苏教版五年级数学小数除法教学设计

　　小数的除法应该如何去运算呢?下面是学习啦小编网络整理的苏教版五年级数学小数除法教学设计，希望对你有用。

　　苏教版五年级数学小数除法教学设计一

　　教学内容：苏教版五年级数学上册 第七单元P68—69页例4、“试一试”、“练一练”，练习十二第1—3题。

　　教学目标：

　　1、在具体情景中探索并初步掌握除数是整数的小数除法的计算方法，懂得商的小数点与被除数的小数点对齐的道理，会用竖式进行计算。

　　2、在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受数学探索活动的乐趣。

　　教学重点：除数是整数的小数除法的计算方法,理解算理。

　　教学难点：理解竖式的算理、延伸除的过程、体会商里必须有整数部分

　　教学准备：图片

　　教学过程：

　　一、引入课题。

　　小明妈妈到农贸市场买鱼

　　甲商贩：二块八一斤

　　乙商贩：10元钱四斤

　　问：你认为小明的妈妈应该到哪个商贩处买鱼?为什么?

　　小结：有关小数的计算在日常生活中有很重要的作用

　　二、进行新课。

　　1、创设情境。

　　妈妈去超市买水果，购买情况如下表：

　　品种 数量/千克 总价/元

　　梨子 2 6

　　苹果 3 9.6

　　香蕉 5 12

　　橘子 6 5.7

　　2、问：看了上表你获得了哪些信息?你能提出什么问题?

　　3、让学生自由回答(根据学生的回答追问怎样列式，师相机板书横式)

　　4、问：对于9.6÷3的结果你有什么看法?

　　让学生说说自己的看法和理由

　　5、那么对于12÷5、5.7÷6的结果你又有什么看法呢?

　　6、探索算法

　　(1) 9.6÷3你会列竖式计算吗?试试看

　　生试算，师巡视。选择典型情况让学生板演

　　(2)集体评议。

　　问：A、看了黑板上同学做的，你有什么想说的?(注意评价的内容和方式)

　　B、你有什么疑问?

　　C、让板演的同学说说自己的想法(引发争议，重点突出商的小数点为什么要和被除数的小数点对齐)

　　D、阅读课本P72页

　　E、想一想：你有什么办法知道本题的计算结果是否正确?

　　(3)让学生试做12÷5，5.6÷7

　　A、学生独立试做

　　B、有选择地指名板演

　　C、评议(就重点问题展开讨论)

　　(4)问：做了这几道小数除法的计算你有什么体会?你明白了什么?

　　(5)小结：

　　三、知识运用

　　1、计算下面各题。

　　0.2÷5 3÷15 12.02÷4

　　做后让学生说说自己的体会

　　2、诊断性练习(P73页练一练)

　　3、解决问题。

　　(1)回应课始，现在你觉得小明的妈妈应到哪个商贩处买鱼?你有什么新的想法?

　　(2)资料显示每1000千克的菠菜中含钙660克，1千克菠菜中含钙多少克?

　　(生独立解答，问：对于这题的计算你有什么猜测)

　　四、本课小结：通过这节课的学习，你有哪些收获?

　　苏教版五年级数学小数除法教学设计二

　　小数除法

　　第一课时

　　【教学内容】

　　小数除法的计算方法，第89页例5以及练习十六的第1-3题。

　　【教学目标】

　　1.知识目标：使学生理解小数除法的计算方法，懂得商的小数点和被除数的小数点对齐的道理，

　　2.能力目标：并能正确进行计算，培养学生的迁移能力。

　　3.情感目标：通过启发学生思考，培养学生学习数学的习惯。

　　【教具准备】

　　口算卡片 投影仪

　　【教学过程】

　　一、复习。

　　1.口算：

　　42÷21 120÷12 96÷48 250÷50

　　374÷34 192÷16 125÷25 1050÷5

　　2.计算：2250÷18

　　说说整数除法的计算法则是什么?(从被除数的最高位除起，除数是几位数就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位，除到哪一位就把商写在哪一位的上面。每次除得的余数必须比除数小)

　　3.导入新课：从今天开始，我们来学习小数除法。(板书课题)

　　二、新授。

　　1.出示例题。

　　妈妈买鸡蛋用去7.98元。买鸡蛋多少千克?

　　2.列式。

　　7.98÷4.2= ( )

　　3.讨论。

　　除数是小数的除法怎样计算? 小组讨论。

　　试做。

　　可以把除数变成整数来计算吗?

　　提问：被除数和除数同时扩大同的倍数，商怎么样?(不变)怎样把这道题转化成除数是整数的除法?

　　把7.98和4.2都乘10，变成79.8÷42。

　　4.总结：

　　怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法?

　　注意做题之前审题：除数有几位小数?被除数有几位小数?将除数变成整数时，被除数的小数点怎样移动?怎样补“0”?(学生做完后集体订正。)

　　三、练一练。

　　1.在括号里填上适当的数。

　　0.12÷0.3=( )÷3 6.72÷0.28=( )÷28

　　0.12÷0.03=( )÷3 0.672÷0.28=( )÷28

　　2.计算下面各题。

　　4.83÷ 0.7 0.756÷1.8 0.196÷0.56

　　结合例5总结除数是小数的小数除法的计算法则。除数是小数的除法，计算时第一步应做什么?怎样移动除数和被除数的小数点?最后怎样计算?