初中常见的病句类型分析

初中生在学生生活中常常会出现语病的问题？怎么样去改进呢？下面是学习啦小编网络整理的初中常见的病句类型分析，希望对你有用。
　

初中常见的病句类型

　　(一)、成分残缺：

　　例1：通过老师的耐心教育，使我改正了错误。

　　(主语残缺，删去“通过”或“使”。)

　　例2：全校师生积极开展“手牵手，献爱心”。

　　(句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。)

　　(二)、词序不当：

　　例3：文学对我很感兴趣。

　　(主体“我”，客体“文学”，改为“我对文学很感兴趣。”)

　　例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

　　(逻辑上应是先“认识”，再“改正”。)

　　(三)、搭配不当：

　　例5：他那锐利的眼睛投向了人群。

　　(主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”)

　　例6：迷上网络游戏后，他的学习明显下降。

　　(“学习”不能说下降，应在学习后加上“成绩”。)

　　(四)、重复罗嗦：

　　(五)例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。

　　(“具体”与 “详”重复。)

　　例8：李大爷老了，头上的头发全白了。

　　(头发不在头上在哪里呢?可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。)(五)、否定不当：

　　例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。(“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。)

　　例10：为了避免今后不再发生安全事故，我们要尽快健全安全制度。

　　(这句话中的“避免不再发生”就是“要再发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。)

　　(六)、误用歧义：

　　例11：这辆自行车没有锁。

　　(这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”)

　　例12：做手术的是他的父亲。

　　(“做手术的”人可是医生，也可指病人。)

　　(七)、前后矛盾：

　　例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。

　　(前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”)

　　例14：我们学校的学生人数差不多超过1000人。

　　(“差不多”和“超过”前后矛盾。)

　　(八)、用词不当：

　　例15：我忽然感到她是个很智慧的人。

　　(名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”)

　　例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。

　　(“成就”词义过重，改为“成绩”)

　　初中常见的病句的修改原则和方法

　　1、原则：以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增(增加字词)、删(删去多余的字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)，但绝不能改变原意。

　　2、辨析病句方法:

　　(1)、读句子，明确错误的类型

　　(2)、找出句子的主干，主语，谓语，宾语，看是否有残缺，搭配是否得当.

　　(3)、理清枝叶，定语，状语，补语是否恰当.

　　(4)、体味语境，看句子的语序是否合理，前后是否矛盾.

　　(5)、弄清关系，复句要看关联词语搭配是否得当.

　　(6)、要尽量不改变原意，在原来意思基础上修改，这是根本原则.三、几种要注意的病句类型：

　　1、“是”和“成为”要小心，前后是否一回事。“避免”“预防”“忌”“仿造”，看看是否说反了。

　　①秋天的北京是一个美丽的季节。(“北京”是“季节”，搭配不当。应改为“北京的秋天”才对)

　　②睡眠有三忌：一忌睡前恼怒，二忌卧处当风，三忌吃得太饱。(“三忌”与后面的“忌”矛盾)

　　2、分数倍数要注意，减少不能用倍数;搭配介词要想清，是否意思有问题。

　　①今年增产50%，成本降低近两倍。(“降低两倍”不通)

　　②材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。

　　3、“是否”“可否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。双重否定表肯定，多用一个又否定。

　　①有没有意志是成功的关键。(“成功”之前应加“能否”)

　　②新旧体制交替，不免不出现管理漏洞。(多了一个“不”，意思弄反了)

　　4、习惯错用的词:

　　“目的是为了”“大多以……为主”语意重复

　　①美国对伊进行军事打击的目的的为了摧毁其大规模杀伤性武器。(“目的”与“为了”重复)

　　②这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的。(“以……为主”就含有“大多”的意思，属重复)

　　“约……左右”“近……左右”“余……左右”“达……多(以上)”“超过……以上”表意矛盾

　　③近一半左右的年青人不相信这个。(“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”;与“左右”矛盾)

　　④载重量达十吨以上。(“达”指的是数量向上或向多达到的最高点，与“以上”矛盾)

　　⑤通过这次普法学习，使我增强了法制观念。(“通过”和“使”同时使用，把句子主语淹没了，应该去掉其中一个。)五、中考题型题型一：下列句子都有语病，在原句上改正过来。

　　①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

　　②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。题型二：下列句中没有语病的一项是( )

　　A.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。

　　B.当国民党主席吴伯雄率团到达南京时，受到了“台办”主任陈云林及江苏省领导人的热烈欢迎。

　　C.能否保持一颗平常心是考试发挥正常的关键。

　　D.顷刻间，墨黑的乌云布满天空，大雨从空中倾泻下来。题型三：下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。 为了增强全民健康意识，荆门市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。收到“小康看健康，健康护小康”的目标。修改一：

　　修改二：题型四： 请对下面的病句提出修改意见:

　　①为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。修改意见：

　　②国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋。修改意见：题型五：下文中二个划线的句子各有一处语病，请你按照要求进行修改。 我爱读陶渊明的《桃花源记》。当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，①我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，②我心中产生了到“桃花源”一游。(1)第①句重复累赘，应删去的一个词语是： (2)第②句成分残缺，修改后的正确句子是：题型六：下面一段话中画横线的两个句子有语病，请在原句上改正。

　　①随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。②学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。题型七：下面一段文字中的画线句各有一处语病，请把改正后的句子写在横线上。

　　①人这一生如意的遇到的事情，恐怕连自己也数不清。

　　改正：

　　②学会限制自己的情绪，在己是一种涵养，对人是一种公德。

　　改正：

　　初中常见的病句类型相关练习

　　1、由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬.

　　2、看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读.

　　3、通过这次小提琴比赛，使她的信心增强了

　　4、不但他学习好，而且思想也很好

　　5、课堂上应该发挥同学们充分的主体作用.

　　6、全校学生认真 讨论和学习了《中学生守则》的内容。

　　7、这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。

　　8、他参加了这届运动会后，正式退出了运动员的生涯。

　　9、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声.

　　10、个体户登上了舞台，这是破天荒第一次.

　　11、这本书大约20元左右.

　　12、看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。

　　13、谁也不能否认长江不是向东流的。

　　14、为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。

　　15、我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当.

　　16、小李发现老王正在和他的战友谈话.

　　17、他一个早晨就写了三封信.

　　18、一种介绍菲律宾的权威著作。

　　19、要稳住人才，使之不流失，关键在于激励措施是否得当.

　　20、能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键.

　　21、汽车忽然渐渐地停了下来。

　　22、他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和.

　　23、在47届的世乒赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金牌.

　　24、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。