医院群众路线演讲稿怎么写
医院群众路线演讲稿怎么写
医院开展群众路线教育实践活动，我们又从中学到了很多东西，对自己又进行了重新定位，在工作期间，要做到边工作，边学习，边学习，边发展，通过护理每一位病人，下面是学习啦带来的医院群众路线演讲稿，欢迎阅读。
医院群众路线演讲稿一：
尊敬的各位领导、各位评委，同志们、朋友们：
大家好!我叫江丽，来自平凉惠君肛肠医院。作为医务工作者，今天，我演讲的题目是《假如我是一名患者》。
如果有人问，世界上最珍贵的是什么?相信多数人会说，是生命、是健康。但人吃五谷，孰能无病，生命的脆弱无常总让人在某时某地无奈地接受“病人”这个角色。在换位思考的命题中，假设我是一名患者，我的希望和要求是怎样的呢?
假如我是一名患者，我多么希望走进宽敞明亮的医院大厅，就像走进了神圣殿堂，到处充满着和谐与温暖，因为整洁舒适的环境能驱散我对疾病的恐惧;假如我是一名患者，我多么希望医护人员带着阳光灿烂的微笑，因为微笑是世界上最美丽的无声语言，可以拉近我们之间的距离;假如我是一名患者，我多么希望医生能够理解我、尊重我，因为他们体贴鼓励的话语能让我安心，他们精湛的技术和高尚的医德能让我放心地将自己的健康与生命托付;假如我是一名患者，我多么希望得到白衣天使们无微不至的关怀照顾，因为她们的亲切体贴就如那生命的缕缕阳光，让我真切地感受到生活的美好、健康的魅力;假如我是一名患者，我多么希望医院到处都是和颜悦色，房屋内飘荡着那满是阳光般的爱，让我感受到在医院就像在家一样温暖;假如我是一名患者，最好的治疗，真诚的服务，心灵的呵护，将是我最大的满足。假如，假如，千万次的假如，我只有一个愿望，让白求恩大夫式的人道主义精神在世间传承飞扬，让南丁格尔式的美丽在人们的心中温暖延续。
是的，在换位思考中，患者有许多许多假如，要求有很多很多。但其实也不多，关键是我们怎么去理解。健康所系，性命相托。当患者把自己的健康甚至生命慎重的托付给医院时，有再多的假如都不足为过。
白求恩大夫曾说过一句话:“当我在治病救人时,我把自己想象成一名患者”。就这么简单的一句话，却包涵了一个医者最纯洁的心灵。作为医务工作者，救死扶伤、治病救人是我们的天职，但爱与奉献更是我们永恒不变的主题!一切为了患者，急患者之所急，想患者之所想，让患者最大化满意，是我们的最高准则。
在我们医院，全国道德模范刘惠君女士，多年来，她始终坚守“医乃仁术”的从医之本，忠实地实践着“救死扶伤”的南丁格尔精神，发生了很多令人感动的真实事例。记得在2009年6月，一位崇信县患者李碎转，因患“宫颈癌”放射治疗并发“放射性直肠炎”，在省内好多医院辗转治疗都不见好转。后经人介绍，来到我们医院就诊。患者当时情况很危急，体重只有30公斤，重度贫血，面色苍白，身体极度虚弱，每天大便10多次并伴有大量出血，时而昏迷不醒，医生们都不愿意接诊这个病人。当时，家属哭着对我们刘院长说“你就权当给我们尽一份心吧!”刘院长二话没说，立即给病人办理了住院手续，随即抢救治疗。她天天忙碌在医办室和病房之间，30多个日日夜夜过去了，病人脱离了危险，病情逐渐好转，60多天后康复出院。刘院长了解到，患者因治病花光了家里所有的积蓄，还欠了好多外债，上有年迈瘫痪在床的婆婆，下有两个正在上学的女儿，刘院长为她们减免住院费5000多元。
还有在2012年6月，有一位泾川直肠癌患者，因化疗、放疗致肛门周围感染并发肛周脓肿、肛门直肠瘘。刘院长接诊后，天天坚持为住在果园路的患者上门换药，很快控制了感染，减轻了病情，她亲自为患者清洁灌肠、不嫌脏、不怕累，为便秘患者掏大便，深深感动了患者和家属。
她待病人如亲人，多年来坚持推行人性化服务，在医院建立起浓厚的“家文化”。对患者耐心细致，精心护理，嘘寒问暖，体贴周到，使患者在康复中感受到如家的温暖。她把健康和快乐奉献给病人，把爱心和温暖奉献给群众，却把责任和义务留给自己，多少困难压力，多少个不眠之夜，换回的是病人康复的笑脸，病困者感激的泪花……，她带给我们很多感动，是我们医务人员学习的好榜样!
群众利益无小事，服务群众无止境。作为一名医务人员，践行群众路线，需要我们常常换位思考，设身处地为患者着想,从患者最需要的地方做起，从患者不满意的地方改起，进一步转变作风，不断提高医疗质量，改进服务态度，用医者仁心、青春激情践行群众路线。我们也许无法用双手为患者解除身体上的病痛，但是我们耐心周到的服务，无微不至的关怀，体贴入微的态度，真诚相待的情感交融，都将给患者带去心灵上的抚慰，都能帮助他们早日走出疾病的困扰。
同志们，朋友们!群众满意是我们最大的追求。丰碑无语，行胜于言。让我们立足本职岗位，常常换位思考，带着对人民群众深厚的感情，从一点一滴做起，用心践行群众路线，用爱和真情服务广大群众，用自己的实际行动，为汇聚正能量、实现中国梦奉献自己的青春和力量!
我的演讲完毕，谢谢大家!
医院群众路线演讲稿二：
同志们：
根据中共中央统一部署，中共中央在各基层党组织和各级党委用一年左右的时间开展党的群众路线教育实践活动。活动将紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，自上而下在全党深入开展。第一批教育实践活动时间是2013年6月18日启动至2013年底结束。本次是第二批党的群众路线教育活动于2014年1月开始进行，预计于2014年10月结束。市委于2014年1月28日召开了第二批党的群众路线教育实践活动工作会议。2014年2月14日市卫生局党委召开卫生系统党的群众路线教育实践活动动员大会，全面动员部署卫生系统教育实践活动。
我们要充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，切实把思想和行动统一到中央决策、部署和要求上来。把为民务实清廉的价值追求，深深根植于党员干部思想和行动之中。从深层次上搞好思想作风建设，从而促进行风建设，解决人民群众反映最强烈的突出问题，密切党群关系;促进卫生事业改革发展，树立为民务实清廉的形象，做好医院各项工作。
根据中共芜湖市委《中共芜湖市委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》和卫生局《芜湖市医疗卫生单位开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，结合我院的实际，制定我院开展群众路线教育实践活动的实施方案。我想有几点值得我们注意的：
一、集中解决重点问题
第一，有关服务对象给我们提出的医德医风问题，重点解决重业务工作、轻教育管理，医德医风考核不严格;医务人员职业道德观念不强，服务意识欠缺，对患者态度冷漠;开大处方、过度医疗，收受患者“红包”，尽管为数不多，但是时有存在，收受医药器械生产销售企业或经销人员回扣等问题，加强职工的素质教育。
第二，服务对象反应强烈的医患关系的问题，也是我们自己感受到在工作中比较突出的问题，重点解决医疗诚信滑坡，对患者权利和诉求不重视，医患沟通不良，信息不公开，解决问题方法简单，处理医患关系“推、骗、瞒、拖”，医患纠纷调处机制不健全等问题。我想在医疗工作中，这些现象或多或少或轻或重可能存在一些。
通过这次的教育实践活动，从我们服务对象的角度来看要解决这两个问题，医德医风问题和医患关系问题。
二、抓好各环节工作
医院开展第二批教育实践活动，从2014年2月开始，9月基本完成，具体开展活动的时间不少于3个月。要认真做好准备，深入开展调研，梳理突出问题，结合本单位实际，制定切实可行的实施方案。坚持边学边查边改，把学习教育和整改落实贯彻始终，并着重抓好以下3个环节工作。
(一)学习教育、听取意见
1.搞好思想发动。组织召开动员大会，对教育实践活动进行专门动员部署，并对本单位领导班子及班子成员作风方面情况开展民主评议。前两天我们还开了民主生活会，接下来这项活动仍然会请全院的广大干部职工对医院领导班子、班子成员在思想作风、工作作风上进行民主评议。
2.抓好学习讨论。组织党员、干部认真学习党的和十八届三中全会精神，学习系列讲话精神，学习中发〔2013〕4号和皖发〔2013〕9号文件规定的学习内容，学习党的光辉历史和优良传统。采取集中学习与个人自学相结合，理论学习与警示教育相结合，专题辅导与互动讨论相结合等多种形式，加强党员干部的学习教育。在深入学习的基础上，紧密联系本单位工作实际和党员干部思想实际，组织开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论。
3.开展 “转换角色、切身体验”活动。根据实际情况结合自身职能，党员领导干部以患者或服务对象的身份，从首道程序开始办一次事或看一次病，全程体验工作作风和服务质量;或者以普通医护人员、普通干部的身份，到服务窗口或一线岗位参与一次面对患者、面对服务对象的实际工作，切身体会当前的工作作风、方式方法与群众需求之间的差距。
(二)查摆问题、开展批评
1. 找准找实突出问题。深入开展“四个对照”活动，采取群众提、自己找、上级点、相互帮、集体议等方式查找“四风”问题具体表现，特别要注重从群众反映强烈的突出问题和关系群众切身利益的实际问题中查找“四风”问题。同时，还要对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》等有关规定进行全方位检查。
2. 认真撰写对照检查材料。院领导班子和广大党员干部要认真撰写对照检查材料，逐项列出“四风”问题特别是行风、医德医风、医患关系等方面存在问题的具体表现、典型事例，深刻剖析问题产生根源并明确努力方向和整改措施。班子主要负责人审阅班子成员的对照检查材料。班子和班子成员的对照检查材料，报督导组和上级党组织负责同志审核把关。3.开好专题民主生活会和组织生活会。专题民主生活会前，要普遍开展谈心交心，领导班子主要负责同志与班子成员逐一谈心，班子成员之间、班子成员与分管部门负责同志之间要广泛开展谈心活动，特别是对拟开展批评的问题要充分沟通和交换意见。领导班子要召开专题民主生活会，开展严肃认真的批评和自我批评，会后要在一定范围通报会议情况;各基层党支部要开好组织生活会，开展民主评议党员工作，针对存在问题提出改进措施和办法;党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。
(三)整改落实、建章立制
1.制定整改方案。围绕服务对象和医院职工反映强烈的突出问题和专题民主生活会上查找出来的问题，由班子主要负责同志主持制定班子整改方案，明确任务书、时间表和责任人;班子成员要制定个人整改措施。实行开门整改，向群众作出整改承诺，及时公布整改情况，请群众评价和监督。
2.开展专项整治。认真落实中央和省里确定的专项整治任务，结合各自职能、行业特点和作风建设实际，有针对性地确定专项整治重点，尤其要通过开展纠正医疗卫生方面损害群众利益行为、查处医药购销和办医行医中的不正之风专项行动，贯彻执行《加强医疗卫生纠风建设“九不准”》，着力解决群众反映强烈的“看病难、看病贵”、医患关系紧张以及收受回扣、“红包”和开单提成等突出问题，不断加强职业道德和医德医风建设，切实改进作风。
3. 深入开展“三好一满意”活动。深入开展以质量好、服务好、医德好，群众满意为主要内容的 “三好一满意”活动，通过改善就医环境，优化服务流程，改进服务态度，提升服务质量，提高群众满意度。
4.强化正风肃纪。坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题，并公开曝光顶风违纪的典型案例，强化警示和震慑作用。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高、促其改进;对群众意见大、不认真查摆问题、没有明显改进的干部，要进行组织调整;对在活动中发现的重大违纪违法问题，要严肃处理。
三、相关要求
(一)加强组织领导。成立活动领导机构和工作机构，党组织主要负责同志担任教育实践活动领导小组组长，把教育实践活动紧紧抓在手上，发挥示范带动作用，形成一级抓一级，层层抓落实的工作局面。
(二)注重宣传引导。医院网站开辟专栏，运用多种形式，广泛宣传中央和省委精神，充分反映教育实践活动进展和成效。要注意发现、树立和宣传本单位的先进典型，及时曝光反面典型，营造良好的舆论氛围。
(三)创新实践载体。认真落实中央和省委统一部署，坚持教育实践活动的基本环节不能少、不变通，把“规定动作”做到位;又要结合我们医院的实际，灵活安排各个环节工作，积极探索教育实践活动的有效形式和载体，使“自选动作”有特色，增强教育实践活动的吸引力、针对性和实效性。制定具体工作方案，列出日程安排计划，确保各环节的工作落实到位。
相信在卫生局党委和卫生局督导组的指导下，我们第二人民医院党的群众路线教育实践活动在各位共同努力下，在在全院职工共同努力下，我们一定会开展的有声有色，谢谢大家。
医院群众路线演讲稿三：
各位领导、同事们，大家好!
我是来自xx部的一名护士，今天站在这里同大家学习探讨我的群众观，感到非常高兴。众所周知，群众路线教育实践活动是新时期、新阶段推进和加强党的建设、改进工作作风、密切干群关系的重要举措，是一项旨在加强和改善党的领导、贯彻党要管党、从严治党的基础工作，要求我们每个党员牢记宗旨、不辱使命，把“为民务实清廉”主题贯穿于实践活动始终，践行到为党和人民服务的日常工作中。医院作为一个公共服务机构，是群众路线实践的最前沿最直接的地方。因为，做好群众路线工作，为患者及家属提供优质医护服务，是医院的宗旨，也是践行群众路线的最基本要求，践行群众路线是医院的根本要求。
作为一名医务工作者，我该如何贯彻这一根本路线呢?
通过此次医院开展群众路线教育实践活动，我又从中学到了很多东西，对自己又进行了重新定位，在工作期间，要做到边工作，边学习，边学习，边发展，通过护理每一位病人，从中掌握先进的护理技术，将这种服务精神让每一位病人都深刻体会到，力争做先进护士的代表。
从事这项工作多年，我觉得做重要的还是态度，态度决定一切。有些时候，面对内心狂躁的病人，你要用你的温暖和热情去感化对方，这样才能使双方工作，都做起来，熟练，顺利。因为我们作为一名医务工作者，服务好病人是我们的宗旨，所以，在没有触犯道德底线的情况下，认真服务好每一位病人是我们的本职所在，这样也就更加彰显态度的价值了。通过此次教育实践活动，群众路线，表明我们要和病人始终共同进退。
因此，在下一步的教育实践活动中，将更加严格地贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，按照整风精神要求，坚持批评与自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，把解决思想问题与解决实际问题相结合，不断提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，为建设群众满意的卫生事业奠定坚实基础。
总而言之，作为一名医务工作者，尤其像我这样在农村的基层工作者，更要去发扬这种精神，服务好每一位病人，病人有不懂的，我们需要耐心的去解释，争取完成好每一项工作。围绕医院中心工作，以“一切以病人为中心”的宗旨，以推进护理科研与教学为载体，端正教育思想，丰富专业知识，提高护理技能，做到人人都夸赞的好护士。