人教版五年级上册语文鲸教案设计

　　在鱼类的世界里，鲸鱼是一种很庞大的生物!下面是有学习啦小编为你整理的人教版五年级上册语文《鲸》教案设计，希望能够帮助到你!

　　人教版五年级上册语文《鲸》教案设计

　　教学目标:1,初读课文,了解课文的内容.

　　2,初步感知鲸的几方面的特点,学习用打比方,列数字,做比较等说明事物的方法.

　　3,使学生明白:人和动物要和平相处.

　　教学重点:了解鲸的种类和生活习性,学习用打比方,列数字等说明事物的方法.

　　教学难点:理解鲸是胎生的.

　　教学过程:

　　教师活动 学生活动

　　揭示课题

　　1,你知道鲸的哪些方面的知识 用一句话介绍自己 (检查预习情况) 对鲸的了解.

　　2,过渡:同学们知道的真不少.

　　今天,我们就学习22课《鲸》

　　3,齐读课题 齐读

　　学习课文

　　结合本单元的训练重点,归纳 总结:

　　本课的问题 1,作者介绍了鲸的哪些知识

　　2,用了什么样的方法

　　2,组织自学:选择你喜欢的一段 先自学后小组交流

　　具体分析.

　　3,师生交流并板书. 交流:

　　1,鲸的知识:样子大,是哺乳动物,种类,食物,呼吸,睡觉,胎生.

　　2,采用方法:列数字,做比较,分类别,举例子,打比方

　　法作用:准确,直观,形象.

　　3,交流方法:画画,朗读,表演

　　练习

　　快速读课文从课本中或课外搜集到 快速读课文

　　的有关鲸的资料以"鲸的自述"的 练习

　　形式给大家讲一讲. 交流

　　作业

　　选择;

　　把你知道的有关鲸的知识制成小报.

　　根据这篇课文的表达方法,你也写

　　一篇你喜欢的小动物.

　　板书:

　　样子大 列数字,做比较

　　哺乳动物

　　种类 分类别

　　食物 分类别,列数字,举例子

　　生活习性 呼吸 打比方

　　睡觉 (准确,直观,形象)

　　五年级语文上册《鲸》教学反思

　　《鲸》是一篇科普性较强的课文，充满了有趣的动物知识，但并不失去语文的特性。通过上第一节课时，我发现少许优点之余还有很多不足之处有待改善的。

　　首先，我觉得，让学生掌握一定的学习方法有利于他们自学习惯的养成。在教学中，我重点指导学生学习课文的第一自然段，让他们掌握一定的学习方法，以便下面几个自然段的学习。还有恰当地使用直观形象的教学手段，可以激发学生的学习兴趣。这堂课上完之后，还有不少学生围着我转，要我再播放课件给他们看，说还是看不够瘾。我想，直观形象的教学，不仅是低年级，高年级学生也是很喜欢的。

　　另外，本文出现了一些常见的说明方法。但对小学生来说，显得较为陌生。由于这些说明方法在本文中的重要作用，我认真地具体分析让学生认识，希望这对他们日后的学习有所帮助。

　　值得一提的是，学生在学完这一课后查找了大量的资料，真的是让人叹为观止。介绍了蓝鲸、抹香鲸……可见他们对鲸的兴趣浓厚，对鲸的了解还真不少!这样的学习，从课内延伸到课外，效果的确不错。

　　不过，我也在反思。这篇充满动物知识的文章本该引起学生更大的兴趣。但整节课下来，学生不是很积极地思考或回答问题，虽然也不是沉闷得一句话不说。因此，要想上好一堂课，让教学环环相扣，有声有色。在调控课堂气氛方面仍需要下功夫。