　　一、存在问题：

　　(一)落实中央“八项规定”方面：

　　1、工作纪律方面：近年来，我园各项工作成为永宁县幼教行业的佼佼者，所以，有些领导放松对自己的要求，满足于已经取得的成绩，忘记了自己的政治身份和政治责任。没有深刻认识到我们党的先进性和党的执政地位不是一劳永逸、一成不变的，忘记了要不断进取，忽略了作为一名幼儿园领导的责任，只看到优点，看不到缺点。政治纪律方面有所放松。

　　2、工作作风方面：个别领导对待工作的吃苦精神不够， 没能给广大教师树立很好的榜样作用，比如个别领导值班到下午离园时，就急着回家，没能够坚持到园内幼儿全部接完。

　　3、师风师德方面：随着幼儿园临聘教师的快速猛增，领导班子对教师专业水平的关注程度也大大增强，但却忽略了对青年教师的师德培训。现已自查到这一问题的严重性：幼儿园工作是为家长、为幼儿服务的，师德修养不加强，会直接影响我们的保教质量;影响我们和家长的关系;影响对下一代的培养;影响幼儿园办园质量和在社会上的声誉。鉴于个别班级发生教师对幼儿不够耐心、对家长不热情等状况，我们将高度重视师德问题，边查边改，即知即改，为幼儿园的长远发展奠定扎实基础。

　　(二)政风行风建设方面：

　　1、发展规划不长远、不规范。没有切实从幼儿园和教师、家长的需求出发，共同谋划幼儿园的长远规划，提高服务质量，最大限度的满足和服务幼儿、家长。

　　2、服务意识不扎实、不牢固。对“守纪律讲规矩”内涵和行业服务的要领领会不深刻，“从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切依靠群众”的思想在具体落实上有偏差，全心全意为家长服务的意识消退，引领幼教事业发展的责任感有减弱。

　　3、对群众路线教育实践活动中所查找出的个别问题落实不到位，比如纠正个别教师工作中的庸懒散态度问题，至今效果不明显。

　　二、原因剖析：

　　(一)政治理论学习不够深入

　　一是理论学习和修养不足，造成共产主义的理想信念有所淡化，一定程度上影响了为幼儿、家长服务质量的提升和幼儿园保教质量的提高，加之受各种思潮的侵入和社会现实环境的影响，思想容易产生波动。二是社会普遍存在的重业务工作轻理论学习、重利益获得轻信念取舍的影响，削弱了我们的精神追求，放松了我们的自我要求，队伍的忠诚意识、大局意识、敬业精神有所弱化。

　　(二)党性修养自觉性不强

　　个别班子成员缺少争先创优的劲头，缺少创新幼教工作方式方法的勇气，奋斗意识有所弱化，工作目标要求不高。工作繁重、压 力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，降低了工作标准。还有的班子成员对工作质量要求不实工作实施、贯彻不够，紧迫感、责任感、使命感不够强，攻坚克难的举措不够多。

　　(三)对岗位的重要性认识不够

　　在我们的班子成员中，普遍存在对自己的岗位重要性认识不足的问题，没有深刻认识到幼儿园一个所谓“小小的园长”、“小小的主任”的岗位需要承担的更大责任，缺乏“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的担当意识，认为权力观、世界观等都是上级干部才需要考虑的问题，与自己无关，遇到工作时有推诿，缺乏对政绩观、权力观、世界观的正确认识，缺乏与工作结合、向群众学习的认识和精神。

　　三、今后努力的方向和整改措施

　　(一)是加强师德学习，结合具体事例，有的放矢的在班子成员中开展理论学习，让班子成员根据理论学习的内容，反思自己的不足，并提出整改措施。

　　(二)班子成员规范值班，以身作则，值班时早到园、晚回家，坚守工作岗位，履行好自身职责，接待家长、幼儿、老师都要耐心、亲切，对家长、教师提出的意见虚心接受。

　　(三)要多学习、研究领导艺术，结合“守纪律讲规矩”活动，正视班子每位成员在和教职工相处的过程中存在的问题，进一步学会尊重他人，协调好家幼关系和上下级关系，对待同事要温润而不失原则，要严厉而不失温和，遇到事情要站在对方角度换位思考一下，不能冲动，特别是在教职工、家长遇到困难时，做领导的更要用实际行动来帮助他们，让家长和教师真正看到到班子成员 “为人民服务”的思想和行动。

　　在今后的工作中，我们仍要认真对照检查，将做到即查即改、立知立改，向教师和家长做出交待，在整改过程中逐条落实，切实加以解决，做到让教职工、家长、社会满意。